Muchos siempre han considerado la física como el "asesino" de las puntuaciones científicas integrales. Debido a que hay muchos puntos de conocimiento y una gran dificultad en la física de la escuela secundaria, muchas personas le temen a la física. Permítanme compartir con ustedes un análisis de los tres tipos principales de preguntas en la física de la escuela secundaria. Espero que sea útil para todos.
Análisis de los tres tipos principales de preguntas de física de la escuela secundaria
Preguntas de opción múltiple
Entre las preguntas de opción múltiple, hay alrededor de 5 preguntas que puramente Extracción de conocimientos básicos de los siguientes capítulos: Teoría de la Relatividad, Óptica, Física Atómica, Gravedad y Aeroespacial, Vibración Mecánica y Ondas Mecánicas, y Corriente Alterna. Las características de estas preguntas de la prueba son: los puntos de conocimiento son relativamente independientes, no existe una aplicación integral y los tipos de preguntas son simples y fáciles de dominar. Por lo tanto, solo necesitamos comprender a fondo estos puntos de conocimiento al revisarlos y no habrá ningún problema. La mejor manera de dominar estos puntos de conocimiento, además de la explicación del profesor, es hacer las preguntas originales del examen de ingreso a la universidad de Beijing a lo largo de los años, todas las preguntas de los exámenes parciales y finales, y todas las preguntas simuladas en el área, con un máximo de 50 preguntas por capítulo. Una vez que comprenda estas preguntas, no hay razón para perder puntos en estas preguntas en el examen. Es fácil conseguirlo en 30 minutos.
De las tres preguntas restantes de opción múltiple, dos involucrarán conocimientos principales de mecánica y electricidad, requiriendo fuertes capacidades de aplicación integral, como la ley de conservación de la energía mecánica, la inducción electromagnética, etc. Estas preguntas requieren sólidos conocimientos básicos. Si las grandes preguntas que siguen se pueden resolver, entonces estas dos preguntas serán pan comido.
La última pregunta de opción múltiple es muy completa. Puede ser para examinar un método para resolver un problema. Por ejemplo, en 2010, fue para examinar el uso de imágenes para representar fórmulas físicas. En 2008 y 2009 se examinó la capacidad de especular. Se puede decir que esta pregunta es completamente un reflejo de la capacidad. Pone a prueba la inteligencia y la adaptabilidad, y los puntos de conocimiento son secundarios.
En resumen, es muy fácil que un estudiante con notas bajas o medias pueda responder correctamente a 6 preguntas de opción múltiple después de un mes de "formación especial".
Preguntas experimentales
Veamos de nuevo las preguntas experimentales. Habrá dos preguntas experimentales, básicamente una para electricidad y otra para mecánica. Hay ocho experimentos de mecánica y siete experimentos de electricidad. Y los experimentos que se probaron el año pasado definitivamente no se volverán a probar en los próximos años. Así que sólo quedaron unos diez experimentos. Cada experimento tiene de tres a cinco puntos de prueba fijos, lo que significa que no importa cómo se hagan las preguntas, estos puntos de conocimiento son inseparables. Para la revisión de experimentos, en realidad solo hay una palabra, y es "memorizar". Después de memorizar, estudiar y comprender las preguntas de los exámenes parciales, finales y simulacros de cada ciudad. 16 puntos o más están firmemente en la bolsa. En cuanto al tiempo que lleva, un mes es lo máximo.
Bien, todavía no has respondido las preguntas importantes y tu puntuación es de unos cincuenta puntos. Le llevará unos 30 minutos responder el cuestionario. El tiempo de revisión es de dos meses y 90 minutos al día son suficientes.
Preguntas de cálculo
Las preguntas de cálculo son cosas que aprendemos durante todo el día, como las leyes de Newton, el movimiento curvo, el teorema de la energía cinética, la conservación del momento, el trabajo realizado por la fuerza del campo eléctrico, y curvas en campos magnéticos. Movimiento, inducción electromagnética y similares. Entre estas tres preguntas, la primera es gratuita. Si sueles escuchar conferencias y tienes cierta base, definitivamente no será un problema. 16 puntos equivalen a una elección gratuita.
La segunda pregunta es definitivamente una pregunta de aplicación, y el contenido del examen incluye inducción electromagnética, campos compuestos, trabajo mecánico, energía, etc. Para ser honesto, no es fácil responder completamente a esta pregunta. Sin embargo, generalmente se divide en tres pequeñas preguntas. La primera pregunta es casi gratuita, entonces, ¿por qué es tan educado? Simplemente lea la pregunta una vez y luego escriba hacia arriba. Por supuesto, aún es necesario tener cierta comprensión del modelo examinado en esta pregunta. Depende de tu esfuerzo habitual, nada más. Si es un creador rápido de prototipos, es mejor dejar de lado las siguientes dos preguntas. El examen completo de ciencias tiene demasiadas preguntas, por lo que no hay mucho tiempo para pensar. Si tiene una buena base, puede encontrar algunos temas completos y realizar ejercicios especiales. Generalmente encontrará los modelos correspondientes en varios libros de referencia. En general, no importa lo difícil que sea esta pregunta, debes obtener al menos 10 puntos.
En tercer lugar, los formuladores de preguntas actuales están cada vez más inclinados a plantear preguntas de sondeo. Por lo general, será pura mecánica o pura electricidad, y pondrá a prueba su dominio de los conocimientos y métodos básicos. Habrá dos o tres preguntas a medio plazo. La primera pregunta sigue siendo el modelo más básico. Siempre que tengas la base, definitivamente podrás lograrlo. Para las siguientes preguntas, simplemente haz lo que puedas.
A menos que su base sea muy buena, o que ya haya completado las otras dos materias y las haya revisado nuevamente y luego no tenga nada que hacer, entonces felicidades, puede alcanzar el puntaje más alto en Ciencias Integrales de Beijing. No hay mucho que decir, debes obtener 8 puntos por esta pregunta.
Repaso de estrategias y puntos clave para la segunda ronda de física de secundaria
Los principales conocimientos de física de secundaria son:
1. Mecánica: movimiento lineal uniforme ; tercera ley de Newton y su aplicación; ley de conservación del momento; ley de conservación de la energía mecánica.
2. Electricidad: ley de Ohm y ley de resistencia; circuitos en serie y paralelo, tensión, distribución de corriente y potencia; trabajo eléctrico, energía eléctrica; fuerza electromotriz y resistencia interna de la fuente de alimentación, ley de Ohm en circuito cerrado, carretera. tensión terminal; fuerza de Ampere, regla de la mano izquierda; fuerza de Lorentz, movimiento circular de partículas cargadas en un campo magnético uniforme; fenómeno de inducción electromagnética;
3. Óptica: reflexión de la luz y espejos planos; reflejo de la luz.
Aplicación integral de conocimientos básicos y conocimientos principales:
Al mismo tiempo, debemos tener en cuenta que debido al pequeño número de preguntas en el examen de acceso a la universidad de física, destacando la integración dentro La física se ha convertido en el aspecto más importante del examen de ingreso a la universidad. Una característica distintiva de las preguntas del examen, por lo que se debe prestar especial atención a la aplicación integral de los conocimientos básicos y principales. Tales como:
1. La síntesis de la tercera ley de Newton y el movimiento lineal uniforme. Aparece principalmente en mecánica, el movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico uniforme, el movimiento de conductores energizados en un campo magnético y el movimiento de conductores durante la inducción electromagnética.
2. La síntesis del impulso y la energía.
3. La síntesis de la electricidad y la mecánica utilizando como modelos partículas cargadas en campos eléctricos y magnéticos. Hay principalmente tres formas integrales específicas: una es la ley de Newton y la ley del movimiento lineal uniforme para resolver el movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico uniforme; la segunda es la ley de Newton y la fórmula de la fuerza centrípeta del movimiento circular para resolver el movimiento de; partículas cargadas en un campo magnético; el tercero es Utilice la perspectiva energética para resolver el movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico.
4. Síntesis de los fenómenos de inducción electromagnética y ley de Ohm de los circuitos cerrados.
5. Síntesis de leyes y experimentos de circuitos en serie y paralelo. El rendimiento principal se da en tres aspectos: primero, seleccionar el equipo experimental y el rango del medidor eléctrico mediante un cálculo aproximado; segundo, determinar el método de conexión del reóstato deslizante; tercero, determinar las conexiones internas y externas del amperímetro;
Capacitación técnica para la revisión de física de la escuela secundaria
1. Fortalecimiento de la red de revisión de conocimientos
Desde que se completó la primera ronda de procedimientos de revisión de puntos de conocimiento de la materia , conocimiento de la materia El marco se ha construido completamente, por lo que el enfoque de la revisión se puede trasladar al nivel de conectar puntos de conocimiento. Repase mentalmente los puntos de conocimiento con regularidad y forme gradualmente una red de conocimientos con tipos de preguntas como línea principal. incluyendo fuerza, calor, electricidad, luz, formar un todo, comprender y aplicar el conocimiento físico desde diferentes ángulos y niveles, elaborar artículos basados en la amplitud y profundidad del conocimiento y mejorar la agudeza y precisión del propio pensamiento.
Preste atención a la inducción y resumen del conocimiento, preste atención a la interconexión y penetración del conocimiento en diferentes partes de la disciplina física y utilice las formas de inducción, analogía, gráficos, diagramas de estructura de conocimiento, etc. Distribuya contenido disperso pero intrínseco en cada capítulo. Conecte puntos de conocimiento relacionados para formar una red de conocimiento que sea fácil de recordar y consolidar, capte todo el sistema de estructura de conocimiento desde una nueva altura y establezca una base sólida para la transferencia de conocimiento.
2. Fortalecer el cultivo de habilidades integrales
Las preguntas del examen de ingreso a la universidad prestan cada vez más atención a la prueba de capacidad y calidad. La dificultad y el alcance de la prueba de conocimientos son menores. que los del examen de física de la asignatura, pero la prueba de capacidad Los requisitos son cada vez más altos y las preguntas del examen se vuelven cada vez más flexibles, lo que requiere que los candidatos mejoren su comprensión, razonamiento, análisis y habilidades integrales a través de la investigación experimental. , discusión en el aula, estudio de investigación y otros métodos.
Vincular la teoría con la práctica también se ha convertido en una tendencia obvia en las preguntas del examen de ingreso a la universidad. Esto requiere que los candidatos salten del mar de preguntas, fortalezcan su capacidad para transferir y activar conocimientos básicos y ser capaces. para obtener nueva información de problemas prácticos y construir modelos físicos. En segundo lugar, también se debe fortalecer la capacidad de aplicar conocimientos matemáticos para resolver problemas físicos.
Es necesario hacer un buen trabajo en la revisión especial y tener un conocimiento profundo de los conocimientos principales de la física (contenido de nivel II en las instrucciones del examen), poder usarlo de manera flexible y pagar. atención a la formación relacionada con la vida y los problemas prácticos, otorgando gran importancia a la formación temática del conocimiento de la física moderna y a los experimentos diseñados. Debemos realizar una revisión temática específica de los eslabones débiles en la primera ronda de revisión del examen de ingreso a la universidad. Se debe realizar una revisión temática de las preguntas incorrectas, verificar si hay omisiones, llenar los vacíos y profundizar el conocimiento.
Preste atención al contenido candente básico, central y reproducible del examen de ingreso a la universidad en física (como energía, campos, vibraciones y ondas, etc.), concéntrese en la capacitación temática de preguntas de información y nuevas situaciones. preguntas y mejorar continuamente la adquisición y la capacidad de procesar información, dominar métodos de investigación importantes en física y prestar atención a la clasificación y resumen de los métodos de resolución de problemas de física y la capacitación especial. Los métodos de resolución de problemas de física comúnmente utilizados incluyen la construcción de física. modelos, métodos matemáticos en la resolución de problemas de física, preguntas del examen de ingreso a la universidad Minería de condiciones implícitas, método de equivalencia, método de análisis de hipótesis extremas, método de estimación, método de imagen, etc.
Los métodos y habilidades de pensamiento son el núcleo de la resolución de problemas en física. En la segunda ronda de revisión, debemos centrarnos en este núcleo, es decir, debemos resumir cuidadosamente las ideas de resolución de problemas de cada capítulo. resumir los métodos de resolución de problemas integrales y estar familiarizado con el método de pensamiento científico comúnmente utilizado. Para este fin, la revisión debe seleccionar ejemplos típicos y proporcionar una cierta cantidad de ejercicios. Los ejercicios deben aumentar la relevancia de la vida y la era de. ciencia y tecnología, evitar preguntas secundarias, preguntas extrañas y preguntas difíciles, y proporcionar orientación y práctica específicas, activar conocimientos y métodos y captar mejor la esencia interna de los conocimientos y métodos.
De lo anterior se puede ver que la revisión especial de conocimientos y métodos está orgánicamente integrada y entrelazada.
3. Fortalecer el cultivo de las habilidades experimentales y de diseño
Las preguntas experimentales en el examen de ingreso a la universidad se derivan de los principios, métodos y equipos de los experimentos de los libros de texto, pero siguen siendo los Lo mismo, y los experimentos de los libros de texto no cambian. Si realmente tiene una comprensión profunda, será difícil lidiar con las preguntas experimentales adaptadas, relajar su pensamiento sobre los experimentos de los libros de texto y buscar nuevas preguntas en todas partes. enfoque equivocado de descuidar lo básico y buscar lo último.
En la revisión del experimento, debemos centrarnos en comprender los principios experimentales y las ideas de diseño, ser capaces de convertir los experimentos de demostración en experimentos en clase, esforzarnos por agregar algunos experimentos exploratorios, diseñar experimentos y profundizar el diseño. ideas de experimentos de libros de texto Al mismo tiempo, debe ir al laboratorio para revisar el propósito, el equipo, los principios y los procedimientos del experimento, resumir los métodos de investigación y las características únicas del experimento y mejorar aún más su capacidad para realizar experimentos de forma independiente. diseñar y completar experimentos.
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