1. Razones de la mala conducta académica
(1) Con fines de lucro. Promoción de títulos profesionales, evaluación de investigaciones científicas y los tres principales factores de interés que conducen a la mala conducta académica entre los investigadores científicos.
(2) Falta de ética académica. La falta de ética académica es particularmente prominente en dos tipos de mala conducta académica: presentaciones múltiples y citas falsas. Se trata de malas conductas académicas causadas por la falta de ética académica del autor.
(3) El sistema de índice de evaluación de revistas es imperfecto. Las principales revistas se han convertido en un referente para la inversión de los autores. Ya sea que "Evolution" sea una revista central de ciencia y tecnología china o una revista china central del Instituto de Información Científica y Tecnológica de China, existen algunas deficiencias en los indicadores de evaluación de la revista. La tasa de utilización no puede reflejar el nivel académico del trabajo de manera más objetiva y justa, lo que reduce en gran medida la objetividad y equidad de algunos indicadores de evaluación.
Los editores son negligentes a la hora de revisar la mala conducta académica. Durante el tercer proceso de revisión de manuscritos, los editores de revistas designan editores dedicados para revisar cada manuscrito; algunos editores de revistas solo revisan el artículo y, si se aprueba, se enviará para revisión externa. Esto permite que muchas malas conductas académicas pasen desapercibidas. La revisión laxa del editor permitió que estos artículos que contenían mala conducta académica pasaran.
2. Contramedidas y medidas preventivas de mala conducta académica
(1) Comprobación de duplicaciones multisistema y multietapa. El sistema de detección de mala conducta académica desarrollado por CNKI, Wanfang y Weipu utiliza una variedad de sistemas de detección de mala conducta académica y herramientas de búsqueda en línea afectados por autorización exclusiva, los resultados de la detección varían mucho. Los resultados de la verificación de plagio deben analizarse cuidadosamente. Las partes repetidas son discusiones de métodos y resultados, y no podemos simplemente mirar las repeticiones.