Ensayo de inglés para secundaria para rellenar los espacios en blanco 1A: Bienvenido a las Grutas de Zhoukoudian en China. Eso es 61. Es un placer conocer a estudiantes del Reino Unido interesados en la arqueología. Debes haberte dado cuenta de eso, ¿verdad? Aquí es 62. _____Hemos encontrado evidencia de algunas de las primeras personas que vivieron en esta parte del mundo. ¿a nosotros? Llevo muchos años cavando aquí...
T1: ¿Yo? Lo siento. _____(interrupción) ¿Pero por qué viven aquí? Sólo rocas y árboles.
Respuesta: Buena pregunta. Eres un agudo 64. _____(observar). Encontramos huesos humanos y animales, así como herramientas y otros objetos en cuevas en la cima de la montaña. Entonces creemos que es 65. _____ (razón) supone que vivían en estas cuevas sin importar el frío.
S2: ¿Cómo se mantienen calientes? ¿No pueden? No teníamos esteras, mantas ni edredones. Eso debe ser muy incómodo.
R: ¿Nosotros? Encontré una chimenea en el centro de la cueva. _____Hacen fuego. Esto los mantiene calientes, cocina la comida y ahuyenta a los animales salvajes. Hemos estado excavando una capa de ceniza volcánica de casi seis metros de espesor. _____(insinúa) Probablemente mantuvieron el fuego encendido todo el invierno. ¿Nosotros no? No se encontraron puertas, pero creemos que pudieron haber 68. _____(colgar) pieles de animales en la entrada de la cueva para protegerse del frío69. _____invierno frío.
T3: 70 años. _____ ¿Había animales salvajes allí hace mucho tiempo?
Em, ¿nosotros? Encontré huesos de tigres y osos en las cuevas, a los que considerábamos sus enemigos más peligrosos. ¿Qué crees que nos dice esto sobre la vida de los primeros humanos?
Respuesta y análisis:
61.a Preguntas de repaso. Esta vez me alegró conocer a un estudiante del Reino Unido, así que utilicé a.
Luego busca oraciones acentuadas. Tienes que darte cuenta de que aquí tenemos evidencia de los primeros humanos. Se puede ver por el significado de la oración que enfatiza el patrón de la oración, por lo que debe completarse con eso.
Interrumpir el examen de combinaciones fijas. Perdón por hacer algo... Perdón por hacer eso.
El observador comprueba el sustantivo. Aquí se utiliza la forma sustantiva de observar.
65. Examinar racionalmente los adjetivos. Hacer algo vale la pena. es una estructura común.
66. Dónde consultar la cláusula atributiva. Chimenea es el antecedente y la cláusula atributiva carece de un adverbial de ubicación, por lo que se elige dónde.
Se recomienda comprobar el tiempo del verbo. Para expresar hechos objetivos, utilice el tiempo presente.
Hong examina las formas de los verbos. Según might have, podemos saber que se utiliza la forma de participio pasado.
69. Comprueba las preposiciones durante/en. En el frío invierno.
70. ¿Qué preguntas especiales se prueban? ¿Según nosotros a continuación? Encontré huesos de tigre y oso en la cueva. Los consideramos los enemigos más peligrosos. ¿Sabes qué son estos animales salvajes?
Ensayo 2 de inglés de secundaria Gramática Complete los espacios en blanco Lea los siguientes materiales y complete los espacios en blanco con el contenido apropiado (1 palabra) o la forma correcta de las palabras entre paréntesis.
Betty: Hola, Víctor. ¿Escuché eso? Tengo un trabajo a tiempo parcial61. _____.
Víctor: No, ojalá lo hubiera hecho. ¿I? Todavía tengo 62 años. _____Lista de espera.
Betty: ¿Parece que sí? Artículo 63. _____Encuentre un buen trabajo a tiempo parcial ahora.
Víctor: Así es. Las cifras de desempleo volvieron a aumentar este mes.
Betty: ¿Don? No tengas 64. _____negativo. ¿Consultar los trabajos de hoy en los clasificados? de periódicos... tantas vacantes. Simplemente imprima su currículum y envíelo 65. _____Dáselos.
Víctor: Normalmente presento la solicitud online. Envío una breve carta de presentación en el cuerpo del correo electrónico y luego adjunto mi currículum. ¿Y tú, Betty?
Betty: Bueno, ¿no lo hice? Ni siquiera comienza 66. _____(plan) para encontrar un trabajo? ¿No lo hice? No obtuve buenas calificaciones el semestre pasado. _____Reprobé el examen dos veces.
Victor: ¿Es porque no tienes uno? ¿No le haces la pelota a tu profesor?
Betty: No, los profesores son todos 68. _____(ayuda). Creo que la razón principal es que no tengo uno. No entiendo muy bien los métodos de aprendizaje aquí. En mi país estamos acostumbrados a los 69 años. _ _ _ _(Aprendizaje a través de la memoria). Aquí somos 70. _ _ _ _(enseñar) pensamiento independiente? Estoy tratando de adaptarme, ¿verdad? Me estoy poniendo al día.
Guía de texto: Se trata de una conversación sobre la dificultad de encontrar trabajo. Preocupada, Betty le preguntó a Víctor sobre su búsqueda de empleo. Víctor dijo que no encontró ninguno y que no era optimista sobre el mercado laboral. Betty aún no busca trabajo; quiere continuar su educación.
Respuesta y análisis:
61.job prueba sustantivos. Se puede analizar desde el contexto completo y un buen trabajo a tiempo parcial a continuación, que debería ser el trabajo sustantivo aquí.
sobre pruebas de preposiciones. Según el contexto y el análisis de la estructura de la oración, la preposición on debe completarse aquí para formar una colocación candidata de on. ¿En la lista de espera? .
63.hard/difficult Comprueba el adjetivo. Parece difícil encontrar un trabajo a tiempo parcial hoy en día y, según el contexto anterior, no, desearía haberlo hecho. Las cifras de empleo volvieron a aumentar este mes. Así que completa el adjetivo duro o diferencial.
64.so/that estudian los adverbios. Para ponerlo en contexto, Betty está consolando a Víctor. No seas tan pesimista. La negación del adjetivo puede ser modificada por el adverbio so, o por un adverbio equivalente a so.
Examina los pronombres personales. Según el análisis contextual, el pronombre personal it en su currículum se completa aquí.
66.planning/to Plan para comprobar los verbos sin predicado. Según el análisis del contexto y la estructura de la oración, el verbo no predicado aquí debe usarse como un objeto, lo que indica comenzar a hacer o comenzar a hacer. ¿Empezar algo? ¿aún? ¿Empezar algo? . Por tanto, la planificación sigue siendo necesaria.
Por la prueba de conjunciones. Según diddn? No obtuve buenas calificaciones en mi análisis el semestre pasado. ¿Qué causó esto? ¿Reprobé el examen dos veces? Reprobé el examen dos veces. es la razón, entonces porque es una cláusula adverbial que se utiliza para introducir la razón.
helicoidal comprueba el adjetivo. Según la respuesta no, el profesor no debería halagarme, me ayudó mucho. Se puede analizar combinando la palabra "muy" delante del espacio. Debería ser el adjetivo "ayuda" del sustantivo "ayuda".
Aprende a examinar los gerundios. Acostúmbrate a hacer algo basado en el análisis contextual. Debería usarse aquí, claro está. ¿Acostumbrarse a ello? , se ajusta al contexto.
70. La ortodoxia pone a prueba la voz pasiva. Según el análisis contextual, en mi país estamos acostumbrados a memorizar cosas de memoria, mientras que aquí (los profesores) nos enseñan a pensar de forma independiente. Existe una relación verbo-objeto entre nosotros y las materias que enseñamos, por eso utilizamos la voz pasiva. Todas las afirmaciones son hechos generales, por eso utilizamos la voz pasiva en tiempo presente, que es para enseñar.
Había una vez un hombre rico que quería hacer algo por la gente de su pueblo. Primero, quiere encontrar dónde fueron abandonados.
En el centro del camino principal hacia la ciudad, colocó 33 piedras muy grandes. Luego se escondió detrás de un árbol y esperó. Pronto llegó un anciano con sus vacas.
? "¿Quién puso esta piedra en medio del camino?", dijo el anciano, pero no hizo ningún intento de quitarla. En cambio, caminó penosamente entre las rocas y continuó su camino. Vinieron treinta y cinco personas e hicieron lo mismo; luego vino otra, y otra más. Todos se quejaron de la piedra pero no intentaron quitarla. Por la noche vino un joven. Vio la piedra y 37 (dijo) se dijo:? La noche es muy oscura. Algunos vecinos venían después del anochecer y golpeaban las rocas. ?
Entonces empezó a mover la piedra. Empujó y tiró de él con todas sus fuerzas. ¡Qué sorpresa se llevó al final! Por 40 piedras encontró una bolsa con dinero.
Sección 2: Completa los espacios en blanco con gramática
31. Pero 33. Un puñado de 34. escondido 35. Otros 36. Son 37. Di 38. Serán 39. Fuerza 40. Abajo