1. Nuevos estándares curriculares para los cursos obligatorios de la edición de educación popular de la escuela secundaria
1. "Qinyuanchun Changsha"
2 "Rain Alley"
3. "Adiós a Kangqiao"
4. "Zhu Zhiwu retira el ejército de Qin"
5. "Jing Ke asesina al rey de Qin" (párrafo 8)
6. "En memoria del Sr. Liu Hezhen" (secciones 2 y 4)
2 Cursos obligatorios de la edición de educación popular de la escuela secundaria estándar del nuevo plan de estudios
1. "El Libro de las Canciones" y "Meng"
2. "Li Sao" (extracto)
3. ("Asentando a Hibiscus al otro lado del río", "Dan Ge". Xing" y "Regresar al jardín y vivir en el campo" (Parte 1))
4. "Prefacio a la Colección Lanting"
5. "Oda al Acantilado Rojo"
6. "Viaje a la montaña Baochan" (párrafos 2 y 3)
7. "Luz de luna sobre el estanque de lotos" (párrafos 4, 5 y 6)
8. "Peacock Flying Southeast" (comenzando a "Nunca volver a estar completo")
Tres, curso obligatorio de edición de educación popular de escuela secundaria estándar del nuevo plan de estudios
1. Camino a Shu"
2. "Ocho poemas de otoño" (Parte 1)
3, "Oda a las reliquias antiguas" (Parte 3)
4 "Climbing High"
5. "Pipa Play" (con prefacio)
6 "La historia de un hombre silencioso" "Yu Guoye"
. 7. "Fomentar el aprendizaje"
8. "Sobre el paso de la dinastía Qin" (párrafos 3, 4, 5)
9. 10. "Mawei" (Parte 2)
11. "Charla del Maestro"
4. Cursos Obligatorios en la Edición de Nuevos Estándares Curriculares para la Educación Popular de Secundaria
1. "Niannujiao Nostálgico de Chibi"
2. "No escuches el sonido de las hojas batiendo a través del bosque cuando la tormenta se está calmando"
3. y construcción de apreciación de la recreación" "Pabellón del corazón"
4. "Nostalgia del pabellón Yong Yu Le Jingkou Bei Gu"
5. "Flores borrachas, nieblas sombrías, nubes espesas y preocupación por la eternidad Días"
6. "El sonido lento busca y busca"
7. "La biografía de Lian Po y Lin Xiangru" (Últimos 5 párrafos)
8. "Adiós a Biyuntian en el Pabellón Changting"
9 "Mirando la formación del sudeste de la marea marina"
10. Las cigarras están tristes"
5. Nuevos estándares curriculares Cursos obligatorios de la edición de educación popular de la escuela secundaria
1. "Vuelve y vuelve" (Prefacio)
2 "Prefacio al Pabellón del Príncipe Teng" (párrafos 2 y 3)
3 "Chen Qing Biao"
4. "Xiaoyaoyou" (lectura)
Catorce poemas antiguos deben memorizarse en la escuela secundaria
"Encouraging Learning" de Xunzi
"Xiaoyaoyou" "You" de Zhuangzi
"Shi Shuo" de Han Yu
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"Afanggong Fu" de Du Mu
"Chibi Fu" de Su Shi, "El libro de las canciones Wei Feng Meng" y "Li Sao"
"The El camino hacia Shu es difícil"
"Ascend the High" de Du Fu
"Pipa Play" de Bai Juyi
"Jinse" de Li Shangyin
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"Poppy Beauty" de Li Yu (Cuándo llegarán las flores de primavera y la luna de otoño)
"Nian Nujiao" de Su Shi (El gran río va hacia el este)
"Yong Yu Le" (Ríos y montañas eternos) de Xin Qiji.
Habilidades de recitación de chino en la escuela secundaria:
1. Comprender el método de la memoria
Recitar sobre la base de una comprensión preliminar. Al recitar textos, trate de utilizar la memoria de significados tanto como sea posible para mejorar la comprensión y la memoria. Debemos oponernos al método de estudio de la lectura sin pedir una comprensión profunda. Al recitar un artículo o un párrafo, primero debe leer el texto completo para aclarar la idea principal del artículo, luego comprender el nivel y el contexto del artículo, dominar las características del lenguaje del artículo y captar algunas palabras y oraciones relacionadas. , y analizar primero y luego sintetizar, lo que hace que memorizarlo sea mucho más rápido.
2. Método de recitación rápida
La recitación es el resultado de la familiaridad con los materiales escritos a partir de la lectura en voz alta y la lectura en silencio. Después de comprender inicialmente el artículo, comience a leerlo en voz alta y luego léalo en silencio. Sólo leyéndolo detenidamente podrás profundizar tu comprensión y ser recitado.
La práctica ha demostrado que la lectura lenta y continua no solo requiere mucho tiempo y trabajo, sino que también interrumpe las señales de la memoria. Por el contrario, una vez que se familiariza con el texto, acelerar gradualmente la velocidad de lectura puede generar un estímulo de señal coherente en el texto. corteza cerebral, fortaleciendo así el efecto memoria y mejorando la velocidad de recitación.
3. Esquema y método principal
El "esquema" del artículo es el contexto del artículo, y el contexto del artículo refleja las ideas de escritura del autor. Por lo tanto, al recitar el texto, debe seguir las ideas de escritura y el orden de escritura del autor, de oración a párrafo, de párrafo a artículo, enganchar de adelante hacia atrás, conectar de arriba a abajo y conectar de manera firme y continua. De esta forma, no sólo podrás memorizarlo rápidamente, sino que también podrás recordarlo con firmeza. Siempre que lo leamos y pensemos de acuerdo con las ideas y el orden de escritura del autor, y lo memoricemos mientras pensamos en ello, recitarlo no será demasiado difícil.