El departamento de asuntos civiles del corregimiento, pueblo o calle donde se encuentre la familia colocará el sello oficial.
Procedimientos de reconocimiento para estudiantes de familias con dificultades financieras
1. Establecer un equipo de reconocimiento (grupo de trabajo de reconocimiento universitario, equipo de revisión de reconocimiento de calificaciones (principales), equipo de reconocimiento de clase).
2. Presente su solicitud en persona y envíe los materiales pertinentes {"Formulario de solicitud para identificación de estudiantes de familias económicamente difíciles", "Formulario de investigación para estudiantes universitarios y situaciones familiares" y el sello oficial del municipio. o departamento de asuntos civiles de la calle donde se encuentra la familia, espere}. Para los estudiantes que han sido identificados con dificultades, al solicitar nuevamente la identificación, solo podrán presentar el "Formulario de Solicitud de Identificación de Estudiantes de Familias con Dificultades Económicas".
3. Identificación de clases y lista de recomendaciones. De acuerdo con los criterios de identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras, combinados con los niveles de consumo diario de los estudiantes y las circunstancias relevantes que afectan el estatus económico de su familia, se organizará cuidadosamente una revisión democrática.
4. Listado recomendado por el grupo de revisión de reconocimiento de calificaciones. Basado en el "Formulario de solicitud para la identificación de estudiantes con dificultades financieras de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Donghua Yangtze College" y el "Formulario de investigación para estudiantes universitarios y situaciones familiares" presentados por los estudiantes, de acuerdo con los estándares de identificación para estudiantes con dificultades financieras. de las familias, combinado con los niveles de consumo diario de los estudiantes y el impacto en sus finanzas familiares. Organizaremos cuidadosamente revisiones democráticas para determinar las calificaciones de los estudiantes de familias con dificultades financieras en cada nivel de este grado (especialidad), y las reportaremos al grupo de trabajo de reconocimiento de la universidad para su revisión.
5. El grupo de trabajo de acreditación universitaria revisa cuidadosamente los resultados de la evaluación preliminar informados por el grupo de evaluación de acreditación de grados. Si existen objeciones, deberán corregirse después de obtener las opiniones del equipo de revisión del reconocimiento de calificaciones.
6. Una vez que el grupo de trabajo de reconocimiento universitario apruebe la revisión, debe resumir la lista y las calificaciones recomendadas de los estudiantes de familias con dificultades financieras y completar el "Formulario resumido de resultados de reconocimiento para estudiantes con dificultades financieras". "
7. El anuncio se hará en forma adecuada y en el plazo adecuado durante 5 días hábiles.
8. El Centro de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes es responsable de revisar los resultados de identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras aprobados por cada universidad, reportarlos a los líderes escolares a cargo para su aprobación, y es responsable de establecer Archivos de información para estudiantes de familias con dificultades económicas en la universidad.
Métodos para ayudar a los alumnos con dificultades
1. Tratar positivamente a los alumnos con dificultades de aprendizaje
La actitud lo determina todo. Los niños son pequeños y no pueden evaluarse bien a sí mismos. Si cree que es bueno, será bueno y puede que tenga confianza, trabaje duro y mejore cada vez más; si cree que es malo, puede que se sienta pobre y un mal estudiante; Podría darse por vencido debido a esto y, de todos modos, extrañaba tener otro hijo.
Por lo tanto, la actitud de los profesores hacia los estudiantes a menudo afecta la autoevaluación de los niños y su entusiasmo por aprender. Esto requiere que los profesores traten activamente a los niños y les den buenos sentimientos. Intente aprovechar su potencial y liberarlo tanto como sea posible.
2. Estimular el interés por aprender
El interés se puede cultivar, pero la clave es tener una actitud positiva. Los profesores deben utilizar métodos de sugerencia psicológica para ayudar a los estudiantes a superar la psicología negativa y pesimista y promover el aprendizaje activo de los estudiantes. Además, puede aumentar el interés por el contenido de aprendizaje y estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
3. Mejorar los hábitos de estudio
Los estudiantes que tienen dificultades para aprender suelen ir acompañados de malos hábitos de estudio. Es necesario guiar pacientemente a los niños para que vean cómo hacen lo que hacen bien, para que vean los beneficios que les aportan los buenos hábitos, y luego para mejorar algunos hábitos que dificultan la mejora de su rendimiento académico. Primero deben afirmar y luego orientar. , para que los niños puedan aceptarlo fácilmente.