Ventajas:
En la enseñanza, la posición dominante de los estudiantes se refleja plenamente, por lo que los estudiantes pueden leer. al comienzo de establecer hábitos de lectura Comprender la poesía antigua. Sobre la base de la vista previa, los poemas antiguos se leen libremente en voz alta, lo que requiere una pronunciación precisa y versos fluidos. Luego, toda la clase lee los poemas antiguos juntos para cultivar aún más las habilidades de aprendizaje e investigación independientes de los estudiantes. Durante el proceso de enseñanza, los profesores se enfrentan a todos los estudiantes y diseñan vínculos de enseñanza de acuerdo con las condiciones reales de los estudiantes.
Por ejemplo, al comprobar la autolectura, de palabra en palabra en frase, de fácil a difícil, se analizan y explican las palabras que son propensas a errores. Por ejemplo, la pronunciación de cascada es P en lugar de P, las fotos son asombrosas, Sichuan es un festival de tres sílabas, etc. , y el aprendizaje de palabras se intercala en todos los aspectos de la enseñanza. Además, se utilizan diversas formas de métodos de alfabetización para implementar verdaderamente la enseñanza de palabras. Cuando enseñe personajes en cascada, permita que los estudiantes discutan libremente y hablen juntos sobre métodos de alfabetización.
Por ejemplo, los crucigramas se exponen al agua, se cambian los radicales y la memoria de los estudiantes se fortalece al contactar con la vida real; en la enseñanza de los caracteres de Sichuan, se utiliza PPT para mostrar el proceso de cambio de fuente; Cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Permitir que todos los estudiantes participen activamente, hacer que la enseñanza de la alfabetización no sea aburrida y permitir que los estudiantes obtengan la alegría del éxito.
Durante el proceso de enseñanza, a partir de la captación de palabras claves que orienten a los estudiantes a comprender la poesía, se realizan diversas formas de lectura, entre ellas la lectura sincrónica, la lectura competitiva para niños y niñas, la lectura en grupo y la lectura individual. . También utilizo visualización de medios, ilustraciones de texto y otros métodos para ayudar a los estudiantes a comprender el significado de las oraciones y permitirles sentir la magnificencia de la cascada Lushan.
Desventajas:
1. Esta clase tiene muchas deficiencias. Durante el proceso de enseñanza, la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes no se nota, sino que simplemente se prolonga, inhibiendo el desarrollo del pensamiento de los estudiantes.
2. Siento que la mayor deficiencia es que, aunque se utilizan varias formas de lectura, no hay una lectura de demostración por parte del maestro. Los estudiantes solo leen mecánicamente sin agregar su propia comprensión a los poemas antiguos.
3. Al evaluar a los estudiantes, el lenguaje de evaluación falta y es único. El lenguaje de evaluación original cuidadosamente diseñado se reemplaza por un lenguaje hablado simple, que no permite a los estudiantes obtener una sensación de logro a partir del lenguaje de evaluación. .
Medidas de mejora:
La belleza de la concepción artística contenida en la poesía antigua sólo se puede entender pero no se puede expresar con palabras. Para lograr este objetivo, sólo podemos leerlo en voz alta repetidamente. Por lo tanto, en la enseñanza futura, debemos guiar a los estudiantes a leer en voz alta a través de diversas formas, especialmente en lugares donde los estudiantes no pueden leer en voz alta, fortalecer las demostraciones de lectura en voz alta de los maestros o reproducir audio y video de manera oportuna, para fortalecer la lectura de los estudiantes. capacidad y mejorar el nivel de lectura de los estudiantes.
Al guiar a los estudiantes para que comprendan la poesía, puede contactar la experiencia de vida del poeta o sus antecedentes históricos para expresar los sentimientos del poeta en la mente de los estudiantes, despertando así la experiencia de vida de los estudiantes, ganando resonancia y reproduciendo los sentimientos del poeta. . De esta manera, los estudiantes pueden superar las dificultades de aprendizaje y desarrollarse mejor sin saberlo.