Función:
1. Los estudiantes de secundaria formulan planes académicos y profesionales razonables para encontrar sus propios puntos de crecimiento futuro, de modo que los estudiantes puedan formar una influencia duradera a través de una atmósfera de aprendizaje a largo plazo. Es muy importante cambiar el interés por aprender de la instilación pasiva a la exploración activa, e incluso permitir que los estudiantes exploren su potencial en personalidad y experiencia lo antes posible.
2. La educación de calidad no se trata sólo de abrir más clases de música y danza, sino más importante aún, de cómo mejorar la calidad de las aulas de los estudiantes, porque los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en clase. "Las escuelas secundarias modelo tienen profesores relativamente fuertes y deberían llevar a cabo un trabajo de enseñanza e investigación más innovador".
3. La calidad de los profesores en las escuelas secundarias modelo también debería desempeñar un papel radiante. Esta demostración no es una comparación entre la tasa de admisión y la tasa de adjudicación, sino una demostración de "ser maestro con el ejemplo". "Ser un docente que persigue ideales educativos, tiene una actitud positiva ante la vida y un amor apasionado tanto por la moralidad como por el aprendizaje debería convertirse en la filosofía profesional de todos los docentes."
Datos ampliados:
Problema principal
Con la popularización de la educación de calidad, aunque el debate sobre si centrarse en moldear la naturaleza humana o cultivar habilidades todavía es difícil de resolver, se ha convertido en un consenso romper con el puntaje tradicional. Sólo estándares de evaluación de estudiantes.
Sin embargo, lo vergonzoso es que, en la práctica, hay muchos casos en los que todavía se sigue la ruta tradicional en nombre de una educación de calidad. Los resultados y las tasas de matrícula siguen limitando física y mentalmente a profesores y estudiantes.
En este sentido, muchos expertos en la reunión pidieron, en primer lugar, que las escuelas comprendan conscientemente las necesidades y connotaciones del cultivo moderno y diversificado del talento, y que la educación debería ser responsable del desarrollo permanente de los estudiantes, en lugar de que simplemente perseguir un desempeño educativo a corto plazo de tres años;
Al mismo tiempo, es necesario establecer un entorno político y de opinión pública más favorable. Por ejemplo, la evaluación de las escuelas debe diversificarse. si se debe implementar la política educativa nacional, promover el desarrollo integral de los estudiantes y ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades innovadoras Promover el desarrollo de fortalezas personales como criterio para evaluar las escuelas.
Aunque muchos estudiantes ahora tienen altas calificaciones académicas, la mayoría de ellos son educados para avanzar en la industria paso a paso, no necesariamente por iniciativa propia. Esta es también una razón importante por la que a nuestro país le resulta difícil producir élites de investigación científica de nivel de maestría.
Enciclopedia Baidu-Educación secundaria