Para ser específico:
(1) Pronombres, como él, ella, eso, ellos, nosotros.
(2) Si no hay un determinante delante del sustantivo, es probable que esté lleno de artículos o determinantes como algunos, cualquiera, otro(s), otro, etc.
(3) Cuando a la oración no le falta sujeto, objeto o predicado, el sustantivo o pronombre debe completarse con una preposición, como por ejemplo con, para.
(4) Si no existen conjunciones entre dos o varias palabras o frases, se podrá rellenar con conjunciones como y, pero, o, no sólo...sino también.
El llenado de espacios en blanco de gramática también se denomina llenado de espacios en blanco de discurso abierto. La prueba de este tipo de preguntas se basa en los principios de la psicología Gestalt de los psicólogos alemanes y el discurso. Teoría de análisis del lingüista inglés Brown. La estructura gramatical de la oración y la forma gramatical, el significado original y el significado de escape del vocabulario, los cambios en los sufijos, las pistas del discurso contextual y las palabras marcadoras evalúan la capacidad general del discurso de los estudiantes.
Esta forma proposicional cambia la gramática de opción única centrada en oraciones pasadas por una gramática de opción única centrada en el discurso para completar espacios en blanco. Este cambio refleja el cambio en el concepto de enseñanza de gramática del conocimiento gramatical a habilidades gramaticales en la nueva reforma curricular y la tendencia de la actual reforma del inglés en los exámenes de ingreso a la universidad: resaltar el discurso y enfatizar las pruebas del conocimiento y las habilidades del idioma inglés de los estudiantes en el discurso.