▲Características biológicas: 1. La vida biológica requiere nutrición 2. La bioenergía puede respirar 3. La bioenergía puede excretar los desechos producidos en el cuerpo 4. La bioenergía puede responder a estímulos externos 5. La bioenergía puede crecer Reproducción 6. Es Compuesto por células (excepto virus).
Unidad 2 Organismos y Células
▲La estructura del microscopio
Base del espejo: estabiliza el cuerpo del espejo;
Columna del espejo: soporta el espejo La parte que está encima de la columna;
Brazo del espejo: la parte que sostiene el espejo
Escenario: el lugar donde se coloca la muestra del portaobjetos. Hay un orificio transmisor de luz en el centro y un clip de placa plana en ambos lados para fijar el objeto que se está observando.
Obturador: En él hay agujeros redondos de diferentes tamaños, llamados apertura. Cada orificio se puede alinear con un orificio transmisor de luz. Se utiliza para ajustar la intensidad de la luz.
Espejo: Puede girarse para reflejar la luz hacia arriba a través del orificio de luz. Sus dos lados son diferentes: se utiliza un espejo plano cuando la intensidad de la luz es alta y un espejo cóncavo cuando la intensidad de la luz es baja.
Tubo de lente: el ocular se instala en el extremo superior, el convertidor se instala en el extremo inferior, la lente objetivo se instala en el convertidor y el tornillo de enfoque se instala en la parte posterior.
Tornillo de precisión de enfoque: Tornillo de enfoque grueso: Mayor elevación cuando el cilindro de la lente gira;
La relación entre la dirección de rotación y la dirección de elevación: gire el tornillo de enfoque en el sentido de las agujas del reloj y el cilindro de la lente caerá; de lo contrario, se elevará;
Debe repasar los puntos de geografía de la escuela secundaria
Tema del mapa de la Unidad 1
1 Cambio de gradiente en la longitud: los grados del este aumentan a las longitudes del este y los grados del oeste aumentan. a longitudes oeste.
2. Gradiente de latitud: los grados al norte aumentan hacia la latitud norte, y los grados hacia el sur aumentan hacia la latitud sur.
3. La forma y longitud de las líneas de latitud: círculos paralelos entre sí. El ecuador es el círculo con mayor latitud y gradualmente se va acortando hacia los polos.
4. La forma y longitud de los meridianos: Todos los meridianos son semicírculos que cortan los polos norte y sur y tienen la misma longitud.
5. Juicio de longitud este-oeste: la longitud este aumenta a lo largo de la dirección de rotación y la longitud oeste disminuye.
6. Juicio de latitudes norte y sur: Los grados aumentan hacia las latitudes norte y sur.
7. División de los hemisferios oriental y occidental: 20° W a 160 E en el este es el hemisferio oriental, y 20° W a 160 E en el oeste es el hemisferio occidental.
8. Juicio de dirección este-oeste: mala ley del arco (por ejemplo, 80 E está al este de 1° E y al oeste de 170° W).
9. Tamaño de escala y rango gráfico: cuanto mayor es la escala, menor es el rango;
10. Determinación de la dirección en el mapa: En términos generales, "norte arriba, sur abajo, izquierda oeste, derecha este" en un mapa con una torre de baliza, la flecha que apunta a la torre de baliza apunta; norte;
Mapas de latitud y longitud, la longitud representa la dirección norte-sur y la latitud representa la dirección este-oeste.
11. Densidad de las líneas de contorno: cuanto más densas son las líneas de nivel en la misma imagen, más pronunciada es la pendiente; cuanto más densas son las isobaras, más fuerte es el viento, más densas son las isotermas, mayor es la diferencia de temperatura.
12. La convexidad y topografía de las curvas de nivel: El lugar donde las curvas de nivel sobresalen hacia el lugar alto es el valle, y el lugar donde las curvas de nivel sobresalen hacia el lugar bajo es la cresta.
13. La convexidad de las curvas de nivel y los ríos: La dirección de la convexidad de las curvas de nivel es opuesta a la dirección del flujo de los ríos.
14. La dirección de abultamiento de las isotermas y las corrientes oceánicas: La dirección de abultamiento de las isotermas es la misma que la dirección de las corrientes oceánicas.
Unidad 2 Tema especial sobre el movimiento de la Tierra
1. Tipos de cuerpos celestes: nebulosas, estrellas, meteoros, cometas, planetas, satélites, gases y polvo en el espacio interestelar, etc.
2. El nivel del sistema celeste: galaxia total-Vía Láctea-sistema solar-sistema Tierra-Luna.
3. Los planetas se clasifican según sus características: planetas terrestres (agua, tierra, fuego), planetas gigantes (madera) y planetas lejanos (cielo, mar).
4. Luna: (1) La cara frontal de la luna siempre mira hacia la tierra, y también cambia de día y de noche.
(2) No hay atmósfera, por lo que la diferencia de temperatura entre el día y la noche es grande en la superficie de la luna, hay muchos cráteres, no hay sonido y no hay viento.
(3) Hay montañas, llanuras y volcanes en la superficie lunar.
5. Las razones de la existencia de vida en la Tierra: condiciones de iluminación estables, entorno cósmico seguro, atmósfera y temperatura adecuadas y agua líquida.
6. La estructura externa del sol y sus correspondientes actividades solares: fotosfera (manchas), cromosfera (llamaradas) y corona (viento solar).
7. Actividad solar: manchas solares (signos) y llamaradas (más intensas). El ciclo de cambios de las manchas solares es de 11 años.
8. El impacto de la actividad solar: manchas solares - que afectan al clima, llamaradas - ionosfera - radiocomunicaciones, flujo de partículas cargadas - campo magnético - tormentas magnéticas.
9. Influencia de la radiación solar: ①Mantener la temperatura superficial y promover la principal fuerza motriz del agua, la atmósfera y las actividades y cambios biológicos en la tierra.
La energía solar es la energía que utilizamos cada día.
10. Dirección de rotación: de oeste a este, en sentido antihorario visto desde el Polo Norte y en el sentido de las agujas del reloj visto desde el Polo Sur.