Recopilación comparativa de puntos de conocimiento de copia, transcripción y traducción de biología 2 de la escuela secundaria obligatoria

Aprenda los conocimientos de biología de la escuela secundaria tomando los puntos de conocimiento como unidades y clasificando el repaso para que sea más fácil de recordar. Para ayudar a los estudiantes de secundaria a dominar los puntos de conocimiento de copia, transliteración y traducción en el libro de texto obligatorio del curso 2, les he traído los puntos de conocimiento de copia comparativa, transliteración y traducción en el curso obligatorio 2 de biología de la escuela secundaria. Espero que te sea de ayuda.

Curso obligatorio 2 de Biología de secundaria Puntos de conocimiento comparativos de replicación, transcripción y traducción

Concepto: El proceso continuo de crecimiento y desarrollo entre la mitosis y la meiosis. El proceso de sintetizar proteínas con una determinada secuencia de aminoácidos utilizando el ARN mensajero como plantilla.

Sitio: El ribosoma en el núcleo principal de este sitio.

Plantilla: ARN mensajero utilizando dos ADN como plantilla y un ADN como plantilla.

Materia prima: cuatro desoxirribonucleótidos y cuatro ribonucleótidos para sintetizar 20 aminoácidos en proteínas.

Condiciones: Requiere enzimas específicas y ATP.

En este proceso, bajo la acción de enzimas, las dos dobles hebras retorcidas se desenrollan y cada hebra desenrollada sirve como plantilla según el principio del apareamiento de bases complementarias (A?t, C?g). , T? a, G? c) Sintetizar una subcadena complementaria a la plantilla; la cadena hija y la cadena principal correspondiente se enrollan en una estructura de doble hélice en el núcleo, utilizando una cadena de ADN como plantilla, según a? ¿tú, G? ¿Connecticut? ¿C.A? g principio de emparejamiento complementario de bases, la formación de ARNm, el ARNm ingresa al citoplasma desde el núcleo y se combina con el ribosoma bajo la acción de enzimas en el ribosoma, según a? ¿tú, G? c.U? ¿C.A? Según el principio de emparejamiento de bases complementarias de g, los codones y anticodones se emparejan y los aminoácidos aportados por el ARN transferido se deshidratan y condensan para formar una cadena peptídica.

El producto está formado por dos moléculas de ADN bicatenario, un ARNm monocatenario y una proteína con una determinada secuencia de aminoácidos.

Características: Replicación durante la decodificación: replicación semiconservativa durante la decodificación y transcripción (cada ADN hijo contiene una cadena madre y una cadena hija después de la transcripción, el ADN aún conserva su estructura bicatenaria original);

Transmisión de información genética: La información genética se transmite desde el ADN parental a las moléculas de ADN de la descendencia

Expresión de información genética del ADN al ARN: ¿ARNm? Proteína

Puntos de conocimiento obligatorios para el curso obligatorio 2 de biología de secundaria

1. Los genes son fragmentos de ADN, pero deben tener efectos genéticos. Algunos segmentos de ADN son segmentos espaciadores y no tienen ningún efecto sobre los rasgos de control. Estos segmentos de ADN no son genes. Cada molécula de ADN tiene muchos genes. Cada gen tiene cientos de desoxinucleótidos. La diferencia de genes se debe al diferente orden de los desoxinucleótidos. Los genes controlan los rasgos controlando la síntesis de proteínas. La información genética del ADN se transmite a través del ARN.

2. Los genes controlan la síntesis de proteínas: Hay dos diferencias entre el ARN y el ADN: ① Hay diferencias en las bases: el ARN es uracilo y el ADN es timina. ②Los azúcares de cinco carbonos son diferentes: el ARN es ribosa y el ADN es desoxirribosa, por lo que la unidad básica del ARN es el ribonucleótido y el ADN es desoxirribosa;

3. Transcripción: (1) Localización: En el núcleo. (2) Dirección de transmisión de información: ¿ADN? ARN mensajero. (3) Proceso de transcripción: en el núcleo; transcripción utilizando ADN monocatenario específico como plantilla; método de emparejamiento específico:

4) Traducción: (1) Ubicación: ribosomas y ARN mensajero en el citoplasma. El núcleo ingresa al citoplasma y se une a los ribosomas. (2) Dirección de transmisión de información: ¿ARN mensajero? Cierta estructura de una proteína.

5. La información genética del ARN mensajero, es decir, la secuencia de bases, está determinada por la posición de los aminoácidos (como la metionina y el ácido glutámico) transportados por el ARN de transferencia en la proteína; La secuencia de aminoácidos está determinada por Lo que está determinada por el ARN mensajero está determinada en última instancia por un segmento específico de ADN (gen).

6. El ARN mensajero se sintetiza utilizando como plantilla una cadena de ADN; las proteínas se sintetizan utilizando como plantilla el ARN mensajero, correspondiendo cada tres nucleótidos a un aminoácido. Fórmula: el número de bases en el gen (o ADN): el número de bases en el ARN mensajero: el número de aminoácidos = 6:3:1 el número de desoxinucleótidos = el número de bases en el gen (o ADN) ); el número de enlaces peptídicos = Número de moléculas de agua eliminadas = número de aminoácidos? El número de cadenas peptídicas.

7. Un aminoácido puede tener un solo codón o varios codones. Un aminoácido puede estar determinado por varios codones diferentes.

8. Control genético de los rasgos: ① Ciertos genes controlan los procesos metabólicos controlando la síntesis de enzimas, controlando así los rasgos biológicos. El albinismo es causado por una mutación genética que resulta en la incapacidad de sintetizar la enzima tirosinasa que promueve la formación de melanina. ②Algunos genes afectan directamente los rasgos al controlar la estructura de las moléculas de proteínas. (como la anemia falciforme).

Dos puntos de conocimiento para el curso obligatorio de biología de secundaria

1 La clave del experimento para demostrar que el ADN es material genético es separar el ADN de la proteína y observar la función del ADN directamente. e independientemente.

2. Tipos de bacterias neumocócicas: ①. El tipo r (Rough en inglés) tiene colonias rugosas, no tiene cápsula de polisacárido y no es tóxico. Cuando se inyectó en ratones, los ratones no murieron. ②Tipo S (Liso en inglés): Las colonias son lisas, las bacterias tienen cápsulas de polisacáridos y son tóxicas. Inyectarlo en ratones puede enfermarlos e incluso matarlos. Si las bacterias tipo S se matan calentándolas y se inyectan en ratones, estos no morirán. Experimento de Griffith: Griffith mató bacterias de tipo S calentándolas e inyectó una mezcla de bacterias de tipo S muertas y bacterias de tipo R vivas en ratones. El ratón está muerto. La razón por la que el tipo R cambia al tipo S es porque no puede resistir la tentación del ADN (factor de transformación) de las bacterias muertas tipo S.

3. El experimento de Avery demostró que el ADN es? ¿Factor de conversión? Motivo: Los polisacáridos, proteínas, lípidos y ADN se extraen de bacterias de tipo S y se mezclan con bacterias de tipo R respectivamente. Como resultado, sólo cuando el ADN se mezcla con bacterias de tipo R, las bacterias de tipo R se pueden transformar. en bacterias tipo S, y cuanto mayor sea el contenido, más efectiva será la conversión.

4. La conclusión del experimento de Avery: el ADN es un factor de transformación, una sustancia que provoca cambios genéticos estables en las bacterias tipo R, es decir, el ADN es material genético. 4. Experimento de bacterias que infectan fagos: ① Proceso experimental de bacterias que infectan fagos: ¿adsorción? ¿Invasión? ¿Copiar? ¿Asamblea? Liberación ② Hay más fósforo en el ADN y menos en las proteínas; hay S en las proteínas pero no en el ADN, por lo que las proteínas de algunos fagos están marcadas con el isótopo radiactivo 35S y el ADN de otros fagos está marcado con el isótopo radiactivo 32P; . Después de la infección con fagos proteicos marcados con 35P, no hubo radioactividad en las bacterias, lo que indica que la proteína del fago no ingresó a las bacterias. Sin embargo, después de que el fago con ADN marcado con 32P infecta las bacterias, las bacterias se vuelven radiactivas, lo que indica que el ADN del fago ha entrado en las bacterias. Conclusión: sólo el ADN, sin proteínas, puede formar nuevos fagos. Las proteínas del nuevo fago no se heredan de sus padres, sino que son sintetizadas por el ADN del fago. Explique que el material genético es ADN, no proteínas. ③Este experimento también demostró que el ADN puede replicarse y mantener un cierto grado de continuidad entre padres e hijos. También demostró que el ADN puede controlar la síntesis de proteínas.

5. Los experimentos de transformación de bacterias neumocócicas y los experimentos de infección de bacterias por bacteriófagos sólo demostraron que el ADN es el material genético (en lugar de demostrar que es el material genético principal).

6. El material genético debe tener las siguientes características: ① relativamente estable; ② capaz de autorreplicarse; ③ capaz de dirigir la síntesis de proteínas;

7. El material genético de la mayoría de los organismos es ADN, y sólo unos pocos virus (como el virus del mosaico del tabaco) son ARN, por lo que el ADN es el principal material genético. El material genético de los virus es ADN o ARN.

8.①Los portadores del material genético son los cromosomas, los verdes lineales y los cloroplastos. ②El principal portador de material genético son los cromosomas.