Dos puntos de conocimiento propensos a errores en biología de la escuela secundaria

Hay algunos puntos de conocimiento propensos a errores en los conocimientos básicos de biología de la escuela secundaria. Entonces, ¿cuáles son los puntos de conocimiento propensos a errores en el libro de texto obligatorio del curso II? Los siguientes son dos puntos de conocimiento propensos a errores que les presenté en biología de la escuela secundaria, espero que les sean útiles.

Dos puntos de conocimiento propensos a errores en biología de la escuela secundaria (1) 1 Las características que los organismos no expresan se denominan rasgos recesivos.

Los rasgos recesivos son rasgos de un padre homocigoto que tiene un par de rasgos opuestos que no se revelan en la primera generación, en lugar de rasgos que no se revelan en el sentido general.

En un experimento genético de un par de rasgos relativos, los padres tienen sólo un par de rasgos relativos.

¿No? ¿Los padres sólo tienen un par de rasgos relativos? , pero ¿un investigador? ¿Solo centrarse en un par de rasgos relativos? No existe un solo par de personajes opuestos.

3. No hay homocigotos entre la descendencia consanguínea de heterocigotos.

Teóricamente, la mitad de la descendencia consanguínea que es heterocigota para un alelo será homocigota.

4 La descendencia híbrida homocigótica debe ser homocigótica.

Los descendientes de un mismo híbrido homocigoto son homocigotos; diferentes híbridos homocigotos son heterocigotos.

La probabilidad de que el gen 5 aparezca en las células hijas es igual.

Los genes incluyen genes nucleares y genes citoplasmáticos. Para los organismos que se reproducen sexualmente, los genes nucleares tienen las mismas oportunidades de aparecer en las células hijas; los genes citoplasmáticos tienen oportunidades desiguales de aparecer en las células hijas.

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El fenómeno de la segregación de genes y la ley de combinación libre de genes tienen la misma base citológica.

Su base citológica es diferente; la primera es la separación de cromosomas homólogos, y la segunda es la combinación libre de cromosomas no homólogos.

Siete genotipos son iguales, y los fenotipos también deben ser iguales.

Mismo genotipo pero diferentes fenotipos. La razón son las diferentes condiciones ambientales.

8 Si el fenotipo es el mismo, el genotipo también debe ser el mismo.

El fenotipo es el mismo, pero el genotipo puede ser diferente. Por ejemplo, cuando son totalmente dominantes, individuos con el mismo gen dominante.

Diferentes genotipos deben tener fenotipos diferentes.

Diferentes genotipos pueden tener el mismo fenotipo. Por ejemplo, cuando son totalmente dominantes, individuos con el mismo gen dominante. Diferentes genotipos pueden tener diferentes fenotipos. Por ejemplo, cuando son totalmente dominantes, homocigotos recesivos e individuos con genes dominantes.

Diferentes fenotipos y 10 genotipos deben ser diferentes.

El genotipo puede ser el mismo pero el fenotipo puede ser diferente debido a diferentes condiciones ambientales.

Dos puntos de conocimiento propensos a errores en biología de la escuela secundaria (2) 1. Todos los seres vivos pueden sufrir meiosis.

Sólo los organismos que pueden reproducirse sexualmente pueden sufrir meiosis.

2 Si una célula se divide dos veces seguidas, es necesaria la meiosis.

Si los cromosomas se replican una sola vez y la célula se divide dos veces seguidas, debe ser meiosis.

Si la célula se divide dos veces seguidas y los cromosomas se replican dos veces, entonces sólo puede ocurrir mitosis.

Las células somáticas pueden sufrir meiosis.

Las células somáticas no pueden sufrir meiosis, pero las espermatogonias y ovogonias maduras sí pueden sufrir meiosis.

Las células germinales pueden sufrir meiosis.

Las células germinales no pueden sufrir meiosis.

Las células hijas producidas por la meiosis son células germinales maduras.

Las células hijas producidas por la meiosis necesitan desarrollarse aún más hasta convertirse en células germinales.

Durante la meiosis de 6 células, los cromosomas pueden aparecer en pares.

Durante la meiosis celular, sólo los cromosomas homólogos pueden aparearse.

Solo las células en meiosis tienen cromosomas homólogos.

Los organismos capaces de realizar meiosis también tienen cromosomas homólogos en sus células somáticas.

No existen cromosomas homólogos en las células somáticas, pero sí en las células germinales.

En los organismos multicelulares, las células somáticas haploides con un solo genoma no tienen cromosomas homólogos, y todas las células somáticas tienen cromosomas homólogos. No hay cromosomas homólogos en las células germinales de los organismos diploides; hay cromosomas homólogos en las células germinales de los organismos poliploides.

Durante la meiosis, los cromosomas homólogos deben separarse entre sí y entrar en gametos diferentes.

Esto es cierto en circunstancias normales, pero no lo es si cambia el número de cromosomas.

Por ejemplo, la trisomía 21.

10 Segunda división de la meiosis, división centrómero, tinción homóloga.

Desajuste cromático

Después de la segunda meiosis, no hay cromosomas homólogos en la célula, por lo que no se puede discutir el tema del apareamiento o no apareamiento.

Dos puntos de conocimiento propensos a errores en biología de la escuela secundaria (3) 1 los alelos se encuentran en cromosomas homólogos, por lo que cuando se producen gametos, deben separarse entre sí y entrar en gametos diferentes.

La afirmación anterior es cierta en circunstancias normales, pero no lo es si se produce una variación en el número de cromosomas.

Ambos genes siguen las leyes del fenómeno de separación y de libre asociación.

Los genes incluyen genes nucleares y genes citoplasmáticos; los genes nucleares están en el ADN cromosómico, incluidos los alelos y los no alelos; los no alelos se encuentran en un par de cromosomas homólogos o cromosomas no homólogos, etc. siguen la ley de segregación; los no alelos ubicados en cromosomas no homólogos siguen la ley de combinación libre; los no alelos ubicados en cromosomas homólogos no siguen la ley de combinación libre; los genes citoplasmáticos no siguen la ley de segregación y libertad; La ley de combinación.

3 En cualquier cadena molecular de ADN, existen A=T y G=C.

En cualquier cadena de moléculas de ADN, en términos generales, A=T y G=C son muy accidentales.

En la molécula de ADN, cada molécula base está conectada a un fosfato y a un azúcar desoxirribosa.

En la molécula de ADN, cada molécula base está directamente conectada a la desoxirribosa.

En las cinco moléculas de ADN, cada molécula de fosfato está directamente conectada a dos azúcares desoxirribosa.

En la molécula de ADN, la mayoría de las moléculas de fosfato están conectadas directamente a dos azúcares desoxirribosa; hay dos moléculas de fosfato (ubicadas en el extremo 5') conectadas a un solo azúcar desoxirribosa.

El gen 6 es la unidad básica del ADN, todo ello situado en el núcleo, y es cualquier fragmento de ADN.

El gen es la unidad funcional del material genético ADN. Se localiza principalmente en el núcleo y es un fragmento de ADN con efectos genéticos.

La replicación de las moléculas de ADN debe ocurrir en el núcleo, mientras que la transcripción sólo puede ocurrir en el citoplasma.

La replicación y transcripción de las moléculas de ADN ocurren principalmente en el núcleo; la replicación y transcripción del ADN también puede ocurrir en las mitocondrias y los cloroplastos en el citoplasma. La replicación y transcripción del ADN en las células procarióticas ocurren todas en el citoplasma.

8 El ADN puede controlar directamente la biosíntesis de proteínas.

El ADN no puede controlar directamente la biosíntesis de proteínas, pero sí indirectamente a través del ARNm.

La replicación y transcripción del ADN utiliza un trozo de ADN como plantilla, mientras que la traducción utiliza ARNm como plantilla.

La replicación del ADN utiliza ADN de doble hebra como plantilla; la transcripción utiliza una hebra de ADN como plantilla.

10El ADN, el ARNm, el ARNt y el ARNr contienen codones que codifican aminoácidos.