Artículo 1: Seleccionar un tema de reunión de clase para prevenir el acoso en el campus
Prevenir el acoso en el campus.
Hora de la reunión de clase
x mes x día
Propósito de la reunión de clase
A través de esta reunión de clase temática, informe a los estudiantes. ¿Qué campus es el acoso escolar? ¿Cuáles son los peligros del acoso escolar?
2. Permitir que los estudiantes comprendan las medidas que deben tomar cuando enfrentan el acoso en el campus, educar a los estudiantes para que respeten las leyes y regulaciones, se ayuden unos a otros y construyan juntos un campus seguro.
Proceso de reunión de clase
1. ¿Qué es el acoso escolar?
Acoso escolar: El acoso escolar se refiere al acoso, la humillación verbal, el chantaje e incluso las palizas entre compañeros. El acoso escolar ocurre mayoritariamente en las escuelas primarias y secundarias. El acoso escolar se divide en violencia cometida por una sola persona, violencia cometida por unas pocas personas y violencia cometida por varias personas. Las áreas del entorno de implementación se encuentran principalmente alrededor del campus o en lugares apartados que son inaccesibles.
2. ¿Cuáles son los peligros del acoso escolar?
1. Afecta gravemente al aprendizaje normal de los estudiantes.
2. Afectar el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes, conduciendo a la formación de personalidades poco saludables.
3. Destruir el orden social y hacer que la gente pierda la confianza en la ley.
Tres. ¿Medidas preventivas en el acoso escolar?
1. Educación y prevención familiar.
2. Educación y prevención escolar.
3. Educación social y prevención.
4. A nivel jurídico.
4. ¿Puedes nombrar algunos comportamientos que consideres acoso? (Por ejemplo)
5. ¿Qué debes hacer si te encuentras con acoso en el campus?
6. Estudiar avisos y emitir iniciativas.
7. Resumen del profesor.
Hacemos un llamado a todos para crear un campus seguro y fortalecer los sentimientos de no intimidación y la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
Capítulo 2: Selección de objetivos para la reunión de clase temática sobre prevención del acoso escolar
1.
2. Sea lo suficientemente valiente como para decir “no” al acoso escolar.
Procedimiento
1. Introducción: Según una noticia, un estudiante de primer año de secundaria se suicidó porque no podía soportar el acoso de sus compañeros.
2. Contenido principal:
A. Comprensión: ¿Qué es el acoso?
B. Lesiones: ¿Qué son las lesiones físicas y mentales?
C. Afrontamiento: ¿Cómo afrontar el acoso de otros?
3. Ceremonia de firma: * *Igual que resistir el acoso.
4. Sublimación emocional: Jason mira las estrellas.
1. ¿Qué es el acoso escolar?
1. Concepto: Se refiere al comportamiento que se produce entre los estudiantes utilizando medios físicos, verbales, Internet y otros para intimidar e insultar intencional o maliciosamente, causando daño físico y mental.
2. Principales características:
a. Bullying online: uso de grupos QQ o chats para publicar comentarios con ataques personales.
b. Poner apodos insultantes a los demás: insultos, insultos, etc.
c. Atacar y acosar personalmente a sus compañeros. Hacer tropezar intencionalmente a la otra persona, etc.
Intimidación, amenazas y obligar a otros a hacer cosas que no quieren hacer.
Compañeros por encima de la media, sarcásticos y denigrantes.
F. Extorsión: Tomar por la fuerza bienes ajenos o exigir dinero.
G. Separarse del partido y formar una facción: confabularse deliberadamente con sus compañeros, aislarlos y excluirlos.
En segundo lugar, el daño físico y psíquico a los compañeros. (Caso compartido)
Ante el acoso escolar, el mayor daño para los estudiantes no es el daño físico, sino el daño mental, que tendrá las siguientes consecuencias para los niños:
1. , tímido y tímido, formando así un carácter cobarde.
2. Después de haber sido aislado por los estudiantes, me siento pesimista e inferior, incapaz de comunicarme con los demás normalmente.
3. El miedo a ir a la escuela provoca aburrimiento.
4. Constituye una enfermedad mental, afecta la salud y dificulta la formación de una sana personalidad.
5. Abnegación, pesimismo ante la vida, en casos graves puede suicidarse.
3. ¿Cómo afrontan los estudiantes el acoso de otros?
Ante el acoso entre compañeros debemos tener decididamente tolerancia cero y comunicarlo con prontitud a profesores o padres. Aquí tienes algunas sugerencias:
1. Descubre qué es el acoso. No creas que el comportamiento de otras personas es sólo jugar conmigo. Mientras tengan una mala influencia sobre ti, debes bloquearlos.
2. Dígalo en voz alta. Si te sientes incómodo con los comentarios o el comportamiento de alguien, asegúrate de informarle a tu maestro lo antes posible. Lo más importante es no permitir que este comportamiento continúe.
3. Cuida tus emociones. Concéntrese en la gestión personal y emocional, haga una lista de objetivos positivos y trabaje para alcanzarlos.
Frente al acoso escolar, todavía tenemos mucho por hacer. Esperamos proporcionar un entorno de crecimiento saludable y armonioso para los niños para que puedan convertirse en personalidades sólidas en el futuro.
Capítulo 3: Los objetivos de las actividades seleccionadas de la reunión de clase temática sobre acoso escolar.
1. Comprender los peligros del acoso escolar y resistir conscientemente el acoso escolar;
2. Ser capaz de manejar correctamente varios conflictos en la vida. Cómo luchar contra el acoso escolar.
Proceso de la actividad
Primero mire el vídeo "Enfoque en el acoso escolar" para presentar nuevas lecciones.
En segundo lugar, piense en:
1. ¿Qué es el acoso escolar? ¿Alguna vez te has encontrado con acoso en la escuela? Los estudiantes responden basándose en videos que ven y en la vida real.
El acoso escolar es un fenómeno. Algunos estudiantes creen que la violencia lo determina todo. Cuantos más acosadores, menos, los grandes acosan a los pequeños y los fuertes acosan a los débiles. El acoso escolar en las escuelas es un problema global.
2. Discusión: ¿Cuáles son los peligros del acoso escolar?
Resumen de las respuestas de los estudiantes: El acoso escolar en primer lugar causa daño físico a la víctima; en segundo lugar, causa un daño psicológico más grave, haciendo que la víctima se sienta insegura y provocándole miedo y ansiedad.
3. Piénsalo: ¿Qué contramedidas tenemos ante la violencia escolar?
En primer lugar, oriente a los estudiantes a pensar desde la perspectiva de la víctima: no se quede callado y dígaselo a los padres o maestros; trate de no quedarse solo y permanecer en lugares concurridos, ignorar: Si alguien es irrespetuoso; a ti, te grita que le entregues el dinero del almuerzo, lo ignores, finjas no escucharlo y sigas tu propio camino.
En segundo lugar, guíe a los estudiantes a pensar desde la perspectiva del perpetrador: ¿Vale la pena reflexionar sobre ello? Lo que quieras hacer puede traerte críticas, castigos o incluso castigos legales, y convertirse en una mancha en tu vida. La causa puede ser sólo una pequeña cosa o puede ser simplemente su propio impulso. ¿Vale la pena? Ponte en el lugar de la otra persona: ¿Cómo te sentirías si te engañaran, te insultaran o incluso te golpearan? ¿Puedes soportar que tus acciones causen miedo y dolor a largo plazo a los demás? Ten paciencia, cálmate y da un paso atrás.
Vea la película educativa sobre cómo eliminar el acoso escolar entre los estudiantes de secundaria.
Los estudiantes hablan sobre lo que obtuvieron del estudio de hoy.
Artículo 4: Reunión de clase temática sobre prevención del acoso escolar Reunión de clase temática seleccionada contra el acoso escolar
Clases: ocho clases en tres años.
Contenido: Reunión de clase temática en el campus gestión especial del acoso escolar Fines educativos: 1. A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes pueden comprender los peligros del acoso escolar. 2. Educar a los estudiantes para que cumplan las leyes y regulaciones, se ayuden unos a otros y construyan juntos un campus seguro. 3. Permitir que los estudiantes comprendan las medidas que deben tomar ante el acoso en el campus.
Enfoque de enseñanza: hacer que los estudiantes sepan qué es el acoso escolar, el daño del acoso escolar, aprender a enfrentar el acoso escolar correctamente y protegerse. Proceso de enseñanza:
Actividad 1: Comprender el acoso en el campus
Moderador: Estudiantes, como estudiantes de primaria, debemos tomar medidas enérgicas contra diversas conductas de acoso en el campus y esforzarnos por construir un entorno seguro y Campus armonioso, esforzarnos por crear un ambiente saludable y feliz.
Ahora anuncio: ¡la reunión de clase temática contra el acoso escolar comenzará ahora!
En primer lugar, comprendamos qué es la violencia escolar: se refiere principalmente al acoso hostil, al castigo corporal y al castigo corporal dentro y alrededor del campus, entre estudiantes, entre estudiantes y otro personal social, y entre profesores y estudiantes. Lesiones y otros actos de violencia. Debido a que la mayoría de los perpetradores y víctimas de la violencia escolar son adolescentes y la violencia ocurre dentro o alrededor del campus, la gente está acostumbrada a llamarla violencia escolar.
¿Cómo resistir la violencia universitaria que silenciosamente está "creciendo" en el campus? Compañeros de clase, hablemos de esto juntos.
Estudiante A: Para resistir la violencia escolar, la discriminación es el requisito previo: algunos estudiantes son completamente ignorantes cuando se enfrentan a la violencia escolar y sus vidas se ven amenazadas, pensando que la violencia escolar es solo un comportamiento descortés, otros estudiantes han presenciado violencia escolar; Shi se mostró indiferente, pensando que era sólo un "juego" entre compañeros de clase. Para resistir la violencia escolar, primero debemos tener la capacidad de identificar la violencia escolar. ?
Compañero B: La violencia en el campus incluye violencia conductual, violencia verbal y violencia psicológica. La violencia conductual es el fenómeno más común de la violencia escolar.
Compañero C: La violencia conductual se refiere principalmente a una serie de violaciones hasta cierto punto, que incluyen peleas, extorsión y robo de propiedad.
? Actividad 2: Responder a la violencia escolar
Este enlace permite a los estudiantes aprender más sobre la violencia escolar que escuchan o encuentran.
Anfitrión: Estudiantes, el campus era originalmente un lugar pacífico y hermoso, pero esta tierra pacífica también está manchada de sangre. Si se permite que se desarrolle este tipo de violencia escolar, sin duda creará una mala implicación entre los adolescentes: el mal es más poderoso que la justicia y la fuerza es más valiosa que la inteligencia. Esto es bastante peligroso, por eso deberíamos rechazar la violencia escolar. Veamos algunos vídeos sobre el acoso escolar.
Actividad 3: Di "no" a la violencia en el campus
La violencia frecuente en el campus ha roto la tranquilidad y la armonía que originalmente nos pertenecían en el campus. Para evitar que la tierra pura del campus se convierta en otro "jianghu", para evitar que nuestra "temporada de flores" se convierta en un "festival de las flores", ¡debemos decir resueltamente "no" a la violencia en el campus!
Estudiante A: ①No adorar la cultura de la violencia, sino formar valores correctos.
Compañero B: ②No participes en violencia escolar. Establecer una visión correcta del bien y del mal y decididamente no ser cómplice de la violencia escolar.
Compañero C: ③ Presta atención al desarrollo de la salud mental. Debemos mantener una actitud optimista, comunicarnos activamente con los demás y resolver diversas dificultades y problemas.
Actividad 4: Protégete y cuida de los demás.
Moderador: Estudiantes, resumamos cómo protegernos a través del aprendizaje.
Estudiante A (1) La seguridad primero, la prevención primero.
La violencia en el campus suele producirse por dos motivos: Primero, se producen conflictos físicos entre compañeros debido a disputas verbales u otros motivos. El segundo son las disputas y problemas causados por la satisfacción de los propios deseos egoístas. Para evitar disputas e incidentes, debemos hacer las dos cosas siguientes:
Compañero B: ① Llevarse bien con los compañeros. Algunos estudiantes no quieren sufrir cuando encuentran conflictos. Creen que la tolerancia significa perder prestigio y dignidad, y que sólo aumentará e intensificará los conflictos. Debemos tener una mentalidad amplia y abierta, y no debemos quedar atrapados en un punto muerto por asuntos triviales, preocuparnos unos por otros, o incluso pelearnos entre nosotros, o hacer cosas que degraden nuestra personalidad.
(2) Evite convertirse en el objetivo del perpetrador. Normalmente no llevamos demasiado dinero, teléfonos móviles y otros objetos de valor con nosotros, ni exponemos nuestras pertenencias públicamente. Los rincones apartados de la escuela, los rincones de los baños o los pasillos son áreas propensas a la violencia en el campus, por lo que debes prestar especial atención a estos lugares durante las actividades, y es mejor ir juntos.
③Desarrollar un buen hábito de observación. Presta más atención a lo que sucede a tu alrededor. Se puede obtener mucha información sobre incidentes violentos a partir de las interacciones entre compañeros de clase en el campus. Para proteger nuestra seguridad personal y evitar que los perpetradores tomen represalias contra nosotros, podemos informar de forma anónima por correo electrónico. Prevenir la violencia es más importante que responder a ella, y todo esto requiere nuestra participación.
Compañero C: Al lidiar con la violencia, mantén la calma en tiempos de crisis.
Si no podemos evitar el peligro, ¡no debemos entrar en pánico cuando ocurra un peligro! Mantener la cabeza fría es la clave del éxito. Deberíamos superar nuestros miedos y resolver problemas de forma proactiva o protegernos instintivamente.
①Auto-rescate cuando se produce violencia verbal
Para afrontar la violencia verbal, normalmente podemos adoptar los siguientes métodos:
Primero, ser indiferente. El segundo es la autorreflexión. El tercero es responder sin miedo. El cuarto es afirmarte. El quinto es ajustar la psicología. Sexto, proteja sus derechos legalmente.
②Auto-rescate al cometer violencia.
¿Qué debes hacer si eres golpeado por un atacante? Una es buscar oportunidades para escapar. El segundo es pedir ayuda a gritos.
El tercero es utilizar algunas pequeñas acciones para encontrar una oportunidad de escapar. El cuarto es suplicar clemencia. Pedir clemencia no es señal de cobardía, sino una estrategia para reducir el daño. En quinto lugar, si el atacante corta la retirada mencionada anteriormente, apoye su cabeza con las manos y haga todo lo posible para protegerla, especialmente las sienes y la espalda.
Cuando existe doble peligro para las personas y la propiedad, la seguridad personal debe ser lo más importante. Dar dinero es salvar a las personas y evitar daños más graves.
Resumen del profesor: Estudiantes, tienen razón. Debemos informarlo con prontitud y proteger nuestros derechos de acuerdo con la ley en el futuro.
Debido a la naturaleza aleatoria de la violencia escolar, muchos estudiantes sienten miedo y ansiedad al respecto. Algunos estudiantes tienen miedo de decírselo a sus padres y profesores, y mucho menos de llamar a la policía. Incluso después de que la policía resolvió el caso, ellos no se atrevieron a testificar y se convirtieron en "corderos silenciosos". La humillación a menudo desencadena nueva violencia.
Cuando tú u otras personas se encuentren con una emergencia, debes buscar ayuda de tus padres, profesores o la policía lo antes posible y tomar las medidas de rescate más efectivas.
Para hacer frente a la violencia, debemos fortalecer cuatro tipos de conciencia:
Primero, debemos tener conciencia jurídica. Los actos ilegales no están protegidos por la ley.
En segundo lugar, debes tener un fuerte sentido de autoprotección.
En tercer lugar, debemos tener sentido del método y de la estrategia. En situaciones de gran disparidad de fuerzas, recuerde no ser imprudente.
En cuarto lugar, debemos tener sentido de coraje, sabiduría y habilidad.
Capítulo 5: Objetivos de enseñanza seleccionados para la reunión de clase temática sobre la prevención del acoso en el campus
1. Permitir que los estudiantes comprendan las causas del acoso en el campus y se den cuenta del impacto negativo del mismo.
2. A través de guías y sugerencias adecuadas, enseñe a los estudiantes a ser conscientes de su propia agresión y a controlar y ajustar razonablemente los pensamientos irracionales.
3. Al enfrentar ataques de otros, trate de manejar los conflictos con una actitud gentil y racional y resuelva las crisis de manera efectiva. Domine la forma correcta de afrontar el acoso escolar, mejorando así su capacidad para prevenir el acoso y aprender a protegerse.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Comprender la naturaleza y el daño del acoso escolar y dominar los métodos y estrategias correctos para lidiar con el acoso escolar.
2. Ingrese al acoso escolar:
(1) Un niño de xx escuela secundaria ha sido asediado e intimidado por sus compañeros de clase durante 4 años.
(2) xx estudiantes de secundaria fueron violentos durante 3 minutos y una niña de primaria recibió 25 bofetadas.
3. Analice las causas del acoso escolar:
(1) La presión del aprendizaje es demasiado grande y no se puede resolver a través de los canales normales.
(2) Salud mental y vacío espiritual.
(3) La representación mediática y el impacto de la cultura de la violencia social.
4. El daño causado por el acoso escolar:
El acoso escolar ha dejado una profunda huella en el corazón de muchas personas. Esta mala influencia no sólo se refleja en la víctima, sino que también añade mucha resistencia al crecimiento espiritual y al futuro social del perpetrador. para los perpetradores. Si causa daño a otros, tendrá que hacerse cargo del costo del tratamiento o incluso de una compensación. También será severamente criticado y educado por los maestros de la escuela, y es posible que incluso no pueda continuar sus estudios. Los estudiantes que a menudo pelean en las escuelas primarias y secundarias suelen recurrir a la delincuencia cuando son adultos. Para la víctima, causará daño físico o incluso discapacidad, lo que fácilmente puede conducir a baja autoestima y cobardía.
5. Formas de prevenir el acoso:
(1) No tengas miedo.
(2) Informar a tiempo.
(3) Mejorar las relaciones interpersonales y fortalecer la conciencia de autoprotección.
(4) Elige a tus amigos con cuidado.
Resumen del profesor
El campus debe ser un lugar donde aprendemos conocimientos y recibimos educación, pero la frecuente ocurrencia de acoso en el campus rompe la tranquilidad de nuestro campus. Nuestros adolescentes * * * viven bajo el cielo azul en el campus y deben ayudarse, entenderse y tolerarse unos a otros. Mantengámonos alejados del acoso y seamos estudiantes sanos y alegres.