¿Cuáles son los exámenes orales para el examen de ingreso a la universidad?

1. Introducción a la prueba oral (tomando como ejemplo la prueba oral del examen de ingreso a la universidad provincial de Jiangsu de 2006)

(1) Requisitos y contenido de la prueba

1. >

Estudiantes de secundaria

El examen oral se divide en dos niveles: Nivel 3 y Nivel 4 (los estudiantes de secundaria son Nivel 1 y Nivel 2).

2. Contenido: Nivel 3: (1) Leer el artículo, (2) Responder preguntas, Nivel 4: (3)

Diálogo situacional

( 4) Una breve descripción del tema.

(2) Criterios de puntuación

1. Leer este artículo en voz alta (10 puntos)

Primer grado (9-10) La pronunciación y la entonación son correctas y la lectura es natural, suave y rítmica.

Nivel 2

(6-8 puntos) La pronunciación y la entonación son básicamente correctas. Aunque hay uno o dos errores, se lee con naturalidad y fluidez. En tercer grado de secundaria (3-5 puntos), la pronunciación y la entonación no son lo suficientemente correctas, la lectura no es lo suficientemente coherente y hay algunos errores. El nivel 4 (0-2 puntos) tiene mala pronunciación y entonación, lectura incoherente y muchos errores, lo que afecta la expresión del significado.

2. Responda preguntas (10 puntos)

***5 preguntas, las puntuaciones se basan en preguntas pequeñas y cada pregunta se puntúa según tres niveles. Primer grado (2 puntos) El significado es claro, la pronunciación y entonación son correctas y el vocabulario y la gramática están estandarizados. Grado 2 (1) El significado es claro, la pronunciación y la entonación son básicamente correctas y hay algunos errores en las palabras y la gramática. En tercer grado de secundaria (0), la respuesta no es la pregunta, o hay muchos errores y no se puede transmitir el significado.

3. Diálogo situacional (10 puntos)

El primer grado de la escuela secundaria (9-10) tiene un significado claro, una expresión clara, una pronunciación y entonación correctas y un vocabulario y gramática. 2

Documentos (6-8 puntos) El significado está claramente expresado, la pronunciación y la entonación son básicamente correctas y hay algunos errores en la redacción y la gramática. El tercer grado de la escuela secundaria (3-5 puntos) no es lo suficientemente claro, la expresión no es lo suficientemente clara, la pronunciación y la entonación son deficientes y algunas palabras y gramática son incorrectas. El nivel 4 (0-2) sólo puede pronunciar algunas palabras relacionadas con el contenido, con mala pronunciación y entonación y muchos errores.

4. Breve descripción del tema (10 puntos)

Primer año de secundaria (9-10) La pronunciación y la entonación son correctas, la narrativa es coherente y la La expresión es clara, no menos de 8 frases. Grado 2 (6-8)

La pronunciación y entonación son básicamente correctas, la narración es coherente y la expresión es clara, no menos de 8 frases, pero hay algunos errores Grado 3 (3-. 5 puntos) La pronunciación y entonación son básicamente correctas, y la narración no es lo suficientemente coherente, con algunos errores o menos de 8 oraciones, lo que afecta la expresión del significado. Cuarto grado (0-2 puntos) tiene mala pronunciación y muchos errores; o solo puede decir algunas palabras relacionadas con el contenido.

Prueba de nivel 3 Los estudiantes con una puntuación de contenido de 12 o superior (incluido 12) aprobarán el CET-4. 4 no podrán tomar el examen CET-4. Los puntajes del examen se dividen en cuatro niveles: excelente A, bueno B, aprobado C y reprobado D. Los estudiantes que no aprueben el examen de nivel 3 reprobarán el examen; pase el examen de nivel 3 pero no pase el examen de nivel 4 aprobará el examen. Los estudiantes que aprueben el examen de nivel 3 y luego el examen de nivel 4 obtendrán puntajes buenos o excelentes (de 12 a 16 se calificarán como buenos en el examen de nivel 4). , y de 17 a 20 se calificará como excelente). Cualquier persona con tartamudez evidente, lengua grande o acento no podrá pasar el Nivel 4. Aquellos que tengan uno de los siguientes defectos no se calificarán como excelente:

Pronunciación del dialecto

Énfasis excesivo; consonantes obvias, pronunciadas en sílabas, etc.