Aunque la carga de trabajo es grande, algunos estudiantes pueden completarlo rápidamente y con alta calidad. Para aquellos estudiantes que se quedan despiertos hasta tarde para hacer sus tareas, ¿alguna vez han pensado si hay algún problema con la forma en que hacen sus tareas? ¡Realmente necesitas aprender a completar tareas de manera eficiente y con alta calidad!
Haz los deberes de forma selectiva en función de tus propias fortalezas y objetivos.
La tarea diaria de los estudiantes de secundaria se puede dividir a grandes rasgos en las siguientes categorías: ejercicios extraescolares, cuadernos de ejercicios sincrónicos, libros de autoayuda, trabajos de práctica especiales emitidos por los profesores y conjuntos de preguntas para grandes -Revisión general de escala.
Entonces, ¿cuál de las tareas anteriores figura como requerida?
1. Preguntas del libro de texto. Las preguntas posteriores a la clase generalmente son preguntas de prueba establecidas en función del contenido de esta clase. Se utilizan para comprobar si realmente has aprendido los conocimientos de esta clase. Tienen la función de comprobar si dominas los conocimientos. hazlo.
2. Sincronizar libros de trabajo. Las preguntas extraescolares generalmente se inclinan hacia lo básico y son demasiado similares a los ejemplos de los libros de texto, sin consolidar conocimientos ni evaluar el dominio. Para mejorar eficazmente la comprensión del conocimiento del texto, estas preguntas simultáneas también son necesarias.
3. Los libros de tutoría y los cuadernos de ejercicios sincrónicos pertenecen a la misma categoría, el objetivo es adquirir competencias y deben completarse.
Los dos tipos de trabajos anteriores son los más comunes. Además, debido a las diferencias entre escuelas y profesores, algunos profesores producirán algunos trabajos especiales, que generalmente son clásicos y de gran valor de referencia, e incluso pueden ser variaciones de las preguntas de los exámenes mensuales. Los estudiantes de secundaria deberían tomarse en serio este tipo de trabajos.
4. Los artículos destacados son formación adicional. Si ya está familiarizado con este módulo, puede optar por no hacerlo y realizar un entrenamiento especial débil usted mismo (los estudiantes de secundaria necesitan este coraje y autocrítica).
5. Una gran cantidad de conjuntos de preguntas aparecerán durante la revisión intermedia o final. Si los estudiantes de secundaria ya conocen muy bien sus debilidades, entonces aprenda a seleccionar los mejores y trate cada conjunto de preguntas de simulación que elija como un examen real. Al mismo tiempo, ¡prepárese para preguntas incorrectas y acumule preguntas incorrectas!
Si no sabes dónde están tus debilidades, honestamente dedica más tiempo a hacer algunas series más de preguntas y utiliza un libro de preguntas incorrecto para acumular preguntas incorrectas. Después de capacitarse en estos conjuntos de preguntas y analizar las preguntas incorrectas, podrá analizar exhaustivamente sus propias debilidades y luego realizar una capacitación específica.
El objetivo del conjunto de preguntas es familiarizarte con el proceso del examen, captar el ritmo y descubrir problemas. Si simplemente hace muchas series de preguntas, no ayudará a mejorar sus habilidades específicas.
Trata las tareas como si fueran exámenes.
¿Puedo ir al baño casualmente durante el examen? ¿Puedo comer fruta durante el examen? ¿Puedo usar mi teléfono celular durante el examen? ¿Puedo leer mis notas y respuestas durante el examen? .....No hagas nada que no sepas hacer durante el examen y continúa haciéndolo durante al menos 30 minutos.
Después de 30 minutos, descansa 5 minutos, ve al baño, bebe agua, come fruta, charla en WeChat, pero no juegues. Esto tiene al menos dos ventajas:
1. Mejorar la eficiencia;
2. Estabilizar el estado durante el examen.
Las preguntas incorrectas en la tarea también son muy importantes; . Si no entiendes las preguntas de la tarea, deben estar en el libro de preguntas equivocado. Pídale al maestro que ayude a los estudiantes a comprender para que puedan encontrar y llenar los espacios en blanco en revisiones futuras.