La educación vocacional superior es una parte importante de la educación de mi país, incluida la educación universitaria, la educación vocacional superior y la educación superior para adultos (en lo sucesivo, educación vocacional superior). Es un tipo de desarrollo educativo que asume la misión de cultivar talentos para la construcción y el desarrollo económico y social. Al mismo tiempo, la educación vocacional superior es también una educación de alto nivel en el sistema de educación vocacional de mi país.
La educación vocacional superior se ha convertido en una educación vocacional moderna en tres niveles: educación vocacional básica, educación vocacional de pregrado y educación vocacional de posgrado (educación de posgrado de grado profesional).
Datos ampliados:
1. Sistema educativo
El 2 de mayo de 2014, el Consejo de Estado emitió la "Decisión del Consejo de Estado sobre la Aceleración del Desarrollo de Educación Vocacional Moderna" (expedido a nivel nacional [2065 438 04] No. 19), que propone acelerar la construcción de un sistema de educación vocacional moderno y desarrollar de manera innovadora la educación vocacional superior. Las escuelas vocacionales deben trabajar en estrecha colaboración con la industria, la academia y los institutos de investigación para cultivar talentos técnicos y calificados que sirvan al desarrollo regional, centrándose en la investigación y el desarrollo tecnológico para las empresas, especialmente las pequeñas y medianas empresas.
Explora el desarrollo de la educación vocacional a nivel de pregrado. Establecer un modelo de formación de posgrado de grado profesional que esté orientado por las necesidades profesionales, se centre en el cultivo de habilidades prácticas e integre la industria y la academia.
Investigación para establecer un sistema de titulaciones que responda a las características de la formación profesional. En principio, las escuelas secundarias vocacionales no se actualizarán ni fusionarán con escuelas vocacionales superiores, y las escuelas vocacionales junior no se actualizarán en principio ni se fusionarán con escuelas universitarias de pregrado, formando una jerarquía de educación vocacional clara, científica y razonable.
2. Objetivos de la formación
Es principalmente permitir a los estudiantes adquirir habilidades prácticas (incluidas habilidades y conocimientos, etc.) requeridas por ocupaciones o grupos ocupacionales específicos, y proporcionar un camino. a una determinada ocupación. Dado que el plan de curso 5B es un tipo intermedio entre el tipo de materia general y el tipo de empleo directo, su objetivo de capacitación es correspondientemente el tipo técnico intermedio entre el tipo de investigación de materia y el tipo de operación directa. Debido a que el objetivo de la capacitación es el contenido central más importante, se analizará en detalle más adelante.
Enciclopedia Baidu-Educación vocacional superior