Existen varias condiciones para postularse para estudiar en el extranjero en escuelas secundarias estadounidenses:
Requisitos básicos
Los estudiantes deben: estudiar en séptimo grado en China: 11, con edades comprendidas entre 11 y 17 años.
2. Pendiente media
Las escuelas secundarias estadounidenses generalmente exigen una puntuación media superior a 80 para los estudiantes internacionales. Algunas buenas escuelas secundarias privadas incluso exigen que los estudiantes obtengan puntuaciones superiores a 90 o 10 en los grados superiores. Las calificaciones son un factor importante en las admisiones.
3. Requisitos académicos y de idioma
Los estudiantes internacionales deben proporcionar puntajes de inglés estandarizados, como SLEP, TOEFL, IELTS o SSAT. La escuela determina el dominio del inglés de los estudiantes a través de puntajes de inglés estandarizados, decidiendo así si los estudiantes necesitan tomar cursos de idiomas ESL y la selección de los puntajes y cursos correspondientes.
Además, el SSAT para estudiar en los Estados Unidos es otra prueba para postularse para estudiar en las escuelas secundarias estadounidenses. El examen de ingreso a la escuela secundaria estadounidense es principalmente un examen para que los estudiantes estadounidenses locales ingresen a las escuelas secundarias privadas estadounidenses. . Se recomienda que los estudiantes con una puntuación TOEFL (iBT) de 79 o superior tomen el SSAT.
4. Cartas de recomendación
En términos generales, los estudiantes que solicitan estudiar en escuelas secundarias estadounidenses deben presentar tres cartas de recomendación. El profesor de inglés, el profesor de matemáticas, el director o el director proporcionan cada uno una carta de recomendación. La carta de recomendación requiere que el maestro evalúe y recomiende el desempeño del estudiante en la escuela y su desempeño en diversos aspectos. Las buenas cartas de recomendación también son una base importante para que los estudiantes sean admitidos en las escuelas secundarias estadounidenses y también pueden compensar las deficiencias de los estudiantes en su rendimiento académico.