1. diversas materias, tareas y exámenes parciales y finales, etc. , así como esfuerzos y avances académicos.
2.Actividades extraescolares: peñas, voluntariado, competiciones, etc. ¿En qué actividades participaron los estudiantes y los resultados y logros que lograron en estas actividades?
3. Características de la personalidad: personalidad, valores, autogestión, trabajo en equipo y liderazgo de los estudiantes.
4. Salud física y mental: hábitos de vida, actividades físicas y salud mental de los estudiantes.
5. Arte y talento: desempeño y logros de los estudiantes en música, danza, teatro, pintura y otros campos artísticos.
6. Práctica social: práctica social, servicio comunitario y otras actividades en las que participan los estudiantes, así como su sentido de responsabilidad y contribución en dichas actividades.
7. Autoevaluación y reflexión: evaluación global de los estudiantes sobre sí mismos y sus planes y objetivos de desarrollo futuro.
Técnicas para la evaluación integral de la calidad;
1. Evaluación diversificada: la evaluación integral de la calidad debe evaluarse desde muchos aspectos, incluidos los académicos, las actividades extracurriculares, las características de personalidad, la salud física y mental y talentos artísticos, práctica social, autoevaluación y reflexión, etc. Esto puede proporcionar una comprensión más integral de las cualidades integrales de los estudiantes.
2. Objetividad e imparcialidad: Los evaluadores deben evaluar a los estudiantes en función de su desempeño y hechos reales para evitar suposiciones y sesgos subjetivos. Al mismo tiempo, debemos respetar las diferencias de los estudiantes y no podemos usar estándares uniformes para medir a todos los estudiantes.
3. Evaluación específica: Los evaluadores deben dar ejemplos y evidencias específicas para respaldar su evaluación, lo que ayudará a los estudiantes a comprender mejor sus fortalezas y debilidades.
4. Presta atención a las diferencias individuales de los estudiantes: Cada estudiante tiene sus propias características y ventajas. Los evaluadores deben prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes, respetar sus personalidades y brindarles sugerencias y orientación personalizadas.
5. Comentarios oportunos: los evaluadores deben brindar comentarios y sugerencias oportunas para ayudar a los estudiantes a comprender su desempeño y las áreas de mejora. Al mismo tiempo, debemos proteger la autoestima y la privacidad de los estudiantes.