1. Resumen de dos puntos de conocimiento necesarios para los cursos de biología de la escuela secundaria
①Características de la herencia citoplasmática: herencia materna (motivo: casi todo el citoplasma de los óvulos fertilizados proviene de la célula madre) ; en la descendencia no existe una proporción de separación determinada (la razón es que durante la meiosis XX de las células germinales, el material genético en el citoplasma se distribuye de forma aleatoria y desigual a las células hijas).
Puntos de memoria:
1. El óvulo contiene una gran cantidad de citoplasma, mientras que el espermatozoide sólo contiene una cantidad muy pequeña de citoplasma, lo que significa que casi todo el citoplasma del fecundado. el huevo proviene del huevo. De esta manera, los rasgos controlados por el material genético en el citoplasma en realidad se transmiten del óvulo a la descendencia, por lo que la descendencia siempre muestra las características de la madre.
2. Las principales características de la herencia citoplasmática son: herencia materna; no existe una proporción de segregación determinada en la descendencia. La razón de la formación de características genéticas citoplasmáticas es que casi todo el citoplasma del óvulo fertilizado proviene del óvulo; durante la meiosis XX, el material genético del citoplasma se distribuye de forma aleatoria y desigual en el óvulo. La base material de la herencia citoplasmática es el ADN en estructuras citoplasmáticas como los cloroplastos y las mitocondrias.
3. La herencia nuclear y la herencia citoplasmática son relativamente independientes. Esto se debe a que, aunque no existe una estructura similar a los cromosomas en el citoplasma, los genes citoplasmáticos, al igual que los genes nucleares, pueden replicarse y controlar la síntesis de proteínas mediante la transcripción y la traducción, es decir, estables, continuos, variables e independientes. Sin embargo, la herencia nuclear y la herencia citoplasmática interactúan y, en muchos casos, es el resultado de la interacción nucleocitoplasmática.
2. Resumen de puntos de conocimientos obligatorios para biología de bachillerato.
1. Dejar que la energía fluya de forma continua y eficiente hacia la parte más significativa del ser humano. 2. La eficiencia de transferencia de energía entre dos niveles tróficos es del 10% al 20%.
3. El flujo unidireccional disminuye gradualmente
4. Hongos pH 5,0-6,0, bacterias pH 6,5-7,5, actinomicetos pH 7,5-8,5.
5. La materia sirve como portadora de energía, permitiendo que ésta fluya a lo largo de la cadena alimentaria y la red alimentaria.
6. La materia se puede reciclar, pero la energía no.
7. Una vez contaminado el río, los microorganismos pueden descomponerlo mediante precipitación física y descomposición química, y la contaminación se eliminará rápidamente.
8. La estructura del ecosistema: componentes del ecosistema + cadena alimentaria red alimentaria
9. El componente de la linfocina es la glicoproteína; la cápside viral es de 1 a 6 moléculas polipeptídicas; Pared celular de las células procarióticas: peptidoglicano
10. Alergia: los anticuerpos se adsorben en la superficie de ciertas células de la piel, las membranas mucosas y la sangre. Después de volver a ingresar al cuerpo humano, las células liberan tejido XX. y otras sustancias.
11. La cantidad total de energía solar fijada por el productor es la energía total que fluye hacia la cadena alimentaria.
12. Las células efectoras B no tienen función de reconocimiento.
13. La cantidad de agua absorbida durante la germinación depende de la cantidad de proteína.
14. La soja Rhizobium no requiere fertilizantes nitrogenados; la desaminación se realiza principalmente en el hígado, pero también puede realizarse en otras células.
15 Edema: La concentración del tejido. el líquido es mayor que el de la sangre.
16. La urea es una sustancia orgánica que se produce cuando los aminoácidos se oxidan y descomponen por completo.
17. La necesidad de transaminación depende de si el cuerpo la necesita.
18. Cianobacterias: procariotas, sin plásmidos; levadura: eucariotas con plásmidos, sintetiza celulosa, etc.
19.El ARNt contiene CHONPS
20. Los misiles biológicos son anticuerpos monoclonales y los anticuerpos son proteínas.
21. Linfoquinas: interleucina
22 La formación de gástrula está relacionada con la diferenciación de XX y blastocisto.
23. Óvulo fertilizado-escisión-blastocisto-gástrula
24. Las células altamente diferenciadas generalmente no proliferan. Por ejemplo: células renales
25. Están aumentando las que tienen capacidades XX: células madre, células cambiales y capa mucosa.
26. Sin capacidad XX: glóbulos rojos, células cribosas (nucleadas), células nerviosas y células óseas.
27. La detección de aminoácidos marcados generalmente se puede realizar donde hay proteínas, pero la radiactividad se descubrió por primera vez en los ribosomas.
28. Las células capaces de realizar la fotosíntesis no necesariamente tienen cloroplastos.
29. Los autótrofos no son necesariamente plantas (como las bacterias nitrificantes, las bacterias verdes del azufre y las cianobacterias).
30. Los cambios genotípicos distintos de las mutaciones genéticas generalmente tienen más probabilidades de ocurrir durante la meiosis XX (como el primer intercambio cruzado de la meiosis XX, donde los cromosomas se combinan libremente).
3. Resumen de puntos de conocimientos obligatorios para biología de bachillerato.
1 Independientemente de hombres o mujeres, el cuerpo contiene una gran cantidad de líquido a base de agua, denominados colectivamente fluido corporal. Se divide en líquido extracelular y líquido intracelular, de los cuales el líquido intracelular representa 2/3. El entorno líquido compuesto por líquido extracelular se denomina entorno interno. El entorno donde sobreviven directamente las células sanguíneas es el plasma; el entorno donde sobreviven directamente la mayoría de las células en el cuerpo es el líquido intersticial.
3. El ambiente interno no es sólo el ambiente directo para la supervivencia celular, sino también el medio para el intercambio material entre las células y el ambiente externo.
4. El cuerpo normal regula las actividades coordinadas de diversos órganos y sistemas, * * * y mantiene la relativa estabilidad del ambiente interno, lo que se denomina homeostasis. La presión osmótica, el pH y la temperatura son los tres aspectos principales de las propiedades fisicoquímicas del líquido extracelular.
5. La presión osmótica de la solución se refiere a la atracción de las partículas de soluto de la solución al agua. La presión osmótica de una solución depende del número de partículas de soluto. La presión osmótica plasmática está relacionada principalmente con el contenido de proteínas y sales inorgánicas. Más del 90% de la presión osmótica del líquido extracelular proviene del Na+ y Cl-. La concentración de solución salina fisiológica es NaCl al 0,9%. La presión osmótica del líquido intracelular se mantiene principalmente mediante K+.
6. Un ambiente interno estable es una condición necesaria para las actividades de la vida normal. El principal mecanismo regulador para mantener la homeostasis es la red reguladora neuro-humoral-inmune.
7. La excitación se refiere al proceso en el que un determinado tejido (como el tejido nervioso) o células de un cuerpo animal o humano cambian de un estado relativamente estático a un estado significativamente activo después de sentir una estimulación externa.
8. El método básico de regulación neuronal es el reflejo, y la base estructural para completar el reflejo es el arco de disparo. Los arcos reflejos suelen estar formados por receptores, nervios aferentes, centros nerviosos, nervios eferentes y efectores (que constan de terminaciones nerviosas eferentes y los músculos o glándulas que inervan).
9. Emoción: En estado de calma, la concentración de K+ dentro de la célula nerviosa es significativamente mayor que fuera de la membrana, mientras que la concentración de Na+ es menor que fuera de la membrana, porque la bomba de sodio-potasio transporta activamente , absorbe K+ y descarga Na+. En estado de reposo, dado que la membrana pasa principalmente a través de K+ y K+ sale, la concentración de cationes fuera de la membrana es mayor que dentro de la membrana, lo que resulta en un potencial de reposo positivo en el exterior y negativo en el interior. Cuando se estimula, la permeabilidad de la membrana celular al Na+ aumenta y el Na+ fluye hacia su interior. En este momento, para ayudar a la difusión, la concentración de cationes dentro de la membrana es mayor que fuera de la membrana, lo que resulta en un potencial de acción negativo en el exterior y positivo en el interior.
10. La transmisión de la excitación por las fibras nerviosas: bidireccional.
11. Transmisión de excitación entre neuronas: unidireccional, sólo se transmite desde el axón de una neurona al cuerpo celular o dendrita de la siguiente neurona. Los neurotransmisores solo existen en vesículas sinápticas en la membrana presináptica y solo pueden liberarse de la membrana presináptica y luego actuar sobre la membrana postsináptica.
12. La corteza cerebral no sólo detecta el mundo exterior y controla las actividades reflejas del cuerpo, sino que también tiene funciones avanzadas como el lenguaje, el aprendizaje, la memoria y el pensamiento.
13. La regulación de las sustancias químicas secretadas por los órganos (o células) endocrinos es una regulación hormonal.
14. En un sistema, el efecto de trabajo del propio sistema se utiliza a su vez como información para regular el trabajo del sistema. Este método de ajuste se llama ajuste de retroalimentación. La regulación por retroalimentación es un mecanismo regulador muy común en los sistemas vivos y es de gran importancia para que los organismos mantengan la homeostasis.
15. Características de la regulación hormonal: trazas, alta eficiencia; transportadas a través de fluidos corporales que actúan sobre los órganos diana y las células diana;
16. Las sustancias orgánicas traza producidas en las plantas que pueden ser transportadas desde el lugar de producción al lugar de acción y tienen un impacto significativo en el crecimiento y desarrollo de las plantas se denominan fitohormonas.
17. Una vez que la hormona es aceptada por las células diana y actúa, se inactiva. Hay muchos tipos de hormonas y las cantidades son muy pequeñas. No constituyen estructuras celulares, ni proporcionan energía, ni pueden desempeñar un papel catalítico. Es una molécula de información que regula las actividades de la vida.
18. Los componentes del sistema inmunológico: órganos inmunitarios (médula ósea, timo, bazo, ganglios linfáticos, amígdalas), células inmunitarias y sustancias inmunoactivas (anticuerpos, linfocinas, lisozima).
19. Funciones del sistema inmunológico: defensa, depuración y seguimiento.
20. Inmunidad no específica: Los seres humanos nacen con ella. No se dirige a un patógeno específico, sino que tiene un efecto defensivo sobre una variedad de patógenos. La primera línea de defensa son la piel y las membranas mucosas, y la segunda línea de defensa son las sustancias bactericidas y los fagocitos de los fluidos corporales.
4. Resumen de puntos de conocimientos obligatorios para biología de secundaria.
1. Fenómeno de separación: En las células biológicas, los factores genéticos que controlan el mismo rasgo existen en pares y no se fusionan durante la formación de los gametofitos, los pares de factores genéticos se separan y los factores genéticos separados entran diferentes; gametos y se transmiten junto con los gametos a las generaciones futuras. 2. La ley de la libre combinación: la separación y combinación de factores genéticos que controlan diferentes rasgos no interfieren entre sí cuando se forman los gametos, se separan pares de factores genéticos que determinan un mismo rasgo y los factores genéticos que determinan un mismo rasgo; Determinar que diferentes rasgos se combinen libremente.
3. La esencia de las dos leyes básicas de la herencia es que lo que se hereda no es el rasgo en sí, sino los factores genéticos que controlan el rasgo.
4. Las razones del éxito de Mendel: la correcta selección de materiales experimentales; ahora estudia la herencia de un par de rasgos relativos, y luego estudia la herencia de dos o más pares de rasgos para utilizar métodos estadísticos; analizar los resultados experimentales analizar. Proponer hipótesis basadas en el análisis de grandes cantidades de datos y luego diseñar nuevos experimentos para verificarlas.
5. Respecto a la causa del fenómeno de separación, Mendel planteó la siguiente hipótesis: las características de los organismos están determinadas por factores genéticos; los factores genéticos en las células somáticas existen en pares cuando los organismos vuelven a formar células germinales; - —Durante los gametos, los factores genéticos emparejados se separan entre sí y entran en gametos diferentes. Durante la fecundación la unión de gametos masculinos y femeninos es aleatoria.
6. Hipótesis de Sutton: Existe una evidente relación paralela entre los genes y el comportamiento cromosómico. (Analogía propuesta) Los genes mantienen la integridad y la independencia durante el proceso de hibridación; los genes en las células somáticas existen en pares, y los cromosomas también están en pares. Los genes en las células somáticas provienen del padre y de la madre, al igual que los cromosomas no homólogos; combinarse libremente al formar gametos, y los cromosomas no homólogos también se pueden combinar libremente durante las últimas etapas de la primera meiosis XX. Sutton concluyó que a partir de la dinastía Qin, los genes se transmitían en los cromosomas a la siguiente generación. Es decir, los genes están en los cromosomas.
7. La meiosis XX es una célula XX que se reproduce sexualmente. Cuando se producen células germinales maduras, el número de cromosomas se reduce a la mitad. Durante la meiosis XX, los cromosomas se replican sólo una vez, mientras que las células se replican dos veces. El resultado de la meiosis XX es que el número de cromosomas en las células germinales maduras se reduce a la mitad en comparación con las células germinales primordiales.
8. Los dos cromosomas emparejados son generalmente de la misma forma y tamaño, uno del padre y otro de la madre, y se denominan cromosomas homólogos. El apareamiento de cromosomas homólogos se llama sinapsis. Cada par de cromosomas homólogos después de la sinapsis contiene cuatro cromátidas, llamadas tétrada.
9. En el proceso de meiosis XX, el número de cromosomas se reduce a la mitad en la primera meiosis XX.
10. El número de cromosomas del óvulo fecundado ha vuelto al número de células somáticas. La mitad procede del espermatozoide (padre) y la otra mitad procede del óvulo (madre).
11. La esencia de la segregación genética es que en las células heterocigotas, los alelos ubicados en un par de cromosomas homólogos tienen un cierto grado de independencia durante el proceso de formación de meixx, los alelos cambiarán con cada uno; otros Se separan debido a la separación de cromosomas homólogos, ingresan a dos gametos respectivamente y se transmiten de forma independiente a la descendencia junto con los gametos.
12. La esencia de la ley de combinación libre de genes es que la separación y combinación libre de alelos no homólogos ubicados en cromosomas no homólogos no interfieren entre sí en el proceso de meiosis XX, iguales; genes en cromosomas homólogos Mientras que los genes están separados entre sí, los no alelos en cromosomas no homólogos se combinan libremente.
13. Daltonismo rojo-verde, raquitismo por vitamina D, etc. , sus genes están ubicados en los cromosomas sexuales, por lo que siempre están relacionados genéticamente con el sexo. Este fenómeno se llama herencia ligada al sexo.
14. Debido a que el material genético de la mayoría de los organismos es ADN, y sólo unos pocos organismos (como el virus del VIH) son ARN, el ADN es el principal material genético.
15. Las principales características de la estructura de doble hélice de las moléculas de ADN: las moléculas de ADN están compuestas por dos hebras, que giran en espiral en una estructura de doble hélice de manera antiparalela. Los desoxinucleótidos y los fosfatos en la molécula de ADN; conectados y dispuestos alternativamente El esqueleto básico se forma en el exterior y las bases están dispuestas en el interior. Las bases de las dos cadenas están conectadas mediante enlaces de hidrógeno para formar pares de bases, y los pares de bases tienen ciertas reglas;
16. Esta correspondencia uno a uno entre bases se denomina principio de emparejamiento de bases complementarias.
17. La replicación de las moléculas de ADN es un proceso de replicación desenrollada. La replicación requiere condiciones básicas como plantillas, materias primas, energía y enzimas. La estructura única de doble hélice de las moléculas de ADN proporciona una plantilla precisa para la replicación y garantiza una replicación precisa mediante el emparejamiento de bases complementarias.
18. La información genética está contenida en una secuencia de cuatro bases. La secuencia de bases cambiante constituye la diversidad de moléculas de ADN, y la secuencia de bases específica constituye la especificidad de cada molécula de ADN.
19. Los genes son fragmentos de moléculas de ADN con efectos genéticos.
20.El ARN se sintetiza en el núcleo utilizando una hebra de ADN como plantilla. Este proceso se llama transcripción.
21. Utilizar ARNm como plantilla para sintetizar proteínas con secuencias de aminoácidos específicas a partir de varios aminoácidos libres en el citoplasma. Este proceso se llama traducción.
22. Los genes controlan los procesos metabólicos controlando la síntesis de enzimas, controlando así las características biológicas.
23. Los genes también pueden controlar directamente los rasgos de los organismos controlando la estructura de las proteínas.
24. Existen interacciones complejas entre genes, entre genes y productos génicos, y entre genes y el medio ambiente, formando redes intrincadas que regulan finamente las características de los organismos.
25. El dogma central describe el flujo de información genética. El contenido principal es que la información genética puede fluir de ADN a ADN, es decir, la autorreplicación del ADN, o del ADN al ARN, y luego a las proteínas, es decir, la transcripción y traducción de la información genética. Sin embargo, la información genética no se puede transferir entre proteínas ni puede fluir de las proteínas al ADN o al ARN.
26. La regla central revisada añade dos formas para que la información genética fluya del ARN al ARN y del ARN al ADN.
27. No existe una correspondencia uno a uno simple entre genes y rasgos. Algunos rasgos están determinados por múltiples genes y algunos genes pueden determinar o afectar muchos rasgos. En términos generales, los rasgos son el resultado de la interacción entre los genes y el medio ambiente.
28. Los cambios en la estructura genética provocados por la sustitución, adición y deleción de pares de bases en la molécula de ADN se denominan mutaciones genéticas.
29. Debido a que existen muchos factores que inducen mutaciones genéticas en la naturaleza, las mutaciones genéticas también pueden ocurrir de forma espontánea. Por tanto, las mutaciones genéticas son comunes en el mundo biológico.
30. Las mutaciones genéticas son aleatorias y no direccionales.
5. Resumen de puntos de conocimientos obligatorios para biología en secundaria.
Ingeniería genética y su aplicación I. Ingeniería genética
1. Concepto: La ingeniería genética también se denomina tecnología de empalme de genes o tecnología de ADN recombinante. La gente intenta extraer un determinado gen de un organismo, modificarlo e introducirlo en las células de otro organismo para modificar los rasgos genéticos de ese organismo de manera específica.
2. Principio: Recombinación genética
3. Resultado: Modificación dirigida de rasgos genéticos de organismos para obtener variedades necesarias para los humanos.
En segundo lugar, las herramientas de la ingeniería genética
1. Las "tijeras" de los genes: las enzimas de restricción (en lo sucesivo denominadas enzimas de restricción)
(1) Características: Especificidad y especificidad, es decir, reconocer secuencias de nucleótidos específicas y cortar tangentes específicas.
(2) Sitio de acción: enlace fosfodiéster
2. La "aguja e hilo" de los genes - ADN ligasa
(1) Función: Unir dos complementarios extremos pegajosos para formar una molécula de ADN completa.
(2) Sitio de conexión: enlace fosfodiéster
3. Gen portador
(1) Definición: capaz de transportar genes extraños al interior de las células. Las herramientas son portadoras.
(2) Categorías: plásmidos, fagos y virus animales y vegetales.
3. Pasos de la ingeniería genética
1. Extraer el gen diana
2. Combinar el gen diana con el vector.
3. Introducir el gen diana en las células receptoras.
4. Detección e identificación de genes diana
Cuarto, aplicación de la ingeniería genética
1. Ingeniería genética y mejoramiento de cultivos: algodón transgénico resistente a insectos, tolerante Tomates de almacenamiento, algodón tolerante a la sal, cultivos resistentes a las malas hierbas, vacas genéticamente modificadas, súper ovejas, etc.
2. Ingeniería genética y desarrollo de fármacos: interferones, interleucinas, agentes trombolíticos, factores de coagulación y vacunas.
3. Ingeniería genética y protección del medio ambiente: superbacterias