La teoría de la educación multidimensional tiene una posición superior y existe una fuerte atmósfera de aprendizaje a su alrededor. En términos de gestión de la enseñanza, nos adherimos a la filosofía de gestión escolar de "orientada a las personas, centrada en los estudiantes y estimulando plenamente la motivación de aprendizaje de los estudiantes" y nos adherimos al examen de ingreso a la universidad como orientación.
Con el objetivo de "enseñar-gestionar-aprender" para mejorar los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad, la escuela se convertirá en una escuela completamente cerrada con administración estandarizada y excelente calidad.