El cierre de centros de formación profesional superior y de colegios privados varía de una región a otra y no se puede generalizar. En algunas zonas del país, las escuelas superiores de formación profesional y las universidades privadas están relativamente maduras, reciben apoyo y atención de los gobiernos locales y es poco probable que sufran cierres a gran escala. Pero en algunas otras áreas, por diversas razones, especialmente en China, es probable que la población disminuya drásticamente en los próximos 20 a 30 años, y puede haber cierres de escuelas vocacionales superiores y de universidades privadas.
La salida para las escuelas superiores de formación profesional y las escuelas privadas se puede considerar a partir de los siguientes aspectos:
Fortalecimiento de los entornos profesionales y la construcción docente: Las escuelas superiores de formación profesional y las escuelas privadas deben basarse en la Situación de la demanda y el empleo en el mercado, establecer carreras de manera racional, fortalecer la formación del personal docente, mejorar la calidad de la enseñanza y cultivar talentos más destacados.
Establecer un mecanismo de cooperación entre la escuela y la empresa: los colegios vocacionales superiores y las universidades privadas pueden cooperar activamente con las empresas para llevar a cabo proyectos de cooperación entre la escuela y la empresa para brindar a los estudiantes más oportunidades prácticas y laborales.
Explorar caminos de desarrollo diversificados: las escuelas vocacionales superiores y las universidades privadas pueden explorar caminos de desarrollo diversificados ampliando sus áreas educativas y promoviendo la educación en línea.
Fortalecer la educación en innovación y emprendimiento para los estudiantes: las escuelas superiores vocacionales y las universidades privadas pueden fortalecer la educación en innovación y emprendimiento para los estudiantes, alentarlos a innovar e iniciar negocios, y cultivar talentos más innovadores.
En resumen, las escuelas vocacionales superiores y las universidades privadas deben integrar la realidad, buscar activamente nuevas direcciones de desarrollo, mejorar la calidad del funcionamiento de las escuelas y cultivar talentos más destacados para la sociedad.