Ensayo de muestra sobre el plan quinquenal para el desarrollo personal de los profesores de secundaria
"Todo debe planificarse con antelación, de lo contrario se arruinará Al hacer cualquier cosa, hay que tenerlo". un propósito y una dirección claros antes de hacerlo. Sólo entonces podrá proceder con mayor fluidez cuando se lleve a cabo. A continuación compilaré un plan de desarrollo personal de cinco años para profesores de secundaria. Bienvenido a leerlo y consultarlo:
1. Análisis de la situación actual personal
<. p>Comprenderse y reconocerse a uno mismo Es el primer paso en la planificación de la carrera docente. Es difícil conocerse a uno mismo. Conocerse a uno mismo con claridad es el requisito previo para perseguir la fortaleza de la personalidad de los profesores.1. Ventajas
(1) Ser leal a la educación, amar la educación, respetar, confiar y comprender a los estudiantes, y creer que cada estudiante puede convertirse en un talento. Después del trabajo, nunca me olvido de enriquecerme y me gusta la lectura y la investigación, incluidos conocimientos teóricos y conceptos avanzados de enseñanza. Es más fácil aceptar cosas nuevas. Tenga el coraje de explorar, sea capaz de soportar las dificultades y esté motivado.
(2) Ser bueno recopilando recursos didácticos, ser capaz de hacer pleno uso de todos los aspectos de los materiales informativos para enriquecer la enseñanza en el aula y ser capaz de utilizar hábilmente métodos de enseñanza modernos para ayudar a la enseñanza.
(3) Capacidad para completar el propio trabajo de forma independiente y mantener una comunicación frecuente, significativa y de apoyo con profesores con experiencia docente.
(4) Capaz de pensar desde múltiples ángulos al considerar problemas, ser reflexivo y meticuloso, y ser capaz de centrarse en un tema o punto de vista en profundidad, con un fuerte sentido de innovación.
(5) Como profesor de clase, tengo una rica experiencia educativa, tengo mis propias ideas y prácticas para la gestión de la clase y puedo cultivar mejor los hábitos de los estudiantes y formar un buen estilo de clase.
2. Desventajas
(1) La comprensión de los estudiantes no es lo suficientemente profunda, lo que no es bueno para la acumulación de mi propia experiencia docente.
(2) Durante el proceso de enseñanza, la extensión de los materiales didácticos no se comprende lo suficiente, por lo que los estudiantes no pueden ser tan hábiles en la enseñanza en el aula y no hay suficientes referencias de la experiencia docente de otras personas y del extranjero. .
(3) Falta de concienciación sobre la investigación científica pionera e innovadora, y es necesario mejorar las capacidades de enseñanza e investigación científica. La investigación científica es todavía superficial, sin una implementación profunda, y todavía se encuentra en el punto de partida de los profesores de investigación científica.
(4) Falta de experiencia correspondiente en trabajos de gestión rutinarios. Hasta ahora, tengo menos experiencia laboral como profesor de clase, por lo que me falta experiencia relevante en la gestión habitual de alumnos y clases.
2. Objetivos de desarrollo profesional
1. Objetivos generales
Enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás, fortalecer la base moral de los profesores; en sus puestos, aprender para la vida y mejorar la calidad de su profesión; aplicar lo que aprende, cambiar a la educación y los métodos de enseñanza, y utilizar de 3 a 5 años para convertirse en un docente orientado a la investigación.
2. Objetivos específicos
(1) Objetivos de ética docente: como profesión que educa a las personas, la profesión docente tiene requisitos muy altos para la calidad de su trabajo. Por eso, como profesor, siempre me advierto que debo buscar la excelencia, defender la primera clase, rechazar la mediocridad y centrarme en el desarrollo de mi propio espíritu innovador y mi capacidad práctica, emociones, actitudes y valores, para poder realmente convertirme en un persona que está a la altura de mi misión, docentes destacados y con sentido de responsabilidad histórica que dedican todos sus conocimientos, talentos y amor a los estudiantes y a la educación. Creo que éste es también el ámbito ideológico que persigue todo profesor.
(2) Objetivos de aprendizaje: participar seriamente en todas las actividades de enseñanza e investigación, tomar la iniciativa de aprender de profesores con experiencia y conceptos de enseñanza avanzados, escuchar más clases de compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y compensar tus propios defectos. Con base en la situación real de los estudiantes en la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones, prepare cada lección, esté completamente preparado antes de la clase y escriba buenas reflexiones docentes después de la clase. En la enseñanza en el aula, se anima a los estudiantes a descubrir problemas, cuestionar y hacer preguntas, para que puedan desarrollar hábitos de aprendizaje y pensamiento independientes, y guiarlos para que lleven a cabo actividades de aprendizaje basadas en la investigación.
(3) Educación y enseñanza: orientada a los estudiantes, encarnando plenamente el espíritu de reforma curricular.
Hacer que los estudiantes dediquen todo su cuerpo y mente a las actividades de aprendizaje, experimenten y experimenten el proceso de formación del conocimiento, sientan la alegría de aprender en la enseñanza y comprendan los métodos de aprendizaje. Un punto que la nueva reforma curricular enfatiza particularmente es la adquisición de los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Se requiere que los estudiantes conecten sus propias experiencias, experiencias y nuevos conocimientos e información recopilados, desarrollen los recursos originales de los estudiantes y comuniquen sus ideas y problemas. Alcanzar nuevos recursos de conocimiento y sintetizar y mejorar continuamente nuevos sistemas de conocimiento. La interacción multidireccional, a través del aprendizaje y la comunicación entre profesores y estudiantes, entre individuos y entre grupos, hace que la atmósfera del aula sea activa y estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
(4) En términos de educación e investigación científica: fortalecer la base humanística, mejorar el espíritu humanista y convertirse en un maestro orientado a la investigación con capacidad reflexiva. Cada semestre, debemos acumular casos de manera oportuna, resumir información y redactar artículos temáticos eficaces.
3. Medidas específicas
1. Mejora del nivel profesional
(1) Aprender teorías educativas y enriquecerse en la comprensión racional
Lea atentamente los "Estándares del curso", los "Libros de enseñanza" y otros materiales relevantes, estudie nuevos libros de texto, nuevos estándares curriculares, estudie métodos de enseñanza, comprenda la naturaleza, el valor y el concepto del nuevo plan de estudios y mejore sus capacidades profesionales. Lea una monografía educativa cada semestre, como "Educación sobre salud mental de los profesores", etc., tome notas a tiempo, escriba sus propias experiencias y enriquezca su alfabetización cultural. Lea revistas y diarios educativos más autorizados, como "Primary School Mathematics Teacher", "China Education News", etc., para obtener más información sobre las opiniones de famosos expertos y expertos en educación y comprender las tendencias actuales en la reforma educativa, que son de gran importancia para la educación futura y el trabajo docente.
(2) Mejorar la calidad profesional y enriquecerse a través del aprendizaje.
Adherirse a la enseñanza y el aprendizaje para lograr el autodesarrollo. Escuche atentamente las lecciones de los profesores de clases paralelas, comuníquese con los profesores escuchando preguntas en el aula con frecuencia, sea lo suficientemente valiente para hacer sus propias preguntas o puntos de vista diferentes y obtenga un progreso común a través de la exploración común; sienta y mejore constantemente; tú mismo, potencia la mejora de tus conocimientos profesionales personales y déjate crecer con los nuevos cursos.
(3) Fortalecer y mejorar la capacidad de gestión de la clase del profesor de la clase.
Crear un ambiente interpersonal armonioso y saludable y mejorar la cohesión de la clase; crear un ambiente de opinión pública positivo y saludable y mejorar la capacidad de resistir la influencia de la mala información; mejorar la capacidad de seleccionar y capacitar a la clase; cuadros; mejorar la capacidad de organizar actividades de clase; mejorar la capacidad de cultivar el espíritu cooperativo de los estudiantes; cultivar los buenos hábitos de los estudiantes y centrarse en el desarrollo a largo plazo.
2. Consolidación y mejora de las rutinas de enseñanza diarias.
Preparar cuidadosamente las lecciones y explorar tareas interesantes e innovadoras. Hay planes de lecciones para la clase, no llegue tarde, no salga temprano de la clase, no alargue la clase, no satirice sarcásticamente a los estudiantes, etc., preste especial atención a los estudiantes potenciales y promueva efectivamente la mejora de los estudiantes potenciales; ' Habilidades en todos los aspectos.
3. Sea bueno pensando, explorando y comprendiendo en la práctica
Aprenda a pensar en cuestiones educativas, transforme activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos de los profesores, etc., y mejore el nivel. de la docencia y la investigación a través de la reflexión. Después de cada clase, anota los problemas y las cosas valiosas que descubriste en tu práctica docente, disfruta del éxito y compensa las deficiencias. Mejore usted mismo resumiendo la experiencia. Insista en utilizar su cerebro para trabajar y esfuércese por hacer lo siguiente: reflexionar sobre el ayer, crecer en la reflexión examinar el hoy, identificarse en el examen del mañana, innovar en la previsión; Combine siempre el trabajo con el pensamiento, trabaje mientras piensa, piense mientras trabaja y realice el trabajo de forma creativa.
4. Ser diligente en el pensamiento y mejorar las capacidades de investigación en educación y enseñanza.
La participación de los docentes en la investigación es una forma efectiva de mejorar la propia calidad de los docentes y promover su desarrollo profesional. En la investigación, los docentes pueden combinar orgánicamente teoría y práctica, comprender mejor el aula y mejorar las prácticas educativas, y ampliar continuamente sus conocimientos y habilidades profesionales.
(1) Intenta analizar casos de enseñanza y completa 1 caso de enseñanza al final del semestre.
(2) Al escribir artículos, puede mejorar su investigación especial del nivel práctico al nivel teórico.
Mejorar continuamente la calidad de los artículos y esforzarse por que los artículos sean premiados en las publicaciones municipales cada semestre.
5. Utilizar la tecnología de la información para ayudar a la enseñanza
(1) El uso de habilidades informáticas modernas es el principal canal para mejorar la enseñanza en el aula y es algo que todo profesor moderno debe dominar. . En los próximos cinco años de desarrollo, los estudiantes podrán utilizar hábilmente formas multimedia para expresar información, comunicarse y utilizar la información de forma creativa, logrando así la capacidad de utilizar la información para lograr la autorrenovación.
(2) Aproveche al máximo las ventajas de Internet, continúe creando un buen blog personal, aprenda nuevas ideas en educación y enseñanza, domine nuevos métodos, aplique nuevas teorías y mejore los efectos de la enseñanza.
Creo en una frase: Si lo haces con el corazón, no tiene nada de malo. Creo que mientras trabaje duro, aprenda de mis defectos y explore de mi confusión, puedo dar un paso a la vez y dejar una hermosa huella. ;