Resumen
Fonética es una lectura previa para niños en países de habla inglesa. A medida que la lectura en inglés pase gradualmente de imágenes a texto, la amplitud, profundidad y dificultad de la lectura de los niños seguirán aumentando. Poco a poco descubrirá que no es suficiente que los niños dominen la ortografía.
En este momento, las palabras reconocibles a la vista y la ortografía forman un complemento perfecto. La combinación de ambas ayuda a mejorar la velocidad y la fluidez lectora del niño, y la lectura rápida, precisa y fluida promoverá la capacidad lectora del niño. ¡La comprensión eventualmente aumentará en espiral para desarrollar la capacidad integral de los niños en la lectura independiente en inglés (que incluye, entre otros, la lectura, la comprensión y el sentido del lenguaje)!
¿Qué son las palabras reconocibles a la vista?
Las palabras reconocibles a la vista, también conocidas comúnmente como palabras reconocibles a la vista de alta frecuencia, son palabras comunes que se anima a los niños pequeños a memorizar visualmente para que puedan reconocer automáticamente estas palabras impresas sin tener que utilizar ninguna estrategia para decodificarlas.
Las palabras reconocibles a la vista (palabras visuales/palabras de alta frecuencia), también conocidas como palabras reconocibles a la vista de alta frecuencia, son las palabras más comunes y de uso más común que los niños necesitan aprender a reconocer sin pronunciación.
¿Para qué sirven las palabras reconocibles a la vista?
"Sight Vocabulary" contiene aproximadamente el 75% del vocabulario de los libros infantiles en inglés convencionales. En otras palabras, si los niños pueden identificar estas palabras de alta frecuencia en el proceso de lectura temprana, pueden prestar más atención a la comprensión lectora en sí bajo la premisa de saber 3/4 de las palabras, en lugar de deletrear y luego comprender una lectura ineficiente. .
Al mismo tiempo, un número considerable de estas palabras visuales de alta frecuencia se escriben de una manera especial, lo que no se ajusta al sistema de pronunciación de Phonics y no es conveniente ilustrarlo con imágenes (como flash tarjetas). Para dar el ejemplo más simple, la palabra "lejos" no es ni consonante + vocal + consonante (como gato), ni consonante + vocal + consonante + e muda (como pastel, al mismo tiempo, la pronunciación de las dos letras); a no es natural La pronunciación de a en pinyin finalmente, debido a que es un concepto abstracto, es difícil de explicar claramente con tarjetas ilustradas.
Por lo tanto, si puede dominar las palabras reconocibles a la vista con soltura, será de gran ayuda para la lectura y la escritura tempranas de los niños, porque se omite el paso de deletrear primero en el método de ortografía y los niños no tienen que detenerse. de forma intermitente. Deletrear cada letra de cada palabra y luego leer la palabra completa mejora enormemente la velocidad y la eficiencia de la lectura. Por lo tanto, las palabras reconocibles a la vista a menudo se denominan "palabras de servicio" o "palabras inmediatas". En pocas palabras, como tú, yo, él, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú
¿Cómo?
Little English-Terrace Reading Series se adhiere al concepto de "la memoria es el residuo del pensamiento". Nuestros productos se esfuerzan por inspirar a los niños a pensar, asociar y practicar repetidamente en múltiples dimensiones para lograr el propósito de la memoria. .
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