Introducción: Los estudiantes de secundaria deben tener un fuerte deseo de expresarse y buscar conocimientos, especialmente a través de la influencia y la práctica de la revisión general del examen de ingreso a la escuela secundaria y el nuevo concepto de reforma curricular. y tener cierta capacidad de investigación cooperativa independiente. El siguiente es un borrador de entrevista en inglés de la escuela secundaria para todos. ¡Bienvenido a leerlo y aprender de él!
Discurso de entrevista en inglés de secundaria (1) Buenos días a todos. Hoy estoy emocionado de tener la oportunidad de hablar sobre algunos de mis pensamientos docentes. Mi planteamiento consta de seis partes: análisis del material didáctico, análisis de los estudiantes, métodos de enseñanza, procedimientos de enseñanza, diseño de pizarra y reflexión docente.
Esta es la última parte de la unidad, cuyo objetivo es mejorar el dominio del inglés de los estudiantes mediante la realización de un proyecto. En esta sección, los estudiantes leerán información sobre dos clubes escolares y luego diseñarán un cartel para promover un nuevo club escolar. Al leer estos artículos, los estudiantes aprenderán sobre los clubes escolares y mejorarán sus habilidades de lectura. Durante el proceso de escritura, los estudiantes aprenderán cómo planificar, preparar, producir y presentar un nuevo club escolar. En resumen, estudiar este curso puede mejorar las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes, especialmente las de escritura. Por ello, los materiales seleccionados juegan un papel muy importante en la enseñanza del inglés.
Objetivos docentes
De acuerdo con el nuevo plan de estudios y temario, y en base a las características de los materiales seleccionados, establezco los objetivos docentes como:
Objetivos de conocimiento : permita que los estudiantes aprendan algo nuevo que aprender sobre los clubes escolares. Objetivo de capacidad: mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes
Objetivo emocional: cultivar el espíritu cooperativo de los estudiantes y su interés en participar en clubes escolares
Prioridades y dificultades de enseñanza.
El enfoque y la dificultad de enseñar esta lección es cómo mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.
1. Los estudiantes conocieron algunas situaciones a través de Internet y otros canales.
2. Carecen de vocabulario.
3. No suelen utilizar el inglés para expresarse y comunicarse con los demás.
4. Algunos estudiantes no son activos en clase porque tienen miedo de cometer errores.
Para lograr el propósito de enseñar y resolver los puntos clave y dificultades en la enseñanza, utilizaré los siguientes métodos para enseñar, que son: escuchar y leer, competencia de preguntas y respuestas y actividades grupales; . También utilizo discos y multimedia para que mis clases sean animadas e interesantes.
A través de métodos de enseñanza, puedo guiar a los estudiantes a resolver problemas y completar diferentes tareas.
Material didáctico:
1. Proyector
2. Una grabadora
3. .Blackboard
Diseñé los siguientes pasos para entrenar sus habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, especialmente sus habilidades de lectura y escritura.
Paso 1 Importar
Muestre a los estudiantes algunas fotografías de clubes escolares y algunas de sus opiniones sobre cómo unirse a clubes. Hacer esto puede aumentar el interés de los estudiantes en la lección.
Escuchar y leer
Haga que los estudiantes escuchen la grabación, presten atención a la pronunciación y la entonación y luego lean el artículo para comprender lo principal. idea. Posteriormente, realizaremos un concurso de preguntas y respuestas sobre el artículo. Las actividades pueden ejercitar el pensamiento de los estudiantes y activar la atmósfera del aula.
Diseñar un cartel para promocionar un nuevo club escolar
Planificar
Dividir la clase en grupos pequeños. Discuta qué tipo de club quieren iniciar. Decidieron un nombre para el club y luego asignaron tareas a cada miembro.
Preparado
Los miembros del grupo se dividen para completar la tarea. Quienes tenían la tarea de investigar necesitaban encontrar información sobre clubes y carteles escolares. El grupo debe discutir la información descubierta y decidir qué pueden aprender de ella.
Producción
Los miembros del equipo responsables de producir el cartel deben seguir el esquema, corregirlo y obtener la aprobación.
Presentar
Cada grupo presenta su cartel a la clase y lo explica.
Muestra tus carteles y deja que otros voten por el mejor cartel.
Tareas
Completa los ejercicios y la parte de autoevaluación del cuaderno después de clase
En el lado izquierdo de Bb, escribiré algunos puntos del lenguaje; en el medio hay algunas sugerencias. Respuesta, a la derecha hay algunos consejos de escritura.
Discurso de la entrevista en inglés de secundaria (2) Buenas tardes maestros, estoy muy feliz de compartir mi experiencia con ustedes aquí. El contenido de mi clase es la Unidad 1 del libro de inglés avanzado (Un estudiante de vida silvestre africana/Por qué no seguir con el buen trabajo. Me prepararé para comenzar esta clase con cinco partes).
Analizar materiales didácticos, métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje, procedimientos de enseñanza y diseño de pizarras. Primero, déjame hablar sobre los materiales didácticos. Libro de texto de 1 parte:
Esta unidad trata sobre (Grandes mujeres y sus logros, personas importantes, historia y métodos de agricultura, diferentes tipos de humor inglés, diferencias culturales y comunicación, diferentes tipos de parques temáticos)
A través del estudio de esta unidad, permitiremos a los estudiantes comprender algunas grandes mujeres y sus logros, y qué hizo que estas grandes mujeres tuvieran éxito, conocimientos agrícolas, los logros del Dr. Ya Longping, química, agricultura y agricultura orgánica. Charlie Chaplin y sus personajes divertidos, inspiradores y humorísticos procedían de diferentes regiones, tenían un lenguaje corporal diferente y utilizaban el lenguaje corporal adecuado para expresar nuestros sentimientos. Los parques temáticos ofrecen no sólo diversión sino también una variedad de conocimientos y experiencias emocionantes. Este curso no solo enseña a los estudiantes materiales relevantes sobre (1) las buenas cualidades para convertirse en una persona exitosa (2) el espíritu de investigación científica y la actitud hacia la vida de Yuan Longping, las desventajas del uso de fertilizantes químicos y cómo aumentar los rendimientos en la agricultura orgánica. (3)Charlie Chaplin y sus chistes humorísticos en inglés (4)Diferentes lenguajes corporales y similitudes en el lenguaje corporal, que hacen que los demás entiendan cómo nos sentimos. (5) Los parques temáticos también requieren la capacidad de aprender inglés.
Respuesta: Si los estudiantes pueden aprenderlo bien, les ayudará a aprender bien el resto de la unidad. b: Proporcionar ejercicios integrales de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en torno al tema. Es una extensión de esta unidad y brinda a los estudiantes un espacio para usar el lenguaje, por lo que juega un papel importante en la enseñanza del inglés de esta unidad.
(Como todos sabemos, la lectura es un insumo en el proceso de aprendizaje de idiomas. El insumo tiene un gran impacto en el resultado, como el habla y la escritura. Para adaptarse a la nueva moneda y plan de estudios estándar, a través de la investigación sobre materiales didácticos y formación de niños Con base en el análisis de las leyes del desarrollo psicológico, creo que los objetivos de la enseñanza son: 1. Objetos de conocimiento: (1) Los estudiantes pueden escuchar, leer y utilizar los principales patrones de oraciones; puede comprender el contenido del texto; (3) Los estudiantes pueden usar métodos apropiados. Usar patrones de oraciones para expresar sus pensamientos y aprender a usar adjetivos para describir a las personas. Objetivos de capacidad: Los objetivos de capacidad de esta parte son (1) desarrollar la capacidad de escucha de los estudiantes. , habilidades de habla, lectura y escritura.
(2) Entrenar la capacidad de los estudiantes para trabajar en parejas (4) Mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes, especialmente las habilidades de hojeo y navegación 3. Objetos emocionales: leyendo ". Estudiantes de Vida Silvestre Africana/Por qué no continuar haciéndolo". "Buen trabajo", los estudiantes pueden aprender al menos dos aspectos de (1) Jane Goodall: uno es la forma en que los humanos estudian a los animales; la otra razón es su gran personalidad: la fraternidad. y amabilidad - hace que Lin Qiaozhi haya logrado logros en al menos dos aspectos: primero, hay formas en que los humanos pueden ayudar a los pacientes pobres; la otra razón es que su gran personalidad (fraternidad y amabilidad) la hizo exitosa. pasaje del Dr. Su espíritu investigador científico y actitud ante la vida explica qué es la agricultura química y ecológica y sus ventajas y desventajas