Experiencia y comprensión de los profesores del curso de música 1
Este semestre se ha completado con éxito un semestre de trabajo docente. Soy profesor de música de cuarto grado. Aquí me gustaría revisar y reflexionar sobre mi labor docente este semestre para poder realizar mejor mi trabajo y compensar las deficiencias en el futuro.
1. Descripción general de la situación básica
En la enseñanza, insistimos en tomar la educación estética como núcleo, centrándonos en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música, centrándonos en los estudiantes. como cuerpo principal, para que los estudiantes puedan aprender de una manera relajada. El estudio y las actividades en un ambiente musical agradable pueden mejorar la interpretación musical y las habilidades de apreciación, crear condiciones favorables para otros aspectos del aprendizaje y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
2. Enseñanza:
1. Prepare cuidadosamente las lecciones: este semestre tengo objetivos de enseñanza de la unidad y análisis del material didáctico según sea necesario. Cada lección también tiene objetivos de enseñanza, puntos clave de enseñanza y dificultades. y preparación para la enseñanza y proceso de enseñanza detallado.
2. Formule cuidadosamente los planes de lecciones: sobre la base del análisis de los estudiantes de cuarto año y la comprensión de los materiales didácticos, formule los planes de lecciones correspondientes de acuerdo con los estándares del plan de estudios de música.
3. Escuche atentamente la clase: concéntrese en cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, implemente actividades de enseñanza de acuerdo con la preparación de la lección y complete los objetivos de enseñanza. Al final del semestre, todos los estudiantes serán elegibles.
Tres. Métodos y medidas tomadas
Anima a los estudiantes a mostrar buenas cualidades; es su naturaleza amar jugar. Permítales aprender tanta música como sea posible durante la actuación, enamorarse de la música y dejar que la música se convierta en su buena amiga. En la enseñanza en el aula, organicé tres vínculos de aprendizaje: escuchar, cantar y actuar, para cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música.
Experiencia docente del curso de música 2
En el último año, me exigí estrictamente en todos los aspectos, consulté atentamente a profesores veteranos, combinado con la situación real de nuestra escuela y los estudiantes, trabajé Con diligencia y conciencia, Realizar la labor docente planificada, organizada y paso a paso. Para lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, este artículo resume el trabajo de este año escolar, con la esperanza de aprovechar las ventajas, superar las deficiencias y resumir las lecciones experimentales.
1. Desempeño de la ética docente:
Amor y lealtad a la causa docente del pueblo, actitud docente seria, estilo de enseñanza sólido, cumplimiento estricto de las normas y reglamentos de la escuela, aprendizaje serio. nuevas teorías educativas y actualizar conceptos educativos de manera oportuna. Participé activamente en la formación escolar y tomé muchas notas políticas y teóricas.
2. Educación y enseñanza:
Escriba cuidadosamente los planes de lecciones, prepare las lecciones con anticipación, escriba los planes de lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos durante la preparación de las lecciones, estudie la "Tecnología de la información de la escuela primaria". Esquema de orientación curricular", y enseñar humildemente a los docentes. Los docentes aprenden y piden consejo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Domine la lógica del conocimiento, piense en los métodos de enseñanza y descubra cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos dominados. Preste atención a la retroalimentación de información, estimule las emociones de los estudiantes, haga que los estudiantes se sientan felices y cree un buen ambiente en el aula. El lenguaje de la clase es conciso y claro, y las preguntas de la clase están dirigidas a todos los estudiantes. Preste atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender, combine la enseñanza con la práctica en clase, participe activamente en las clases de escucha y evaluación, aprenda humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore los estándares de enseñanza.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y aproveche bien el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo durante el año pasado, y los líderes y maestros aclararán cualquier deficiencia. Seguiré trabajando duro.
Experiencia y comprensión de los profesores del curso de música 3
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de labor docente llega a su fin. Mirando retrospectivamente la enseñanza de música de cuarto grado que enseñé este semestre, hay muchos logros gratificantes y algunas cosas en las que vale la pena pensar.
Para promover aún más el trabajo educativo y docente, el trabajo específico se resume a continuación:
1. Revisión y cosecha del trabajo
1. A lo largo de la enseñanza del semestre, insistí en utilizar varios. medios para estimular el aprendizaje de los estudiantes El interés por la música permite a los estudiantes consolidarse y mejorar a partir de la música original.
2. Después de un semestre de arduo trabajo, la mayoría de los estudiantes están dispuestos a participar en actividades musicales, pueden insistir en cantar antes de clase todos los días, están interesados en el contenido de la enseñanza, tratan correctamente sus propias ventajas y siguen las instrucciones. orientación y sugerencias del maestro, y tener una buena comprensión de la música. Tener una comprensión integral de la sensación general y los elementos musicales de la obra y ser capaz de interpretar con emoción.
3. Durante el proceso de enseñanza de este semestre, para permitir que los estudiantes comprendan y dominen de manera integral y sistemática las habilidades de canto y los métodos de expresión de las canciones, completé el proceso de enseñanza de punto a punto. manera. Cuando termino de enseñar un grupo de preguntas, siempre utilizo un método de enseñanza sumativo.
Organizar la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación de pares y la evaluación de los maestros, alentar a los estudiantes a enfrentar la música, expresarla, evaluarla y sentirla, para que todos los estudiantes puedan comprender y dominar la connotación de las obras musicales. , y alentar a los estudiantes a buscar música noble y música ideal, desarrollando así buenos hábitos y comportamientos de aprendizaje, enfrentando la música y expresando la música con una actitud de aprendizaje noble, y sentando una buena base para la búsqueda de la música durante toda la vida.
4. Atender a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y establecer una atmósfera de aprendizaje mutuo.
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje en música no se atreven a expresar música principalmente porque no tienen confianza y retroceden debido a las burlas de sus compañeros. Al guiar a estos estudiantes a estudiar, primero utilizo los puntos brillantes de los estudiantes como un punto de avance, les doy confianza a través de palabras afectuosas y apoyo silencioso, y luego uso las historias de personajes famosos de la antigüedad y la época moderna en el país y en el extranjero para brindarles información ideológica. educación a toda la clase, para que puedan ayudarlos a aprender más. Los estudiantes con dificultades impulsarán a toda la clase a aprender y progresar juntos, para que los estudiantes puedan desarrollar conscientemente una atmósfera de aprendizaje de ayuda mutua y aprendizaje mutuo durante el proceso de aprendizaje.
2. Perspectivas laborales para el próximo semestre
1. Prepare las lecciones con cuidado, prepárese antes y después y esté completamente preparado para que los estudiantes tomen buenas clases, preste atención. a la combinación con los nuevos estándares curriculares, y prestar atención a Preparar a los estudiantes.
2. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y prestar atención a adoptar diferentes métodos de enseñanza para diferentes estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.
3. Diseñar la introducción de cada lección para mejorar el interés de los estudiantes por aprender.
4. El diseño del aula es diverso y está lleno de conocimiento, interés, exploración y desafío.
5. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes de forma limitada.
6.Permítales aprender conocimientos y dominar habilidades al máximo. Y preste atención a adoptar ciertas formas en el aula para cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, colaborar e innovar.
En definitiva, el trabajo de este semestre es gratificante y hay muchas áreas de mejora. En el futuro, debemos conservar las buenas prácticas y experiencias, aprender lecciones, compensar las deficiencias y enseñar mejor.
Experiencia y comprensión de los profesores del curso de música 4
En un abrir y cerrar de ojos, como profesor de música, he pasado otro semestre ocupado. Mirando retrospectivamente el trabajo docente de este semestre, tengo tanto logros como deficiencias necesarios. Este semestre soy profesora de música de primero y quinto grado. Ahora resumo mi trabajo docente este semestre de la siguiente manera, para poder realizar mejor mi trabajo en el futuro, compensar las deficiencias y luchar por la excelencia.
Al mismo tiempo, también tuve la suerte de participar en la capacitación fuera del trabajo del "Plan Nacional de Capacitación" y aprendí muchos conocimientos que antes no entendía. Considero esta formación nacional como un acontecimiento importante. Después de un estudio cuidadoso, mi comprensión de la educación y la enseñanza ha cambiado de vaga a clara, de vacía a repentina, he aclarado la importancia de una herencia cultural sólida y de mejorar la calidad profesional, una mejor comprensión ideológica, mejores conceptos de aprendizaje y teorías profesionales enriquecidas. Durante el proceso de formación, a través de explicaciones incisivas de expertos y discusiones con colegas, mis habilidades y niveles de enseñanza han mejorado en diversos grados.
Durante la capacitación, ya fuera en cada conferencia, demostración experimental de enseñanza en el aula o conferencia de expertos, sentí la brisa del nuevo concepto curricular y disfruté del sol de la nueva reforma curricular. Aprecio mucho esta oportunidad de aprendizaje, porque Guo Pei me brindó valiosos casos y recursos de enseñanza, que me permitieron encontrar lagunas en mí mismo, reflexionar y aprender, y reflexionar y resumir constantemente. Para mí, la formación nacional y la formación de profesores clave son oportunidades efectivas para ejercer y mejorar en teoría y enseñanza.
1. Análisis de situaciones de aprendizaje:
Los estudiantes de cuarto grado tienen capacidad básica del espectro visual y ciertas habilidades de aplicación. Las habilidades de innovación musical de los estudiantes se pueden cultivar de diversas maneras este semestre. He estado en contacto con estudiantes de cuarto grado durante mucho tiempo y siento que tienen sus propias ideas y sus preferencias por las canciones también son obvias. A la mayoría de ellos les gustan las canciones pop, pero no les interesan las canciones de los libros de texto, e incluso dicen que son feas. Quería adoptar un enfoque de "viaje" apropiado para mediar en un contraste tan marcado.
2. Logros:
1. En la enseñanza, sobre la base de una cuidadosa preparación de las lecciones, el canto modelo se puede utilizar para inspirar a los estudiantes a pensar en imágenes artísticas y dejarlas llevar. la emoción. El canto completa la educación ideológica a través de la infección de imágenes artísticas.
2. En la enseñanza del canto, por un lado, se debe guiar a los estudiantes para que tengan una buena postura, respiración correcta, pronunciación precisa, enunciación y articulación claras, por otro lado, se debe exigir que los estudiantes tengan gradualmente; timbre natural y redondeado, y mejorar constantemente las habilidades artísticas del canto, mejorar la comprensión de las imágenes musicales sobre la base de la comprensión del tono y el ritmo, cultivar una buena audición y desarrollar los "oídos" musicales.
3. Al enseñar una nueva canción, para permitir que los estudiantes aprendan la canción completa, se utiliza un método de enseñanza de demostración. Primero lo cantan como demostración, luego enseñan la partitura y finalmente explican la idea principal de la letra y enseñan la letra, lo que favorece la mejora del nivel musical, el aprendizaje de canciones complejas en el futuro y el cultivo de la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes.
3. Deficiencias en la enseñanza:
Centrarse en el cultivo de emociones e intereses, descuidando los conocimientos de teoría musical. En última instancia, los tres interactúan y se promueven mutuamente. Sólo dominando el conocimiento de la teoría musical podremos sentir y comprender la música a un nivel más profundo. No hay suficientes críticas al comportamiento de los estudiantes que perturba el aula. Siempre piensan que los estudiantes no tienen intenciones maliciosas y simplemente son inmaduros. Cuarto, tomar medidas para abordar las deficiencias:
1. Para permitir que los estudiantes disfruten de las clases de música de manera fácil y feliz, anímelos a mostrar buenas cualidades. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño. También criticamos y corregimos amablemente los comportamientos que alteran el orden del aula.
2. Cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música.
3. El ambiente de aprendizaje para los estudiantes es más relajado.
4. Utilice el tiempo de descanso para recopilar diversos materiales musicales y culturales por su cuenta, para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más obras excelentes, aumentar sus conocimientos y obtener más información. sentimientos más bellos.
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