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1. Cuál es el contenido principal del razonamiento y la imaginación?
(1) Inferir nuevas conclusiones a partir del material del texto. De hecho, esto es recrear los materiales proporcionados por el texto original a través de la imaginación dentro del alcance permitido por el texto original, inferir puntos de vista no expresados directamente en el texto original, sacar conclusiones que no se extraen directamente del texto original, o proponer nuevos puntos de vista.
(2) Con base en los puntos de vista y actitudes del autor en el artículo, infiera e imagine los puntos de vista del autor sobre temas relacionados. Esta inferencia es más difícil que la anterior. La dificultad se refleja principalmente en la comprensión inexacta del punto de vista del autor en el artículo, la comprensión insuficiente de las "cuestiones relacionadas" y la tendencia a agregar suposiciones subjetivas a las inferencias e imaginaciones.
2. ¿Cómo analizar la estructura del artículo y captar la idea del artículo?
(1) Distingue el estilo y elige el ángulo adecuado. Jerarquía significa clasificar e integrar artículos basados en contenido de acuerdo con ciertos estándares. Los diferentes estilos tienen diferentes estándares de clasificación. Por ejemplo, el estilo narrativo se puede dividir según diferentes personas o cosas y los cambios en el tiempo y el espacio se pueden dividir según la introducción y el conjunto teórico, o según la estructura del ensayo argumentativo; (yuxtaposición, puntuación total), progresión jerárquica); el estilo descriptivo debe estar estrechamente relacionado con el objeto de explicación, según su orden específico de explicación, o en el orden temporal y espacial, o de acuerdo con la composición de la cosa misma, o en el orden de desarrollo de los acontecimientos, o de acuerdo con la lógica lógica (de ligero a pesado, de simple a complejo).
(2) Identificar frases importantes. Algunas oraciones del artículo, como las oraciones introductorias, las oraciones de transición, las oraciones de anáfora y oraciones similares (incluidas las oraciones repetidas en el artículo), a menudo pueden reflejar las ideas del artículo y proporcionar una base importante para que los candidatos dividan los niveles de párrafo del artículo. artículo.
(3) Comprobar y distinguir palabras simbólicas. En algunos artículos, para expresar con claridad, se suelen utilizar algunas palabras simbólicas para expresar la relación entre contexto y contenido. Encontrar estas palabras y distinguir cuidadosamente sus significados ayudará a los candidatos a analizar la estructura del artículo. Se pueden utilizar como palabras simbólicas: ① palabras que indican orden; ② palabras relacionadas; ③ pronombres de referencia (4) palabras dentro del alcance de la tabla; Además, existen sinónimos o sinónimos que aparecen repetidamente en distintos lugares del texto.
Estrategias de lectura de literatura moderna en el examen de acceso a la universidad
(1) Bosquejo mientras lee. Presta atención a los adverbios, pronombres y palabras relativas. Como "posible", "básico", "principal".
(2) Resumir mientras lee. Después de leer cada párrafo, resuma el significado del párrafo. Después de leer el artículo, resuma la estructura básica del artículo.
(3) Marca las frases del artículo que revelen la idea principal.
(4) Lee la pregunta y encuentra el área correspondiente al miembro seleccionado. Dibuja el área correspondiente a la opción, márcala con las palabras 1A1B y compara el texto original con el contenido de la opción.
(5) En el proceso de comparación, convierta las afirmaciones negativas de la pregunta en afirmaciones positivas. Si hay una pregunta con las palabras "base", "evidencia", "razón", etc., debe haber una relación causal entre las opciones y la pregunta. Reemplace la palabra con un pronombre para que el pronombre concuerde con el pronombre. Compare las opciones textualmente con el contenido del artículo. Las opciones derivadas deben basarse en el texto original y tener causas y efectos. Presta atención a lo que ha sucedido antes, causa y efecto, primero y último, exageración y reducción, la diferencia entre parte y todo. Puede haber errores como hacer algo de la nada, sustituir conceptos, generalizar, responder preguntas que no se hacen, invertir causa y efecto, imponer causa y efecto, exagerar, extrapolar a voluntad y alterar el significado literal.
(6) Seleccionar y analizar las opiniones y actitudes del autor de este artículo.
Es decir, la tendencia subjetiva del autor hacia una cosa concreta, ya sea que esté de acuerdo o en contra, o que ame u odie, con un matiz subjetivo personal distinto. Su expresión varía de un estilo a otro. Algunos se hablan directamente y otros se encuentran dispersos entre líneas. Al analizar y resumir en detalle, primero debemos captar las características estilísticas y, en segundo lugar, algunas palabras icónicas, como "sentimiento", "sentimiento" y algunas oraciones temáticas. Debemos captar el contenido, las ideas y los temas del artículo en su conjunto.
Los métodos de análisis específicos son los siguientes: (1) revisar el texto completo y seleccionar oraciones que reflejen directamente las opiniones y actitudes del autor; ② analizar las opiniones y actitudes del autor a partir del contenido central del material; ③ Analizar desde la forma de expresión las opiniones y actitudes del autor.
Técnicas y rutinas para el examen de acceso a la universidad lectura en prosa y respuesta a preguntas
Clase de pensamiento escrito
Escribir ideas (o estructura)
1 . Preguntas frecuentes
p>¿Cuál es la pista del artículo? Por favor, comprenda mejor la idea del artículo. (2) Este artículo se divide principalmente en varias imágenes. ¿Cómo se organizan juntas? ③Resuma lo que está escrito en el artículo. ¿O resumir las características? (4) ¿Por qué escribir hacia arriba desde aquí?
; escribe esto primero y luego aquello. ¿Por qué? ¿Por qué el autor escribe algo al principio del artículo?
2. Ideas para resolver preguntas: el procedimiento para responder preguntas debe consistir en analizar la estructura jerárquica, captar la idea general del párrafo, luego dividir con precisión los niveles del artículo y resumir el significado, y finalmente combine el significado en orden. Generalmente la respuesta proviene de tres aspectos: estructura, contenido (imagen, pensamientos y sentimientos, tema) y técnica artística.
3. Formato de respuesta:
Qué escribir primero, qué escribir a continuación, qué escribir a continuación y qué escribir al final.
Las características estructurales de los artículos narrativos (en prosa) son: ① organizar los materiales en el tiempo; ② organizar los materiales desde el espacio (escena); (3) centrarse en algo (objeto, punto de observación); a la emoción O el proceso cognitivo organiza los materiales (5) De la realidad a la virtualidad, avanzando capa por capa; Al mismo tiempo, también es necesario combinar las respuestas del centro de manera oportuna.
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