¿Cuáles son los términos de respuesta comunes para preguntas subjetivas en la historia de la escuela secundaria?

1. Categoría de antecedentes históricos = (nacional internacional) (económico político cultural).

2. Considerar las características históricas desde los aspectos de trasfondo, tiempo, finalidad, proceso, contenido, medidas, grado, alcance, naturaleza e impacto.

3. Categoría de fuente: Los fenómenos económicos se consideran desde la reacción del nivel de desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción (superestructura), y los fenómenos políticos se consideran desde el aspecto económico; y la sociedad social determina la conciencia social, que se considera desde el aspecto económico.

4. Finalidad y motivación: → directa → principal → fundamental.

(1) Motivación directa: resolver diversas crisis o problemas que se afrontan actualmente.

(2) Propósito principal: lograr un objetivo determinado y lograr estabilidad y desarrollo.

(3) Propósito fundamental: establecer o consolidar el gobierno y salvaguardar los intereses de la clase dominante (intereses fundamentales).

5. Alcance de la comparación: Primero, aclarar el objeto de la comparación (si es igual, diferente, similar), y considerar los antecedentes, propósito, contenido, resultados, características, métodos, naturaleza, impacto, etc. .; en términos de similitudes organizativas, al organizar las respuestas a diferentes puntos, primero debe escribir las sugerencias de los puntos de comparación, como "Características:" y "Método", y luego escribir "Du" en el texto; las respuestas a diferentes puntos, escriba primero las sugerencias de los puntos de comparación y luego escriba "A.-B-C”.