?
?
Artículo 1, apartado 1. Perder un modelo equivale a faltar a un examen de ingreso a la universidad.
Como primer examen difícil de ingreso a la universidad después de tres años de estudio, el mismo modelo es el punto de partida, no el punto final. El examen de ingreso a la universidad es el final de los tres años de estudios de secundaria. A través de un modelo, podemos conocer claramente las lagunas en nuestro propio aprendizaje en varias materias. En el próximo sprint de revisión, nuestros esfuerzos serán más direccionales. Para muchos estudiantes que no tienen claro su posicionamiento, eres tú; y Una colisión virtual con tu universidad ideal te hará más consciente de cuánto pesas realmente.
Los estudiantes todavía tienen que tomarse en serio el mismo examen y hacer lo mejor que puedan. Si crees que eres un caballo oscuro, ¡muestra tu fuerza a todos!
En segundo lugar, el nivel de desempeño no puede explicar completamente el problema.
En la segunda mitad del último año de la escuela secundaria, realizaremos muchos exámenes simulados. Además del mismo modelo, también habrá dos modelos y tres modelos. Después de todo, sigue siendo un examen simulado. Todavía hay muchas diferencias con el examen de ingreso a la universidad real: la persona que planteó las preguntas de simulación y la persona que planteó las preguntas del examen de ingreso a la universidad no son la misma persona, y el nivel puede ser muy diferente; recientemente hice una serie de preguntas con preguntas similares, y de repente hay más exámenes Docenas de malestares corporales como resfriados, fiebre, dolores de estómago, etc ., incluso cuando se trata del examen final de ingreso a la universidad, todavía hay muchos factores inciertos; , como la ubicación de su sala de examen, su estado mental y su condición física. ¡Nadie sabe el resultado!
En tercer lugar, no dudes de la vida fácilmente, tu vida es muy larga.
Incluso si el resultado es demasiado malo para aceptarlo, no es fácil dudar de la vida y negarse a uno mismo. He estado trabajando duro, pero mis resultados aún no son satisfactorios, por eso tienes que pensar si hay algún problema con tu método de aprendizaje, aquellos que siempre piensan que pueden superar a alguien estudiando mucho durante unos meses, primero deberían hacerlo; sopesa tu coeficiente intelectual. Debido a que el aprendizaje nunca ocurre de la noche a la mañana, el contraataque inspirador de 100 días que vio en realidad ha soportado un dolor que es insoportable para la gente común.
Te guste o no, se llevarán a cabo varios exámenes simulados y exámenes de ingreso a la universidad según lo programado. Para el examen de ingreso a la universidad, ¡haz lo mejor que puedas para tener la conciencia tranquila! ¡Deja el resto al destino! La vida es un camino largo y el examen de ingreso a la universidad no es la única oportunidad para demostrar tu valía. Pero recuerde, ¡las oportunidades siempre llegan para aquellos que están preparados!
Capítulo 2: En este momento, tengo casi el mismo sentimiento, que es ansiedad, ansiedad por las calificaciones y ansiedad por estudios futuros. Algunas materias eran aceptables, pero no estaba contento con ellas; algunas materias realmente no tenían sentido. Todavía gané algo al aprobar este examen.
La primera es que encontré un problema en la velocidad de hacer las preguntas. Desde el principio nunca dudé de mi velocidad para resolver problemas, pero esta vez, casi todos los temas tuvieron el fatal problema de la falta de tiempo. Si lo piensas bien, la razón es que el cronograma para completar la tarea todos los días es demasiado largo. Tomando la física como ejemplo, mi capacidad lógica no es particularmente buena, mi pensamiento no es completo y mis reacciones no son lo suficientemente rápidas. Normalmente paso mucho tiempo pensando cuando hago preguntas, solo asegurando la calidad, pero nunca aumentando el número de preguntas. Generalmente no noto este problema. Durante el examen, estaba presionado por el tiempo, mi mente se quedó en blanco y no tenía intención de responder las preguntas, y mucho menos de responderlas bien. Con respecto a este tema, creo que es necesario mejorar la velocidad de redacción de las tareas en las clases de autoaprendizaje, pero el requisito previo es garantizar la calidad. Si quieres entender la pregunta, debes tener una idea. Después de absorber el contenido en clase, debes hacer más preguntas después de clase, una o dos veces al día, y ceñirte a ello. Para mejorar la velocidad al responder preguntas, perseveraré y llevaré registros de conteo, razonamiento, química y vida todos los días.
La segunda es la falta de resumen y acumulación. Es especialmente importante en materias chinas. Algunos puntos de conocimiento, como la pronunciación y las fuentes, el sentido común literario y los materiales de composición, se memorizan mediante la acumulación diaria. Definitivamente no funcionará simplemente improvisar. Así que hay otra consolidación de la base del idioma en mi plan diario.
La tercera es la calidad psicológica. Desde la primaria mi calidad psicológica no ha sido muy buena y tiendo a ponerme nerviosa cuando suceden cosas. Hasta el día de hoy, de vez en cuando me siento nervioso incluso unos días antes de un examen.
El aprendizaje es un proceso repetitivo. En este proceso, la supervisión e inspección docente son indispensables. Los controles y comentarios oportunos mejoran el aprendizaje de los estudiantes.
Entre semana, todos los niños pueden obtener resultados satisfactorios en el dictado, pero ¿por qué las combinaciones y selecciones de palabras son tan incorrectas? Hago ejercicios de expresión oral y escrita todos los días y los resultados son buenos. ¿Por qué es tan difícil escribir una oración? La razón es que mi enseñanza es demasiado rígida y mi guía no está vigente. ¿El dictado del libro se realiza siempre después de clase? ¿Escribirlo? , el contenido es único y carece de variación. Los tipos de preguntas no son lo suficientemente diversos. Además de leer palabras nuevas, es decir, leer palabras, también hay varios ejercicios en clase, como agrupar palabras con formas similares, completar los espacios en blanco con palabras y agrupar palabras con una sola palabra. En la formación de idiomas, no dejar pasar las cosas, sino brindar una orientación cuidadosa y mostrar buenos ejemplos para que todos los estudiantes comprendan qué es bueno y cómo escribir mejor en el futuro.
Los exámenes no sólo reflejan el dominio del conocimiento de los estudiantes, sino también su actitud hacia el aprendizaje. Los trabajos de algunos estudiantes están limpios y su letra es clara; ¿feo? La buena caligrafía da a la gente una sensación de comodidad. Las palabras son como la persona que son. Las palabras reflejan la perspectiva mental de una persona. Los nuevos estándares curriculares también señalan la importancia de la escritura. Guiaré cuidadosamente la escritura de los estudiantes en la enseñanza futura e impartiré clases de caligrafía dos veces por semana de acuerdo con las regulaciones escolares para mejorar la calidad de la escritura de los estudiantes.
Reflexionar después de una prueba. Este tipo de reflexión periódica hará que nuestro trabajo sea más direccional y específico. Creo que encontraremos mejores métodos durante la reflexión.