El camarada Huang Yishan se graduó de la Escuela Normal Preescolar de Shantou en 1995. Ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como "Excelente Miembro de la Liga Juvenil Comunista", "Excelente Miembro de la Liga Juvenil Comunista", "Excelente Miembro de la Liga", "Excelente Maestro de Clase" y "Excelente Maestro". Como maestra clave a nivel provincial, siempre ha participado activamente en la investigación de diversos temas en el jardín de infantes y ha sido observada muchas veces por expertos en educación infantil de la provincia, ciudad y distrito. En 2005, tomó la iniciativa en el lanzamiento de actividades regionales integradas, que fueron altamente reconocidas por expertos y pares y promovidas en la ciudad como un nuevo modelo y concepto educativo.
Nombre chino: Huang Yishan
Nacionalidad: china.
Ocupación: Educación preescolar
Escuela de posgrado: Escuela Normal Preescolar Shantou.
Principales logros: "Maestro excelente" y "Maestro excelente"
Trabajo representativo: Investigación sobre educación preescolar
Esquema
Camarada Huang Yishan en 1995 se graduó de la Escuela Normal Preescolar de Shantou. Ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como "Excelente Miembro de la Liga Juvenil Comunista", "Excelente Miembro de la Liga Juvenil Comunista", "Excelente Miembro de la Liga", "Excelente Maestro de Clase" y "Excelente Maestro". Como maestra clave a nivel provincial, siempre ha participado activamente en la investigación de diversos temas en el jardín de infantes y ha sido observada muchas veces por expertos en educación infantil de la provincia, ciudad y distrito. En 2005, tomó la iniciativa en el lanzamiento de actividades regionales integradas, que fueron altamente reconocidas por expertos y pares y promovidas en la ciudad como un nuevo modelo y concepto educativo. El profesor Huang también es bueno resumiendo y acumulando experiencia constantemente.
Realización personal
El plan de lección "Touch" participó en la investigación experimental del Proyecto Clave del Noveno Plan Quinquenal del Ministerio de Educación y ganó el tercer premio de la provincia de Guangdong. El artículo "Salir de los malentendidos de la educación innovadora y cultivar la capacidad de innovación de los niños" ganó el segundo premio de intercambio académico en la Décima Conferencia Anual sobre Educación Infantil y el artículo "Prestar atención al cultivo de la capacidad de lectura de los niños" se publicó en; el tercer número de "Shantou Education" en 2004. El trabajo "Integración efectiva de actividades regionales y temáticas" obtuvo el primer premio del intercambio de seminarios. Este artículo se comunicó en la conferencia provincial de capacitación para maestros clave de jardín de infantes en la provincia de Guangdong, logró buenos resultados y recibió elogios unánimes de los expertos. En 2007, este artículo también ganó el tercer premio en el concurso de ensayo "Focus on Kindergarten Teaching" organizado por la revista "Preschool Education Research".