Los examinadores de las preguntas del examen de ingreso a la universidad son generalmente las oficinas de enseñanza e investigación, los grupos de investigación y enseñanza de materias y los talleres de profesores famosos de las oficinas de exámenes de educación provinciales y municipales. Estas oficinas y estudios de enseñanza e investigación están compuestos por expertos, educadores y profesores de alto nivel. Estudiarán programas educativos, libros de texto, estándares de examen y otros documentos de examen relevantes en todos los niveles, y formularán tipos de preguntas de examen para diferentes dificultades y tipos de preguntas de acuerdo con las características de la materia y los requisitos del examen.
En el proceso de redacción de las preguntas del examen, además de seguir el programa de estudios y los estándares del examen, también debemos garantizar la legalidad, cientificidad y equidad de las preguntas del examen, y garantizar la objetividad y vaguedad de las preguntas del examen. .
Aunque el interrogador de las preguntas del examen de ingreso a la universidad no retendrá ninguna información personal, las materias del examen, la preparación de libros de texto de la escuela secundaria, la experiencia docente de la escuela secundaria, los resultados de la investigación científica, la administración educativa y otra información del interrogador son todos transparentes. . Puede encontrar información relevante en los sitios web oficiales de las oficinas y escuelas de educación provinciales, municipales y distritales, desde dónde se ofrecen los cursos y qué profesores imparten los cursos correspondientes.
En términos generales, los interrogadores de las preguntas del examen de ingreso a la universidad no son misteriosos, sino que son organizaciones y equipos compuestos por un grupo de expertos en educación y enseñanza y profesores jóvenes. Siguen las regulaciones y estándares relevantes en el proceso de formulación de las preguntas del examen para garantizar que las preguntas del examen sean justas, legales, científicas e inequívocas para cumplir con la evaluación de la capacidad integral de los candidatos al examen de ingreso a la universidad.
Habilidades requeridas:
Otro aspecto de las preguntas del examen de ingreso a la universidad puede ser el dominio y dominio profundo de la enseñanza, la investigación científica y el conocimiento de la materia. El interrogador suele ser una persona con considerable profundidad y amplitud de conocimientos en el campo de la educación, la enseñanza o la investigación de una materia, y tiene una profunda comprensión y dominio del conocimiento y la teoría de la materia. A través del desarrollo y formulación de varios tipos de preguntas de prueba, pueden comprender de manera más integral los puntos clave y las dificultades de la materia, lo que ayuda a mejorar la calidad de la enseñanza de la materia y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Porque los examinadores del examen de ingreso a la universidad necesitan pensar y evaluar repetidamente en el proceso de formular las preguntas del examen para reflejar una comprensión profunda del sistema de conocimiento de la materia y la conexión entre los puntos de conocimiento al mismo tiempo; También deben considerar la dificultad y profundidad de las preguntas del examen, los patrones de desarrollo a corto y largo plazo de los estudiantes y la adaptación a la psicología del examen de los estudiantes. Estos requisitos requieren que el interrogador mantenga un alto grado de sensibilidad e independencia, domine cierto pensamiento innovador y preste atención a la integración de la práctica.