Resumen del trabajo personal del líder del grupo de enseñanza e investigación musical
Como puesto importante en la educación artística, los profesores del grupo de enseñanza e investigación musical se motivan constantemente para mejorar su propio calidad, mejorar constantemente su ética profesional y nivel ideológico, nivel profesional, cambiar conceptos educativos y esforzarse por explorar nuevos métodos de enseñanza. El siguiente es un resumen del trabajo personal del líder del equipo de investigación y enseñanza de música compilado para usted. ¡Espero que le resulte útil!
Capítulo 1: Resumen del trabajo personal del líder del equipo de enseñanza e investigación musical
Este semestre, cada profesor de nuestro grupo de música es diligente, serio y responsable en su trabajo, y se esfuerza por Cumplir con todas las tareas asignadas por la escuela. Una tarea educativa y docente. En términos de enseñanza, estudiamos cuidadosamente los conceptos de enseñanza de la nueva reforma curricular, utilizamos el arte de enseñanza en el aula innovador y flexible como medio, cultivamos el interés de los estudiantes en la música a través de diversas actividades vívidas de práctica musical y desarrollamos sus sentimientos y sentimientos sobre la música. Capacidad de apreciación, capacidad de interpretación y capacidad creativa, mejorando así su alfabetización cultural musical y cultivando sentimientos nobles. La ideología rectora de las actividades del grupo de enseñanza e investigación de este semestre es: esforzarse por cultivar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, comenzando por dar pleno juego al papel principal de los estudiantes, con el objetivo de mejorar simultáneamente la calidad de la enseñanza en el aula y con el objetivo de cultivar a los profesores. 'Espíritu innovador, implementar y aprender concienzudamente nuevos estándares curriculares, combinados con nuevos estándares curriculares, se llevarán a cabo reformas e innovaciones audaces para mejorar la calidad general de los profesores de música y crear una nueva situación en la enseñanza de música en nuestra escuela. El siguiente es el trabajo específico de nuestro grupo este semestre:
Primero, formular cuidadosamente planes de enseñanza
De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela y los respectivos requisitos de contenido del material didáctico, formular planes de enseñanza personales y investigación científica El plan del proyecto y el plan de trabajo del grupo de docencia e investigación se implementan estrictamente en la docencia diaria. Todo el grupo de profesores participó activamente en el trabajo de investigación del grupo de investigación de la escuela y cumplió concienzudamente sus respectivas tareas. Cada maestro presta atención a fortalecer la formación de sus propias habilidades básicas y está completamente preparado para cumplir con los estándares de capacidad funcional básica de los profesores de música en el distrito de Guangling en junio, y ha logrado buenos resultados.
2. Realizar actividades grupales de docencia e investigación de manera regular y concienzuda
Realizar actividades grupales de docencia e investigación con regularidad, y todos los docentes pueden participar a tiempo Durante las actividades, estudian y analizan cuidadosamente los materiales didácticos, y todos pueden hacerlo. Expresar activamente sus opiniones y proponer su mejor plan de enseñanza. Discutir y estudiar entre ellos y progresar juntos. Además, también aprendí nuevos conceptos en la reforma curricular y la enseñanza, así como algunos excelentes planes de enseñanza, artículos, etc., y tomé notas cuidadosamente y me concentré en el uso de multimedia en la enseñanza. Este semestre, el grupo de música de nuestra escuela y el grupo de música de la escuela primaria Yucai llevaron a cabo actividades de intercambio en el aula sobre la enseñanza efectiva. El maestro Liu Deqin y el maestro Yuan Jianping dieron una clase cada uno, lo que permitió a los estudiantes disfrutar de la vista y el sonido, lo cual fue. muy inspirador El interés de aprendizaje de los estudiantes es mejor.
Tres. Tomar en serio todo tipo de actividades escolares
En septiembre, la delegación de educación canadiense vino a nuestra escuela para participar en la reunión temática del escuadrón "Always Be Grateful, Be Happy with Me". El grupo de música estuvo a cargo de ello. la parte de actuación, que fue bien recibida.
En octubre realizamos actividades de intercambio con el grupo de música de la Escuela Primaria Yucai sobre la efectividad de la enseñanza de música en el aula.
En noviembre fui responsable de la coreografía y actuación del coro y baile en la reunión temática del equipo escolar.
El 30 de diciembre, el coro "La mujer más bella es mamá" participó en la presentación de la ceremonia de elogio "Celebración del 1 de junio" del distrito de Guangling. Se organizó a los estudiantes para participar en el Concurso de Talentos de Escuelas Primarias y Secundarias de la ciudad de Yangzhou, y se destacaron estudiantes como Li Tian y Fan Haotian.
Organizar a los profesores para que participen en la evaluación de la capacidad docente de los profesores de arte del distrito de Guangling.
En resumen, hay avances de este semestre, pero hay más deficiencias, que deben resolverse gradualmente en actividades futuras. Capítulo 2: Resumen del trabajo personal del líder del equipo de investigación y enseñanza de la música
El "Esbozo de la reforma y el desarrollo de la educación en China" establece claramente: "Las escuelas primarias y secundarias deben dejar de ser una 'educación orientada a los exámenes' en el camino de mejorar integralmente la calidad nacional, de cara a todos los estudiantes, y mejorar integralmente las habilidades ideológicas y morales, culturales y científicas, laborales y las cualidades físicas y psicológicas de los estudiantes promueven el desarrollo animado de los estudiantes". En el proceso de implementación del "Esquema", Nuestra escuela explora activamente las mejores formas y métodos. Al mismo tiempo, también presenta estándares más altos para los maestros.
Los estudiantes de la escuela de hoy no sólo son los constructores de la civilización material en el siglo XXI, sino también los constructores de la civilización espiritual en el siglo XXI. La educación escolar debe dotarlos de un carácter moral noble, conocimientos científicos modernos, un físico sano y una elevada cultura. y logros artísticos y la capacidad de adaptarse al entorno social en rápido desarrollo. Por tanto, la educación moderna debe ser una educación integral. En este sentido, la educación artística es una parte importante de la educación moderna. La educación moderna concede gran importancia al cultivo de la observación, la imaginación y la creatividad de los estudiantes, y la educación musical desempeña un papel único en esto. En la actualidad, algunos círculos educativos de los países desarrollados enfatizan que si la educación no presta atención a cultivar las habilidades de desarrollo artístico de los estudiantes, equivaldrá a privarlos de importantes cualidades básicas que deben poseer.
1. Adaptarse a las exigencias de los tiempos y esforzarse por corregir las ideas educativas
Como puesto importante en la educación artística, los profesores del grupo de enseñanza e investigación musical se motivan constantemente para mejorar. su propia calidad y mejorar constantemente su ética profesional, nivel ideológico, nivel profesional, cambiar conceptos educativos y esforzarse por explorar nuevos métodos de enseñanza. En los últimos años de labor docente, hemos apoyado firmemente la dirección del Partido Comunista de China, adherido a los Cuatro Principios Básicos, respondido activamente al llamado del Comité Central del Partido, estudiado concienzudamente los principios y políticas educativas del Partido y Preparamos concienzudamente nuestra propia música. Implementamos la política de educación de calidad en la enseñanza, nos esforzamos por explorar nuevos métodos de enseñanza y utilizamos herramientas de enseñanza modernas para ayudar a la enseñanza de la música a mejorar la calidad de los estudiantes. Está dedicado a su trabajo y ama a sus alumnos. Nuestra escuela promueve e implementa activamente la reforma del plan de estudios de educación básica. A través de un estudio en profundidad y conceptos cambiantes, está claro que la educación de calidad debe incorporarse en el importante espíritu básico de "la educación musical es una parte integral de la educación básica y una forma importante". implementar la educación estética". Una vez que la ideología rectora es clara, la educación musical de nuestra escuela se adhiere al propósito y los requisitos de una educación de calidad como criterio, enfocándose de cerca en "cultivar los intereses y pasatiempos musicales de los estudiantes" como punto de partida, utilizando "enriquecimiento". experiencia emocional, cultivando la conciencia estética y el gusto como medios", y "Con el fin de promover el desarrollo armonioso de la personalidad y ampliar los horizontes culturales, se han llevado a cabo diversas actividades docentes presenciales y extracurriculares.
En segundo lugar, tomar el pulso de la música e infiltrarse adecuadamente en la educación moral.
Somos claramente conscientes de que la integración de la educación artística y la educación ideológica y moral debe tener una conciencia y unas prácticas correctas; El cultivo del espíritu colectivista impregna la educación artística. Es una buena manera de infiltrar seriamente ideas de educación moral en la enseñanza de la música y llevar a cabo una educación patriótica en la enseñanza, pero es necesario captar la línea principal de la música y llevarla a cabo bajo la interpretación emocional. Por ejemplo, permita que los estudiantes aprecien excelentes obras musicales como "Singing the Motherland", aproveche al máximo las ventajas de la música para educar a los estudiantes en el amor al Partido Comunista, a la patria y al pueblo, y eduque a los estudiantes sobre el carácter moral y otros temas a través de la música el efecto de la predicación es muy diferente. En la enseñanza de la música, la educación moral debe infiltrarse naturalmente en la enseñanza, y los métodos de educación estética deben usarse para infectar a los estudiantes y nutrir sus mentes de manera sutil. No sólo profundiza el tema de la canción, sino que también proporciona educación moral a los estudiantes.
En tercer lugar, profundizar las reformas de manera integral y crear una nueva situación en la educación de calidad.
Cómo aprovechar plenamente el papel único de la educación musical en la mejora integral de la calidad de los estudiantes. y compatibilizarla con la transformación de la educación es una cuestión urgente. La educación musical debe ser la clave para profundizar integralmente la reforma de la enseñanza, actualizar aún más los contenidos y métodos de enseñanza, romper con el modelo original, utilizar con valentía métodos de enseñanza modernos e implementar la calidad. educar es emancipar la mente y actualizar los conceptos educativos. Debemos comprender plenamente que sólo aquellos que están plenamente desarrollados en los aspectos moral, intelectual, físico, estético, laboral y otros son talentos de alta calidad. La educación musical es una parte importante de la educación estética y desempeña un papel único en la promoción del desarrollo integral de los talentos. Impulsados por este entendimiento, trabajamos activamente para estudiar el nuevo plan de estudios de enseñanza de música y la reforma curricular. Este artículo proviene de los estándares curriculares promulgados después de la reforma del sitio web de Wensec Zhiyin, buscando cambios conceptuales, buscando actualizar nuestros propios conceptos de enseñanza y. invertir en La investigación sobre el subtema "Diseño del proceso de enseñanza" se centra en explorar las reglas básicas de la educación musical en diferentes años de la escuela primaria en operaciones prácticas, y prueba y acumula algunos buenos métodos de enseñanza. Las clases abiertas de informes experimentales en cada etapa han tenido una gran acogida. El vídeo de la lección "Into Peking Opera" del profesor Jiang Chen ha sido enviado al Ministerio de Educación como lección de demostración para que la provincia de Jiangsu apoye las zonas educativamente atrasadas del oeste de China.
Al mismo tiempo, no nos olvidamos de mejorar nuestra calidad general. Dos profesores de nuestro grupo fueron admitidos en el Conservatorio de Música de la Universidad Normal de Nanjing para estudiar todos los cursos de educación musical y utilizar sus vacaciones para recargar energías.
Como profesores de música de primaria, no sólo nos centramos en la formación de conocimientos y habilidades musicales profesionales, como habilidades básicas para cantar, tocar, bailar, dirigir, etc. También presta atención a las necesidades prácticas de la enseñanza, por ejemplo, en piano, se centra en practicar el acompañamiento de improvisación y el solfa de primera clave para satisfacer las necesidades reales de la enseñanza de música en la escuela primaria. Al mismo tiempo, participa activamente en diversos concursos de enseñanza y actividades de enseñanza e investigación, y es más consciente de la importancia de los logros culturales. Sólo con un rico conocimiento musical y conocimiento humanístico podemos llevar mejor a los estudiantes a apreciar la música y entrar en ella. Elevar la enseñanza de la música desde enseñar algunas canciones hasta enseñar a los niños como un nivel cultural.
En cuarto lugar, establecer y mejorar el sistema de diversas actividades artísticas
El desarrollo de la educación artística escolar depende del desarrollo de las actividades de educación artística además de la participación en las actividades musicales de Shandong. Provincia, nuestra escuela Además de las actividades anuales organizadas por el Comité de Educación y el Comité de Educación Municipal de Jinan, también realiza regularmente actividades especiales de diversos tamaños dentro de la escuela:
1. Cada tres años se lleva a cabo un festival artístico en toda la escuela, a veces con festivales importantes o eventos históricos como tema, como el 4º Festival Escolar de Cultura y Arte en 1997 para dar la bienvenida al regreso de Hong Kong. En 2000, en el 50 aniversario de la fundación de la escuela secundaria afiliada, se llevó a cabo el quinto festival de arte y cultura escolar "Escuelas famosas de Qilu, luz del siglo".
2. Cada año, durante el período "Mayo y 4", se lleva a cabo el Festival Coral "Flores de Mayo" en toda la escuela. En mayo de este año, se llevó a cabo el noveno Festival Coral "Flores de Mayo" frente a las puertas de la escuela en la Plaza Quancheng. ha tenido un impacto sin precedentes.
3. Cada año, alrededor del 9 de diciembre, el "Campus Singer Grand Prix" se lleva a cabo en toda la escuela 8 veces. Después de las preliminares y finales, se seleccionará al "Campus Singer" de la escuela. Todas las clases participaron con entusiasmo y compitieron para ver los dos recientes festivales de coros y el "Gran Premio de Cantantes del Campus" también fueron presentados por los estudiantes. Las habilidades de organización, cooperación, interacción social y capacidad de innovación de los estudiantes se ejercitaron en actividades musicales. Recibieron mucha atención.
4. La fiesta de Año Nuevo "Diversión para toda la clase" se lleva a cabo cada día de Año Nuevo. Bajo la dirección del profesor de música, los miembros del comité literario y artístico de cada clase llevaron a cabo por su cuenta actividades literarias y artísticas significativas, uniendo a toda la clase y fortaleciendo la relación entre profesores y estudiantes.
Las actividades de educación artística mencionadas anteriormente se produjeron en la práctica y se mantuvieron, mejoraron y desarrollaron en la práctica. Continuarán mejorándose con el desarrollo de la educación artística en la escuela secundaria adjunta.
5. Implementar una educación de calidad en cada estudiante.
La educación artística es una forma y un canal importante para implementar una educación de calidad. Nuestra escuela insiste en implementar una educación de calidad para cultivar a cada estudiante. A lo largo de los años, todos los estudiantes que han recibido educación artística han demostrado el potencial de una calidad de alta calidad. Con la mejora general en la tasa de admisión de nuestra escuela, casi todos los estudiantes que ingresan a colegios y universidades se han convertido en la columna vertebral de la literatura y el arte. También son excelentes estudiantes en el aprendizaje.
Casi todos los miembros del grupo de arte de nuestra escuela han ido a la universidad. Además de muchas escuelas de arte profesionales, también hay muchos que han sido recomendados o admitidos en varias universidades prestigiosas con un excelente rendimiento académico.
Los profesores de música de nuestra escuela han ganado en numerosas ocasiones el premio a Profesor de Música Destacado Nacional, Provincial y Municipal, el Premio a la Orientación de Programas Destacados y el Premio al Director Destacado.
6. Instalaciones de hardware de educación artística de alto nivel
La escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shan ha otorgado gran importancia a la configuración de los equipos de hardware de educación artística durante muchos años. El aula de música dedicada es luminosa y espaciosa; hay tres pianos de cola, pianos verticales, pianos digitales de alta gama, dos teclados electrónicos y una gran variedad de instrumentos musicales chinos y occidentales; equipos de audio para la apreciación musical son de calidad para audiófilos; computadoras especiales para profesores de música, varias mariposas luminosas para la enseñanza, cintas de audio, etc.
Para el futuro desarrollo de la escuela secundaria adjunta, nuestra escuela ha construido 8 nuevas salas de piano y una sala de ensayo de danza.
7. Identificar las brechas y mirar hacia el futuro.
Resumiendo el pasado, sentimos que todavía hay muchas carencias. En el futuro, debemos estudiar más, especialmente aprender de las escuelas hermanas, trabajar duro para explorar y esforzarnos por hacer mayores y más nuevas contribuciones a la educación artística en la escuela secundaria.
1. La educación musical es un proyecto educativo a largo plazo que requiere de grandes esfuerzos y esfuerzos. En el futuro debemos redoblar esfuerzos para hacer bien nuestro trabajo.
2. Se deben hacer esfuerzos para mejorar el cultivo ideológico, actualizar los conceptos educativos y aprender a dominar las técnicas de enseñanza modernas para enfrentar los desafíos del nuevo siglo.
En la actualidad, para seguir desarrollando una educación de calidad y cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes, nuestra escuela combina la implementación del nuevo plan de estudios, el nuevo plan curricular y nuevos materiales didácticos para realizar investigaciones en profundidad y explorar las relación entre la educación musical y el desarrollo de la educación moral e intelectual, esforzarnos por cultivar y crear talentos de alta calidad con un desarrollo integral en el siglo XXI, y luego llevar la educación musical de nuestra escuela a una nueva etapa. ;