1. Escuchar
Los examinados deben comprender monólogos y diálogos breves sobre temas familiares. Los candidatos deben poder:
(1) comprender la idea principal; (2) obtener información específica y objetiva (3) hacer inferencias sobre lo que se escucha; (4) comprender la intención del hablante; vista y manera.
2. Lectura
Los candidatos deben leer artículos breves sobre temas generales, anuncios, instrucciones y anuncios en libros, periódicos y revistas para obtener información relevante. Los candidatos deben poder:
(1) comprender la idea principal; (2) comprender la información específica del texto; (3) inferir el significado de palabras y frases según el contexto; juicios e inferencias; (5) ) Comprender la estructura básica del artículo (6) Comprender las intenciones, opiniones y actitudes del autor.
3. Redacción
Los candidatos deben expresarse por escrito de acuerdo con las indicaciones. Los candidatos deben poder:
(1) transmitir información y expresar significados de manera clara y coherente (2) utilizar el conocimiento del idioma de manera efectiva;
4. Inglés hablado
Los candidatos deben expresarse oralmente según las indicaciones. Los candidatos deben poder:
(1) solicitar o transmitir información objetiva, expresar significados e ideas; (2) hablar con naturalidad y entonación (3) utilizar el lenguaje de forma adecuada (4) utilizar estrategias de comunicación eficaces; .
Datos ampliados:
Esquema de vocabulario en inglés del examen de ingreso a la universidad:
1. Vocabulario básico, dominio completo.
Capítulos del Documento de examen nacional de ingreso a la universidad Hay alrededor de 1000 palabras que a menudo se evalúan por escrito. La mayoría de ellas son familiares para todos e incluso se han aprendido en la escuela secundaria. Para estas palabras se requiere tener buenas habilidades para escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, y dominar sus colocaciones, estructuras y expresiones habituales, como la palabra admitir.
2. Al leer vocabulario, reaparecen "múltiples reencarnaciones".
Las más de 2.000 palabras más allá de las 65.438.000 palabras pueden considerarse palabras de lectura, que pueden conocerse en el contexto, pero no necesariamente tienen que estar escritas. Se puede consolidar mediante "ciclos múltiples", es decir, es necesario memorizar más palabras cada vez, como 1.000 palabras por día, combinadas con métodos inteligentes como asociación, jingles, imágenes, etc. para fortalecer la memoria y luego revisar. Vuelva a hacerlo en unos días para aumentar el número de repeticiones.
3. Lee el texto y mejora tu capacidad para identificar palabras en contexto.
Por lo general, durante el proceso de formación, leerás muchos capítulos de comprensión lectora y de cierre. En estos artículos, resumirá, organizará y resumirá conscientemente palabras desconocidas, e incluso las registrará en un pequeño cuaderno. Finalmente, citarás la fuente, traerás oraciones completas, verificarás con frecuencia y mejorarás tu capacidad para reconocer palabras en contexto.