¿Jack Ma planea invertir 300 millones de yuanes en 10 para que los mejores graduados se conviertan en profesores rurales?

65438 A las 10 am del 11 de febrero, la Jack Ma Charity Foundation publicó públicamente el Plan para estudiantes normales rurales de Jack Ma. El periódico supo que se espera que el proyecto invierta al menos 300 millones de yuanes dentro de 10 años para seleccionar graduados destacados de la escuela normal para que se conviertan en maestros rurales y formen a futuros educadores rurales. “Sólo permitiendo que los mejores estudiantes se conviertan en maestros rurales la educación rural podrá ser sólida”, dijo Jack Ma, quien se autodenomina el “portavoz de los maestros rurales”.

Ma Yun dijo que el envejecimiento de la estructura de edad y de conocimiento de los maestros rurales ha llevado a la debilidad de la educación rural en China. "Sin embargo, donde hay problemas, hay oportunidades. Es probable que la educación rural se convierta en el mejor avance para la reforma educativa de China".

Adoptar mecanismos específicos de reclutamiento y selección conjunta

Primera edición Jack Ma El plan de escuela normal rural se lanzó oficialmente el 21 de octubre de 2065438. Se invertirán 100.000 RMB para seleccionar a 100 graduados destacados de la escuela normal para que se inscriban y presten servicios en escuelas rurales y les brinden subsidios en efectivo y oportunidades de desarrollo profesional por un total de 100.000 RMB durante cinco años.

El primer grupo de universidades asociadas incluye la Primera Universidad Normal de Hunan, la Universidad Normal de Sichuan, la Universidad Normal de Chongqing y la Universidad Normal de Jilin. En el futuro, el proyecto se expandirá gradualmente a otras provincias y la cantidad de fondos aumentará año tras año. Se espera que el proyecto requiera una inversión de al menos 300 millones de yuanes en un plazo de 10 años.

“Sólo permitiendo que los mejores estudiantes se conviertan en profesores rurales la educación rural podrá ser sólida”. Jack Ma explicó públicamente su intención original de establecer este nuevo plan.

Yu, secretario ejecutivo de la Fundación Jack Ma, dijo que el proyecto adoptará mecanismos específicos de reclutamiento y selección conjunta. La focalización significa que la fundación insiste en reclutar talentos de universidades normales provinciales de primera clase; la selección conjunta se refiere a la combinación de recomendaciones de universidades normales cooperativas y solicitudes en línea independientes de los estudiantes.

La fundación utilizará big data para analizar y comparar los modelos de habilidades de los estudiantes registrados y realizar entrevistas de primera ronda en el campus en función de los resultados. Los estudiantes que aprueben la entrevista deben asistir a escuelas rurales de primer nivel durante 3 a 6 meses de práctica docente y aceptar la evaluación de la selección bidireccional, mentores de práctica docente y mentores de desarrollo profesional. Los candidatos seleccionados participarán en una ronda final de entrevistas para determinar la lista corta.

En cuanto a las condiciones de solicitud, Yu dijo que se requieren los siguientes tres puntos: primero, un sentido de misión educativa, la capacidad de superar las limitaciones de las condiciones rurales y continuar sirviendo a la educación rural de manera estable dentro de los cinco años de financiación; en segundo lugar, tener habilidades profesionales y la calidad del aprendizaje y la mejora continua pueden proporcionar una educación de calidad a los niños de las zonas rurales y ayudarlos a crecer felices; en tercer lugar, tener habilidades de liderazgo y trabajo en equipo, tener el potencial para liderar; el desarrollo de la educación regional y convertirse en un futuro educador.

Según la Jack Ma Charity Foundation, el plan tiene como objetivo mejorar la estructura de talentos de los docentes rurales y promover el desarrollo de la educación rural alentando a los graduados destacados de la escuela normal a dedicarse a la educación rural y ayudarlos a realizar sus valor personal en las zonas rurales.

Jack Ma: Es una oportunidad para los estudiantes de escuela normal.

“En la actualidad, muchos proyectos específicos y gratuitos de formación docente en zonas rurales no tienen mucho éxito. Solo hay dos razones: una es el mal trato material y la otra es la falta de reconocimiento”. El Instituto Nacional de Administración Educativa Gao Zheng lo presentó en una entrevista con los medios.

Una encuesta por muestreo realizada en 2015 por la Universidad Normal de Beijing mostró que problemas como los bajos ingresos, la falta de recursos para avanzar profesionalmente y los fuertes sentimientos de soledad aún restringen el desarrollo de los docentes rurales jóvenes y afectan el atractivo profesional de los docentes rurales. .

Además, anteriormente el 9 de junio de 165438, el Ministerio de Educación emitió el "Informe Especial de Supervisión del Inicio Escolar de Otoño 2017", proponiendo optimizar la estructura del equipo docente, implementar el apoyo a los docentes rurales planificar en profundidad y fortalecer la formación de docentes rurales.

Según la Fundación Jack Ma, el Plan Estudiantil de la Universidad de Profesores Rurales de Jack Ma nació con los antecedentes mencionados anteriormente.

Ma Yun cree que el proyecto será una oportunidad para estudiantes y jóvenes normales, y también una oportunidad para que la educación rural se ponga al día con las ciudades. "Es difícil cambiar la educación urbana. En el mejor de los casos, puede ser la guinda del pastel, pero ir al campo es una ayuda oportuna. Si los estudiantes normales participan en la construcción del futuro de la China rural, tendrán la oportunidad de hacer historia."

Dijo que la estructura de edad de los maestros rurales y el envejecimiento de la estructura del conocimiento han llevado a la debilidad de la educación rural en China.

"Sin embargo, donde hay problemas, hay oportunidades. Es probable que la educación rural se convierta en el mejor avance para la reforma educativa de China".

Este es el lanzamiento del plan de educación rural de Jack Ma después del plan de docentes rurales y el plan principal rural.

Qin Yuyou, subdirector del Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación Rural de China de la Universidad Normal del Noreste, cree que existe una conexión lógica entre los proyectos del plan de educación rural de Jack Ma: el plan de estudiantes rurales normales es inyectar Nuevo impulso a la educación rural y a los docentes rurales. El plan es mejorar los estándares educativos, y el plan de los directores rurales es mejorar a los directores rurales desde una perspectiva de liderazgo, influyendo así en más docentes. "Estos proyectos muestran una continuidad y una sistematicidad obvias y están cuidadosamente diseñados."

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