¿Existe una gran brecha entre 2018 y 2019?

Hay una gran diferencia y la edad de los materiales del examen de ingreso a la universidad varía mucho.

La serie de libros que se deben estudiar para el examen de ingreso a la universidad recopila principalmente simulaciones del año anterior y preguntas del examen de ingreso a la universidad presencial para mejorar a los estudiantes que están a punto de tomar el examen de ingreso a la universidad el próximo. tiempo. Principalmente temas básicos.

Las preguntas obligatorias del examen de ingreso a la universidad (volumen encuadernado) 2018 incluyen principalmente preguntas de 2017 y preguntas de 2017. En consecuencia, la versión 2019 recopila principalmente preguntas de 201 y 2018.

Los títulos y contenidos de estos dos libros son diferentes. Además, la información sobre el examen de ingreso a la universidad es más importante. La versión anterior del libro no puede captar la información más reciente sobre el examen de ingreso a la universidad y está relativamente atrasada.

Datos ampliados:

Diez tabúes en la revisión del examen de acceso a la universidad

1. No apuntes demasiado alto.

La capacidad se forma gradualmente sobre la premisa de dominar los conocimientos básicos, las habilidades básicas y los métodos básicos. Profundiza ciegamente en problemas difíciles en busca de soluciones integrales, ignora los conocimientos básicos, busca soluciones ingeniosas a problemas extraños e ignora los métodos generales. El resultado final es que pierdes la sandía y guardas las semillas de sésamo, y la ganancia supera la ganancia. El conocimiento básico representa el 70% del examen de ingreso a la universidad actual, lo que requiere que comprendamos los conceptos básicos durante el proceso de aprendizaje. Sólo con una base sólida podemos hablar de una mejora paulatina de las capacidades.

2. Evite el procesamiento fragmentado

Las ideas de diseño de las preguntas del examen de ingreso a la universidad a menudo se ubican en la conexión horizontal entre el conocimiento y la aplicación integral de diversos conocimientos y habilidades. Durante la revisión, debemos enfatizar la sistematicidad y la integridad del conocimiento, aprender a resumir los puntos de conocimiento y los métodos básicos de uso común y comprender las conexiones y transformaciones entre varias partes del conocimiento. Esto favorecerá la mejora futura de las capacidades y la aplicación flexible del conocimiento.

3. Evite preguntas de prueba descuidadas

La práctica de resolución de problemas muestra que la predicción condicional puede comprender e inspirar métodos de resolución de problemas, y la predicción de conclusiones requiere comprender y guiar la dirección de la resolución de problemas. . Lea atentamente la pregunta antes de resolverla, comprenda correctamente el significado de la pregunta, capte la esencia de la pregunta mediante un pensamiento cuidadoso y obtenga la mayor cantidad de información posible de la pregunta misma.

Solo se pueden hacer dos cosas rápidamente si la primera revisión es lenta. Si la revisión no es detallada y completa, inevitablemente conducirá a una situación en la que la respuesta no será rápida sino lenta, e incluso a malentendidos o. pueden ocurrir malentendidos. Por lo tanto, debe revisar las preguntas lenta y cuidadosamente, y responderlas con rapidez y precisión.

4. Evite los métodos rígidos

En el proceso de resolución de problemas, a menudo existe una mentalidad fija. Los problemas solo se pueden resolver con un único método de pensamiento y no se pueden resolver a partir de múltiples. ángulos o desde múltiples perspectivas. Debemos considerar los problemas en diferentes niveles y desde múltiples aspectos, y no debemos generalizar problemas especiales ni complicar problemas simples.

Si presta atención a dominar una variedad de métodos de resolución de problemas, domina una variedad de ideas de resolución de problemas y, a menudo, realiza una capacitación flexible para resolver múltiples problemas, entonces su pensamiento se ampliará y los métodos de resolución de problemas Naturalmente, será cada vez más razonable.

5. Evita todo.

Durante el proceso de revisión, debes prestar atención a resaltar los puntos clave, y mayor será tu puntuación si comprendes los puntos clave. No queremos tenerlo todo, pero queremos centrarnos. Para aclarar las prioridades, el efecto de revisión será mejor.

6. Evite la memorización de memoria

Las notas del examen de ingreso a la universidad señalan claramente los temas de reducción de la memoria, aumento de la capacidad, aplicación y preguntas integrales. Memorizar tipos de preguntas se ha convertido en una cosa del pasado y la era en la que se sacrificaba la velocidad por puntuaciones altas ya no existe. Durante el proceso de revisión, debemos prestar atención al cultivo de habilidades de pensamiento, como la resolución de problemas prácticos.

7. Evite responder preguntas irrelevantes

Algunos candidatos obviamente saben cómo responder las preguntas del examen, pero las respuestas finales son incompletas o incorrectas, aunque las respuestas de algunos candidatos son correctas, las intermedias; proceso Hay fallas lógicas o errores conceptuales.

Los candidatos deben resolver el problema de “saber pero no acertar, acertar pero incompleto” en su formación diaria. Al resolver problemas, debemos prestar atención al rigor del razonamiento, la precisión del cálculo, la estandarización de la expresión, la integridad de las conclusiones, las preguntas que se pueden hacer y las preguntas que se pueden entender.

8. Evita el vasto mar.

Durante la revisión, cuantas más preguntas hagas, mejor. Los problemas deben resolverse, pero lo más importante es hacerlo de manera específica, tener ideas claras, dominar las reglas y estar familiarizado con los métodos. Si puede responder una pregunta más, puede sacar inferencias de un ejemplo y hacer las preguntas de manera decidida, planificada y específica, y su rendimiento académico mejorará más rápido.

9. Evite no tener metas

Debido a que los estudiantes tienen diferentes fundamentos, estilos de aprendizaje y habilidades de comprensión, cada estudiante debe desarrollar un plan de estudio adecuado a él o ella según sus características. diferentes características y deje claro Administre sus tareas diarias de estudio, organice su tiempo de manera razonable y trabaje duro para implementar el plan.

10. No apuestes por adivinar preguntas

La aleatoriedad y la ceguera de "adivinar" no favorecen el dominio de los conocimientos y métodos básicos. Al revisar, debe cultivar su propia adaptabilidad y resiliencia. Comience con los conocimientos básicos que ha aprendido, domine métodos científicos razonables y mejore continuamente su capacidad para resolver problemas integrales.

People's Daily Online - Diez tabúes principales en la revisión del examen de ingreso a la universidad

Enciclopedia Baidu: lectura obligada sobre el examen de ingreso a la universidad

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