Establecer una carrera y decidir establecer una escuela famosa en todo el mundo
Sigue estando de moda y elegante durante cien años, y la caligrafía sigue siendo fragante durante cien años.
Cien años de trabajo se han transmitido de generación en generación y esperamos continuar con el pasado y abrir el futuro.
Reexamina cada momento entre Teng Jiao y Feng Qi con su fuerza.
En diez años de bosque, nuevas plántulas se han vuelto útiles y melocotones y ciruelas están por todas partes.
Un siglo de educación, brisa primaveral y lluvia, el pilar de la gloria de China.
Una prestigiosa escuela centenaria tiene estudiantes en todo el mundo.
La tierra de China está llena de gente talentosa.
Incluyendo cielo azul y nubes blancas
Una vez imaginé que podríamos estar juntos para siempre.
Todas las hermosas mañanas y noches
Despierta silenciosamente a mis pies, luego te duermes
Hasta hoy
Me he convertido en a Un árbol en movimiento.
Revive el amor que me diste.
Quiero ser como tú.
En la tormenta de los años
Pararse en un rincón de la vida a voluntad
Formar una sombra verde
Construir un campus armonioso es construir la armonía socialista Es una parte importante de la sociedad y un requisito inevitable para adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo para guiar el desarrollo de la educación superior. Elegir el enfoque correcto es crucial para promover la construcción de un campus armonioso.
Orientado a las personas: el núcleo de la construcción armoniosa del campus
Orientado a las personas es el núcleo de la construcción armoniosa del campus.
Adherirnos a la orientación hacia las personas, debemos
Educar a las personas es la tarea fundamental de la escuela. "A quién formar y cómo formar a las personas" es la cuestión principal en el desarrollo y la construcción de escuelas. En la actualidad, debemos asumir firmemente la tarea principal de armar la mente con los últimos resultados de la sinización del marxismo, fortalecer y mejorar la educación ideológica y política, adherirse a la centralidad en el estudiante, la educación como base, la educación moral como prioridad y Formar constructores calificados de la causa socialista. Con la misión de establecer un sucesor confiable, debemos establecer el concepto y el modelo de "gran educación" y "gran servicio", integrar diversos recursos dentro y fuera de la escuela y aprovechar al máximo varios recursos. funciones dentro y fuera de la escuela. Hacer que la educación y la enseñanza de la escuela, la investigación científica, los servicios sociales, los intercambios académicos, la construcción cultural, la gestión administrativa, el apoyo logístico y otras tareas de la escuela se centren conscientemente en los estudiantes, y obedezcan y sirvan conscientemente al crecimiento saludable y al desarrollo integral de los estudiantes.
Adherirse a un enfoque orientado a las personas debe movilizar el entusiasmo de los sujetos educativos. Los profesores son el cuerpo principal de la educación escolar. Movilizar y proteger la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los docentes, y dar pleno juego al papel principal y dirigente de los docentes en la educación de las personas son las claves para una buena enseñanza.
Adherirse a un enfoque orientado a las personas requiere combinar el desarrollo de la educación escolar con la salvaguardia de los intereses fundamentales de profesores y estudiantes. Es necesario establecer firmemente el concepto de servir a profesores y estudiantes y satisfacer a profesores y estudiantes, prestar atención al desarrollo integral de profesores y estudiantes y mejorar continuamente el cultivo ideológico y moral, la alfabetización científica y cultural, y la educación física y mental de todos. salud. La escuela debe considerar como su responsabilidad eterna resolver los problemas de profesores y estudiantes, hacer más buenas obras y cosas prácticas para profesores y estudiantes y mejorar constantemente sus condiciones de trabajo, estudio y vida. Mientras desarrollamos la carrera, haremos todo lo posible para aumentar los ingresos de los profesores y el personal, ajustar razonablemente la distribución de los ingresos, mejorar el sistema de financiación y el sistema de financiación, cuidar y ayudar a los profesores y estudiantes económicamente desfavorecidos y llevar a cabo actividades de atención y asistencia.
Desarrollo científico: la base para la construcción de un campus armonioso
Para un campus armonioso primero debe desarrollarse. La armonía del campus depende en gran medida del nivel de desarrollo y la fortaleza integral de la escuela. Debemos comprender firmemente el tema del desarrollo escolar, adherirnos al desarrollo científico, utilizar métodos de desarrollo para resolver los problemas en progreso y proporcionar una base material sólida para la armonía en el campus.
Debemos insistir en utilizar el concepto científico de desarrollo para guiar el desarrollo de la escuela. Para lograr esto, primero debemos dotar a todos los miembros del Partido y a todos los profesores y estudiantes de la escuela de la perspectiva científica sobre el desarrollo, establecer la conciencia y el concepto de desarrollo científico, explorar la naturaleza y las leyes del desarrollo científico, estudiar la tecnología y los métodos de desarrollo científico y construir un sistema y mecanismos para el desarrollo científico, cultivar una cultura y un entorno para el desarrollo científico, buscar formas y métodos para el desarrollo científico e instar a todos a convertirse en pioneros y modelos que practiquen conscientemente la perspectiva científica sobre el desarrollo, introduciendo así plenamente todo el trabajo de la escuela al hilo del desarrollo científico.
Debemos prestar atención a la naturaleza científica del desarrollo. El desarrollo integral no significa desarrollo simultáneo y el avance general no significa ir de la mano.
El desarrollo coordinado requiere que aprovechemos los puntos clave, resalte las características y cultive las ventajas, especialmente para manejar la relación entre la mejora integral y los avances clave, aprovechar al máximo el papel de liderazgo e impulso de las disciplinas características ventajosas y las disciplinas clave, fortalecer la integración cruzada entre disciplinas y promover disciplinas, coordinar el desarrollo y mejorar la fuerza general, la fuerza integral y las capacidades de integración. En la actualidad, en lo que respecta a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Tianjin, en la construcción de disciplinas, debe prestar atención al desarrollo armonioso de las disciplinas básicas y las disciplinas aplicadas, establecer un mecanismo eficaz para que las disciplinas básicas apoyen las disciplinas aplicadas y las disciplinas aplicadas. Las disciplinas sirven a la economía y la sociedad, de modo que la escuela pueda convertirse verdaderamente en una parte importante del desarrollo económico, político y cultural de Tianjin. Al considerar la relación armoniosa entre la investigación básica y la investigación aplicada, también debemos prestar atención a la coordinación del desarrollo de las ciencias naturales y las ciencias sociales, adherirnos al principio de igual énfasis en el desarrollo de las ciencias naturales y la filosofía y las ciencias sociales, prestar atención Prestando atención al desarrollo de las artes y las ciencias, y basándose en las ventajas y características de la escuela y el desarrollo de las disciplinas, de acuerdo con las leyes inherentes y las necesidades reales del desarrollo económico y social, debemos cultivar y desarrollar activamente las disciplinas emergentes.
Debemos prestar atención a la calidad del desarrollo. Ampliar la escala es desarrollo y mejorar la calidad es desarrollo. La educación superior debería prestar más atención al desarrollo connotativo, practicar habilidades internas, mejorar el poder blando y considerar la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza como el objetivo principal del desarrollo. Mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y fortalecer la construcción del equipo docente son claves. Es una tarea muy importante y urgente cultivar y crear un equipo de docentes profesionales de alta calidad con conceptos educativos avanzados, buena ética profesional y excelentes habilidades profesionales. Es necesario insistir en tomar la construcción de la ética docente como tarea principal, continuar llevando a cabo actividades de aprendizaje en profundidad con maestros modelo como el camarada Meng Erdong, promover la noble ética docente en la nueva era, alentar a los docentes a ser ambiciosos. , dedicados a sus trabajos, y realzan su encanto académico y su encanto de personalidad. Al mismo tiempo, se deben tomar medidas prácticas para mejorar el mecanismo de cooperación, cultivar activamente el espíritu de equipo y la conciencia grupal, establecer mecanismos efectivos, alentar a los docentes a romper barreras y prejuicios académicos, aprender unos de otros, mejorar la estructura del conocimiento y mejorar integralmente. calidad y capacidad. Al mismo tiempo, debemos crear un entorno ecológico académico democrático, positivo, progresista y armonioso, y esforzarnos por crear oportunidades y condiciones para que los docentes demuestren su sabiduría y talentos.
Debemos prestar atención para aprovechar las oportunidades de desarrollo. La importante estrategia formulada por el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado para acelerar el desarrollo y la apertura de la Nueva Área de Binhai brinda una rara oportunidad histórica para que la Universidad de Ciencia y Tecnología de Tianjin construya una universidad de alto nivel. Con el fuerte apoyo del Comité Municipal del Partido y del Gobierno, nuestra escuela tiene su sede en la Nueva Área de Binhai, se enfoca de cerca en la estructura industrial de la Nueva Área de Binhai y combina las ventajas de las disciplinas y especialidades de nuestra escuela para completar el ajuste estratégico del diseño. de disciplinas y carreras. Debemos aprovechar las ventajas de ubicación del nuevo campus para llevar a cabo vigorosamente la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación, explorar activamente formas efectivas de integración entre la industria, la universidad y la investigación, prestar especial atención a la estrecha integración de las disciplinas y especialidades ventajosas de nuestra escuela con el desarrollo. de las grandes industrias transformadoras y aprovechar activamente el papel de la universidad en la innovación científica y tecnológica. Desempeña un papel especial en el cultivo de talentos innovadores y desempeña un papel en su propio desarrollo en el contexto del desarrollo y la apertura de la Nueva Área de Tianjin Binhai.
Cultura del campus: el alma de la construcción armoniosa del campus
La armonía del campus requiere tanto una cierta base material como un fuerte apoyo espiritual. Construir una cultura armoniosa en el campus, establecer la orientación de valores de defender y buscar la armonía, defender el espíritu de armonía, cultivar el concepto de armonía y mejorar continuamente la cohesión, la afinidad y la fuerza centrípeta de la escuela.
Adherirse al sistema de valores fundamentales socialista y garantizar la dirección correcta para la construcción de una cultura armoniosa en el campus. Debemos mantener en alto la bandera del marxismo, establecer firmemente el ideal del socialismo con características chinas * * *, llevar adelante vigorosamente el espíritu nacional con el patriotismo como núcleo y el espíritu de la época con la reforma y la innovación como núcleo, y defender activamente y practicar los "Ocho honores y ocho desgracias" como núcleo. El contenido principal es el concepto socialista de honor y desgracia, y los valores fundamentales socialistas se integran en todo el proceso de educación ideológica y política de profesores y estudiantes y la construcción. de la cultura universitaria. Al mismo tiempo, cultivamos activamente el espíritu del campus con el contenido principal de "Defender la moralidad, promover el aprendizaje, el patriotismo y amar la escuela", convirtiéndolo en el núcleo de la cultura del campus de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Tianjin y el vínculo espiritual de unidad y armonía entre profesores, estudiantes y personal de toda la escuela.
Para construir una cultura armoniosa en el campus, debemos establecer firmemente el concepto de "armonía sin diferencias" y la conciencia de "armonía entre las personas y las escuelas", guiar a profesores y estudiantes a comprender el mundo con el concepto de Debemos abordar los conflictos de una manera única e internalizar la orientación de valores de defender y mantener la armonía en nuestra forma de pensar y hábitos de comportamiento, expandiendo así nuestra identidad respetando las diferencias, aumentando nuestros conocimientos, tolerando la diversidad y uniendo todas las fuerzas que puedan unirse.
La armonía comienza desde el corazón. La cultura armoniosa del campus enfatiza la cultivación y la superación personal de las personas, aboga por la formación de una personalidad sana, la buena voluntad y el carácter moral, y logra la salud mental y la armonía psicológica de las personas.
Debemos prestar atención a promover la armonía psicológica entre profesores y estudiantes y cultivar activamente una mentalidad abierta, optimista, amable, racional, pacífica y emprendedora; debemos esforzarnos por crear comprensión mutua, respeto mutuo, confianza mutua y ayuda mutua; y el cuidado mutuo entre profesores y estudiantes a través de diversos canales relaciones interpersonales armoniosas, formando un código de conducta y costumbres morales de ser amable con los demás, teniendo en cuenta la situación general, siendo tolerante y educado, y educando a las personas.
La integridad es la piedra angular moral de la construcción de un campus armonioso. La educación sobre integridad debe considerarse como la base y el enfoque de la construcción cultural y moral del campus, y la actividad "* * * Construir integridad" debe llevarse a cabo en toda la escuela para cultivar el concepto de integridad y la conciencia de las reglas, y promover la construcción. del sistema de integridad de la escuela. La responsabilidad es uno de los elementos centrales del carácter moral de una persona. Un campus armonioso debe ser un campus responsable. Debemos fortalecer vigorosamente la educación en responsabilidad, prestar atención a cada trabajo y a cada pequeña cosa, esforzarnos por cultivar el sentido de responsabilidad y el espíritu de responsabilidad entre todos los maestros y estudiantes, y mejorar la responsabilidad de todos por la patria y la nación, por ellos mismos y la sociedad, por estudio y trabajo, y para la familia y la sociedad, un sentido de responsabilidad hacia los vecinos, hacia el medio ambiente, hacia la humanidad, y traducirlo en un comportamiento extremadamente responsable.
Construir una cultura universitaria armoniosa también requiere que desarrollemos vigorosamente una cultura innovadora, defendamos el espíritu innovador, llevemos a cabo una educación innovadora, mejoremos la conciencia sobre la innovación y cultivemos las capacidades de innovación. En el proceso de desarrollo profesional, defendemos enérgicamente la política de dejar florecer cien flores y competir cien escuelas de pensamiento, el coraje de asumir riesgos y ser el primero, el carácter de asistencia mutua, cooperación y competencia leal, la mente fomentar el espíritu pionero y la tolerancia al fracaso, y crear una cultura que sea valiente en la innovación, buena en la innovación, respete la innovación y fomente una atmósfera cultural innovadora en el campus.
La educación moral debe situarse en la cima de la educación de calidad.
Reflexiones sobre la educación moral en el contexto de la reforma curricular de la educación básica
Desarrollar la subjetividad de los estudiantes en el proceso de educación moral
Fortalecer la gestión de la educación moral escolar
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La educación moral comienza desde las pequeñas cosas.
Reflexiones sobre la educación moral actual en las escuelas
Resumen del trabajo de educación moral
Reflexiones sobre la educación moral de los estudiantes en condiciones de economía de mercado
Sobre los métodos de educación moral en las escuelas Cambio de enfoque
Educación moral en línea desde la perspectiva del "control del agua"
Fortalecer la función de la educación moral y promover una educación de calidad
Desarrollar la subjetividad de los estudiantes en el proceso de educación moral
p>Metas y prácticas de la educación moral para el desarrollo independiente de los estudiantes
Educación musical y educación moral en las escuelas intermedias - On la verdad, la bondad y la belleza en la educación musical
Educar el arte con moral y promover el aprendizaje con moral.
Educación moral y educación estética en las clases de idioma chino en las escuelas secundarias estadounidenses
Una breve discusión sobre la penetración de la educación moral en la enseñanza del chino en las escuelas secundarias
Sobre el penetración de la educación moral en la enseñanza de Zhan Tianyou
p>Características nacionales y educación moral
Elija la copia usted mismo, verifique mucho con cuidado y elimine algunas usted mismo.
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