Suplemento:
La clase preparatoria es una forma establecida por el estado para atender a las minorías étnicas. Generalmente, los estudiantes de cursos preparatorios solo pueden ingresar al examen si obtienen una puntuación dentro de los 80 puntos por debajo del puntaje de admisión de nuestra escuela. Las condiciones deben ser minorías étnicas, y la escuela cuenta con clases preparatorias y planes de inscripción en tu provincia. La clase preparatoria dura un año más que los estudiantes universitarios normales, luego se transfieren a nuestra escuela y reciben el mismo trato que los demás estudiantes.
Los cursos preparatorios generalmente se refieren al período de preparación antes de ingresar a colegios y universidades ordinarios. Los tipos de cursos preparatorios incluyen principalmente cursos preparatorios para minorías étnicas y cursos preparatorios para estudiantes con habilidades culturales y deportivas especiales. Los cursos preparatorios para minorías reclutan principalmente estudiantes de zonas minoritarias y se dividen en dos tipos: los que realizan el examen de ingreso a la universidad en lenguas minoritarias y los que realizan el examen en chino. El estado estipula que el puntaje de admisión de los estudiantes de preparatoria debe estar dentro de los 80 puntos por debajo del primer nivel del área local. Después de graduarse, los matriculados pertenecientes a minorías generalmente regresan a trabajar en el lugar de donde vinieron. Los estudiantes de preparatoria con especialización en literatura y deportes se refieren a estudiantes con estilos literarios sobresalientes.
El número de estudiantes de preparatoria con buena educación pero una base cultural débil es pequeño.
La duración académica de los cursos preparatorios suele ser de uno o dos años. Hay dos tipos de cursos preparatorios: uno es para estudiar en nuestra escuela durante la fase preparatoria y el otro es para estudiar; en otras escuelas durante la fase preparatoria y la fase preparatoria. Después de aprobar el examen, te transferirás a nuestra universidad.
El plan de inscripción actual para cursos preparatorios para minorías es un plan obligatorio emitido por el estado, por lo que no todas las escuelas tienen planes de inscripción preparatoria. Los candidatos pueden consultar el plan de matrícula preparatoria según el plan de matrícula de cada sucursal publicado por la Oficina Provincial de Admisiones. Los candidatos que soliciten el curso preparatorio deben cumplir con los requisitos de admisión al curso preparatorio. Por ejemplo, los candidatos que soliciten cursos preparatorios para minorías deben pertenecer a minorías étnicas y tener planes de inscripción locales.
Estudios preparatorios en el extranjero (estudios preparatorios en el extranjero)
El curso preparatorio para la universidad, también conocido como curso preparatorio para la universidad, es una educación preparatoria antes de la universidad, que generalmente dura un año.
Los cursos de preparación universitaria son una parte importante del sistema educativo occidental y pertenecen a la categoría de educación superior en los sistemas educativos extranjeros. Debido a su papel irreemplazable en la transición fluida de la educación básica a la educación superior, los cursos de preparación universitaria son conocidos como la piedra angular importante del salto de la educación secundaria a la educación superior. Hay dos razones:
Primero, ya sea en China o en el sistema educativo occidental, la educación básica y la educación superior tienen una gran variedad de estructuras de conocimiento y métodos de enseñanza. Incluso en China, nuestros estudiantes de primer año generalmente se sienten incómodos con la enseñanza y la vida universitaria, e incluso se sienten un poco perdidos. En nuestras escuelas secundarias se inculca más conocimiento de forma pasiva; en las universidades, es la exploración del conocimiento bajo la guía de los profesores. La geometría y el álgebra en las matemáticas de la escuela secundaria cultivan el pensamiento visual de los estudiantes, mientras que el cálculo y el álgebra lineal en la universidad desarrollan habilidades de pensamiento abstracto. En términos de matemáticas, el alcance es muy amplio. Como curso preparatorio, el curso preparatorio transfiere algunos de los conocimientos básicos y más importantes de los cursos universitarios requeridos, como matemáticas avanzadas, lengua y literatura, informática y otras materias importantes, para ayudar a los estudiantes a sentar una base sólida paso a paso y prepararse para la vida universitaria y el estudio. Por ello, este curso también se conoce como "curso básico" y "curso puente" de acceso a la universidad.
En segundo lugar, es lo que la gente suele llamar "choque cultural". La mayor dificultad es el idioma. Aunque la mayoría de nuestros estudiantes de secundaria han estudiado inglés durante más de cinco o seis años en China e incluso obtuvieron 6 puntos en el IELTS, cuando llegaron por primera vez al extranjero, al principio todavía escuchaban el "Libro del Cielo", traduciendo constantemente el inglés al Chino en sus mentes y expresándose en inglés al cambiar del chino al inglés. Sabemos que se necesita un cierto período de capacitación formal y adaptación para realmente superar la barrera del idioma antes de poder "deshacerse" por completo del chino, pensar en inglés e incluso soñar en inglés. Por lo tanto, los cursos preparatorios desempeñan un papel vital para ayudar a los estudiantes internacionales a superar diversas dificultades causadas por las diferencias culturales y lingüísticas.
Los cursos de preparación universitaria suelen estar cuidadosamente diseñados por profesores profesionales para satisfacer las necesidades reales de la enseñanza futura en las universidades.
Sin embargo, el contenido del curso se revisa y revisa con frecuencia con el profesorado preparatorio que imparte el programa. Los cursos de preparación universitaria se centran en brindar a los estudiantes el conocimiento necesario para completar con éxito sus estudios universitarios después de ingresar a la universidad. La asignatura de inglés tiene como objetivo desarrollar la confianza y la capacidad de los estudiantes para comprender, escuchar, hablar y escribir en inglés.
Repetir un año académico
Interpretación: Regresar a la unidad de estudio y estudiar nuevamente. En la actualidad, la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria regresan a su escuela primaria original para estudiar los cursos que estudiaron porque no fueron admitidos en la escuela de nivel superior.
A medida que se acercan los resultados del examen de ingreso a la universidad de 2005, volver a estudiar se convertirá en un tema candente durante algún tiempo. Se entiende que en los últimos años, cada vez más exalumnos han presentado el examen de ingreso a la universidad. Es razonable que los candidatos reprobados esperen tener la oportunidad de recibir educación superior repitiendo sus estudios. Pero ahora hay candidatos en la lista que optan por repetir por diversas razones, como una selección escolar insatisfactoria. Los expertos pertinentes sugieren que los candidatos deben ser racionales al releer.
Un profesor que enseña en la escuela intensiva de la CCPPCh en Hohhot durante todo el año divide a los estudiantes repetidores en cuatro situaciones. Una es que mi base era muy pobre, pero estoy decidido a compensarla y volver a presentar el examen el próximo año; la otra es relajarme y estudiar en los dos primeros años de secundaria; No fue hasta el segundo semestre de mi último año que comencé a trabajar duro y mis calificaciones mejoraron significativamente. Aunque no ingresé a la universidad, gané la confianza de que podría ingresar a la universidad después de repetir un año. La tercera es que se creen capaces pero no obtuvieron buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad. Espero darme otra oportunidad después del nuevo examen. El cuarto tipo es que los candidatos con puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad pueden inscribirse en una universidad junior o en un programa universitario general, pero los candidatos están llenos de sueños universitarios o tienen debilidad por las universidades prestigiosas, por lo que deciden repetir el programa.
¿Es apto para que todo el mundo lo relea? Recientemente, el responsable de la Oficina de Admisiones de la Universidad de Mongolia Interior presentó algunas opiniones de referencia sobre este tema. El responsable dijo que según las investigaciones de expertos pertinentes sobre el fenómeno de la repetición, no todo el mundo es apto para repetir. Porque la mejora en el desempeño personal tras repetir el examen varía mucho. En términos generales, los estudiantes con mayor potencial para mejorar sus puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad deben estar entre 300 y 400. Estos estudiantes tienen una cierta base y pueden ver la esperanza de ingresar a la universidad. Sólo necesitan la guía de un buen profesor a la hora de recuperar las lecciones. Estos estudiantes generalmente pueden mejorar sus puntuaciones en unos 200 puntos después de tomar clases adicionales. Sin embargo, los candidatos con puntajes altos están a solo unos puntos de ser admitidos en una universidad prestigiosa. Generalmente, no hay mucho margen de mejora en los puntajes de las pruebas, especialmente para los candidatos que ya ingresaron a la línea clave y optarán por repetir el examen. No vale la pena ganar. Además, los padres instaron a los estudiantes que originalmente tenían una base deficiente a repetir sus estudios. Es muy probable que debido a su actitud de aprendizaje inadecuada y su bajo entusiasmo, sus calificaciones empeoren cada vez más y no aumenten sino que bajen. . Finalmente, existe otra categoría de candidatos que son estudiantes de tres escuelas, a saber, estudiantes de secundaria vocacional, estudiantes de secundaria técnica y estudiantes de escuela técnica. Sus niveles varían. Aunque tienen bases deficientes, la mayoría trabaja duro y su tasa de progreso es de nivel medio entre los estudiantes repetidores.
Por ello, los expertos sugieren que la clave para la relectura es si los estudiantes tienen entusiasmo e iniciativa. Los padres no deben obligar a los candidatos a releer. Además, no tiene mucho sentido que los candidatos con puntuaciones demasiado bajas vuelvan a realizar el examen. A los estudiantes con una puntuación superior a 200 les podría resultar mejor realizar el examen de ingreso a la universidad para adultos o el examen de autoestudio, y también podrían recibir educación superior. En términos generales, el efecto de que los candidatos de las tres escuelas tomen el examen general de ingreso a la universidad no es significativo y algunos pueden obtener la puntuación de admisión de pregrado. Por lo tanto, es mejor que los estudiantes de los tres colegios y universidades se concentren en carreras vocacionales superiores, que lograrán mejores resultados y tendrán la oportunidad de ingresar a estudios universitarios en el futuro.
En la actualidad, si te paras frente a cada escuela secundaria, verás dos enfoques extremadamente populares que atraen a los padres como imanes. Una es la oficina de orientación de la escuela secundaria y la otra es la clase de revisión del examen de ingreso a la universidad. A medida que se determinaron los puntajes de un grupo de universidades B, algunos candidatos que no alcanzaron los puntajes de las universidades a las que solicitaron dirigieron su atención a repetir clases. “El último año no es para todos”, recuerda a los estudiantes un maestro veterano con muchas clases de graduados de secundaria.
Los candidatos que están psicológicamente frustrados no están dispuestos a repetir el examen.
El reportero conoció a través de la Oficina de Información de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal que hasta el momento, el número de personas que postulan para la escuela secundaria este año es menor que el año pasado. El profesor Yan Xiujin, que ha sido profesor repetidor muchas veces, cree que hay dos factores que pueden afectar las elecciones de los estudiantes. Primero, el próximo año será la primera vez que los estudiantes utilicen nuevos libros de texto para tomar el examen de ingreso a la universidad, y se ha aumentado el contenido de matemáticas y biología en los nuevos libros de texto. Es posible que algunos candidatos estén preocupados por este cambio y no estén dispuestos a repetirlo. La segunda es que las preguntas del examen de ingreso a la universidad de este año, especialmente las materias de ciencias, son más difíciles. Las puntuaciones de muchos candidatos son mucho peores de lo habitual y no están dispuestos a estudiar un año más debido a la frustración psicológica.
En este sentido, el profesor Yan quiere decirles a los estudiantes que los cambios en los materiales didácticos no son demasiado grandes y que los candidatos tienen un año para familiarizarse con ellos. Ésta no debería ser la razón por la que los candidatos tengan miedo de su último año de secundaria, ni tampoco deberían quedar paralizados por un golpe psicológico.
Si un candidato tiene un desempeño anormal en el examen de ingreso a la universidad y sus calificaciones están lejos de su propio nivel y cree que todavía tiene potencial para ser aprovechado, y si las condiciones familiares lo permiten, él o ella puede considerar repetir el curso.
La relectura no es para todos.
Aunque algunos estudiantes "no se atreven" a repetir el examen este año por este motivo, el reportero vio en las listas de inscripción de varias escuelas que todavía hay algunos repetidores con puntajes muy altos, incluso muy superiores a los de colegios y universidades clave Al conversar con los estudiantes, el periodista también descubrió que las decisiones tomadas por algunos estudiantes que han "solicitado el último año de la escuela secundaria" son irracionales. Los estudiantes que no estudian en la Universidad de Pekín o la Universidad de Tsinghua no son nuevos. Con el paso de los años, los estudiantes que sólo aman estas dos escuelas se han convertido en fieles seguidores de la clase repetida. La mayoría de los profesores no estuvieron de acuerdo con sus elecciones. Los verdaderos talentos tienen oportunidades de sobresalir dondequiera que estén, y los candidatos no tienen que repetir sus estudios sólo porque no fueron admitidos en la Universidad de Pekín o la Universidad de Tsinghua.
Además, los candidatos con una base deficiente, que han hecho todo lo posible para realizar el examen de ingreso a la universidad este año y cuyos resultados reflejan verdaderamente su nivel, deberían considerar cuidadosamente repetir el examen. "De lo contrario, sería una pérdida de juventud", concluyó el profesor Yan. Para este tipo de estudiantes con poco potencial, elija una escuela más adecuada que Shanghai High School.
La imprevisibilidad del examen de acceso a la universidad determina que existan ciertos riesgos siempre que se repita el examen. Los expertos recuerdan a los candidatos que antes de decidirse a volver a estudiar, primero deben entenderse completamente a sí mismos para ver si todavía tienen potencial para aprovechar, si están completamente preparados mentalmente y si pueden soportar los reveses. Los padres deben prestar atención al hecho de que los deseos de sus hijos deben tenerse plenamente en cuenta a la hora de decidir si repiten el curso. Obligar a un niño a ir al último año de la escuela secundaria, o enviarlo a una universidad que realmente no puede aceptar, es perjudicial para el crecimiento del niño.
Los expertos señalan que sólo tres categorías de estudiantes con buenas notas básicas y buena calidad psicológica son aptos para repetir.
Con el anuncio de los resultados del examen de ingreso a la universidad de este año y la flexibilización de la línea de control de admisión, algunos estudiantes que no alcanzaron la línea de admisión optaron por repetir sus estudios, pero muchos estudiantes que reprobaron el examen decidieron hacerlo. "Renuncia a la admisión y vuelve el año que viene". Sin embargo, repetir no es infalible. Las calificaciones de algunos estudiantes repetidores no son tan buenas como las del año pasado. Los expertos señalan que sólo tres categorías de estudiantes con buenas notas básicas y buena calidad psicológica son aptas para repetir.
Fenómenos: La inscripción en clases avanzadas se ha disparado.
En los últimos años, era raro que los estudiantes de escuelas secundarias clave solicitaran el examen de ingreso a la escuela secundaria. Sin embargo, debido a la gran cantidad de candidatos con puntuaciones altas en nuestro distrito este año, hay más graduados de escuelas secundarias clave en las escuelas intermedias N° 1, N° 6 y N° 8 de Urumqi. Se entiende que decenas de candidatos vienen todos los días para consultas e inscripción para volver a estudiar, muchos de los cuales son candidatos en línea, y algunos incluso asisten a cursos universitarios clave, por lo que algunos cursos avanzados conocidos ya están llenos de antemano.
Encuesta: Ambos resultados son iguales.
Aunque hay tantos estudiantes que quieren repetir el examen, sus resultados no son ideales y los resultados de algunos estudiantes son incluso peores que el año pasado. El director Zhang, que ha impartido clases de formación avanzada durante más de diez años, contó a los periodistas dos ejemplos reales: dos estudiantes obtuvieron una puntuación de alrededor de 410 en el examen de ingreso a la universidad el año pasado y también repitieron sus estudios durante un año. Este año, el puntaje del examen de ingreso a la universidad de un estudiante mejoró en más de 70 puntos, llegando a 480 puntos, y entró con éxito en la segunda línea. Sin embargo, el puntaje del examen de ingreso a la universidad del otro estudiante fue incluso más bajo que el año pasado.
Expertos: Los candidatos de la categoría tres son aptos para volver a tomarlos.
La responsable de admisiones de la comunidad autónoma señala que cada año, tras la prueba de acceso a la universidad, algunos estudiantes optan por repetir curso. Muchos candidatos de la clase de formación avanzada lograron el éxito después de un año de arduo trabajo, pero muchos aún reprobaron después de volver a realizar el examen. La principal razón del fracaso es que la base original era demasiado pobre o la presión psicológica era demasiado grande.
En general, hay tres tipos de candidatos más aptos para repetir: Primero, aquellos que originalmente tenían mejores puntajes básicos y mayores habilidades. Los resultados insatisfactorios en el examen de ingreso a la universidad esta vez se debieron principalmente a su desempeño anormal, que fue muy diferente de sus resultados habituales; en segundo lugar, su calidad psicológica fue mejor y no hubo presión al ingresar a la sala de exámenes en el segundo año; y pudieron aprovechar al máximo sus esfuerzos el año pasado; en tercer lugar, no fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua. Los estudiantes de universidades prestigiosas como la Universidad de Beijing, la Universidad de Pekín y la Universidad de Fudan tienen mucha confianza en sí mismos y tienen más potencial.