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★★★Cuatro autoinformes en el segundo semestre de secundaria★★
★★ ★La puntuación total final personal es de 800 palabras★★
★★★Los estudiantes de secundaria siempre tienen 5 artículos en su período final★
★★★Los militares la formación para el primer año de secundaria siempre termina con un ensayo de 800 palabras Fin del ensayo de muestra★
Resumen final personal de la escuela secundaria uno:
El tiempo vuela, y el primer año de La escuela secundaria está llegando a su fin en un abrir y cerrar de ojos.
Ahora, cuando pienso en la Clase 6 y en mí en mi primer año, todo sigue vivo en mi mente.
El tiempo destruye a las personas pero también las templa. Lo que importa es lo que hemos aprendido, lo que hemos aprendido y lo que hemos recordado.
Aprender significa que podemos obtener la esencia a través de un esfuerzo continuo y hacerla nuestra. Por tanto, aprende a confiar en ti mismo y en ti mismo; la vida nos permite comprender la importancia de los amigos y la unidad aprendiendo a mantener las relaciones interpersonales y las cosas que nos rodean en el proceso de crecer de forma independiente. Por eso, aprender a comprender la vida es más importante que aprender a vivir; los sueños son el vínculo entre la realidad y el futuro. Con sueños, seguimos caminando hacia ellos, tal vez con baches, ¡pero decididos!
El primer año de secundaria es el punto de inflexión de la secundaria a la secundaria. Dile adiós a la ingenuidad de la escuela secundaria, todos necesitamos aprender a crecer. En el nuevo grupo, conocí nuevos amigos y compañeros de clase, experimenté nuevas escenas y atmósferas de aprendizaje y obtuve nuevos conocimientos y desarrollo.
En el aprendizaje, los conocimientos a aprender son cada vez más abundantes, pero también cada vez más difíciles. No importa nada al principio, pero te hará arrepentirte de no haberte puesto al día más tarde, porque hay muchas cosas que debes entender en la escuela secundaria y no puedes estudiarlas antes del examen. Como lo hiciste en la escuela secundaria, eso es inútil. Las lecciones diarias deben consolidarse y actualizarse. "Cada lección debe tomarse 100% en serio y se deben recordar los puntos clave enseñados por el maestro. Tal vez las palabras del maestro se conviertan en el foco del examen. Si otros no lo recuerdan, pero usted lo recuerda en serio, usted puede conviértete en el ganador." Esta frase me la dijo un amigo mío que tiene excelentes notas. Me dijo que lo más importante del aprendizaje es el efecto aula. Además de las clases, también hay muchas tareas y ejercicios de diversas materias después de clase. ¡La práctica crea la perfección! Sólo mediante la formación y la aplicación continuas se puede digerir y utilizar libremente el conocimiento.
En mi vida, he experimentado muchos métodos de comunicación interpersonal. Vivo en el campus de la escuela secundaria, por lo que es inevitable que a veces tenga fricciones y peleas con mis compañeros de clase en el dormitorio y a mi alrededor. Debes afrontarlo con calma cada vez para evitar empeorar las cosas. Hay muchas cosas con las que nunca me he encontrado en la escuela secundaria y son demasiado difíciles de manejar. Pero después de experimentar varios problemas, poco a poco aprendí a abordarlos adecuadamente de manera que todos salieran ganando. Este es también un vínculo esencial para incorporarse a la sociedad en el futuro.
He experimentado todo tipo de cosas, desde liderar la organización de actividades en el sindicato de estudiantes hasta manejar cosas para mis amigos y para mí. También hago ejercicio y mejoro constantemente. Creo que en los próximos dos años de la vida en la escuela secundaria, mis habilidades serán reconocidas y apreciadas por más personas, mis relaciones interpersonales podrán mejorarse continuamente, mis calificaciones podrán ser cada vez mejores y me convertiré en un buen estudiante con excelentes calificaciones académicas. rendimiento estudiante!
Parte 2 del resumen final personal de secundaria:
El tiempo vuela, el tiempo vuela, y ha pasado un año de estudio y de vida. La característica de este artículo es resumir los aspectos buenos y malos de estudiar en un semestre. La calidad del examen final depende de lo duro que trabaje este año, y mi desempeño este semestre se mostrará aquí. El año pasado, con el cuidado y la ayuda de mis profesores y compañeros de clase, y gracias a mis esfuerzos continuos, logré algunos avances en todos los aspectos.
En el aprendizaje mutuo entre compañeros, me di cuenta de que el conocimiento es la fuente del poder humano. Sin conocimientos y habilidades profesionales, no obtendrá ningún éxito. Sólo dominando verdaderamente los conocimientos aprendidos podremos afrontar diversos problemas sociales en el futuro. Para la sociedad del efectivo, seguiré enriqueciéndome, superándome y convirtiéndome en un profesional que pueda adaptarse a esta sociedad.
Si la sociedad me da una oportunidad en el futuro, podré integrar plenamente lo que he aprendido en mi trabajo futuro, por lo que ahora es nuestro período de reserva de conocimientos. Un maestro nos dijo una vez: Las oportunidades para las personas son difíciles de encontrar. Cuando llegue la oportunidad, debemos aprovecharla. En ese momento, si no tienes la capacidad de controlarlos, sólo podrás verlos escapar de ti.
En lugar de arrepentirte después, es mejor reservar tus conocimientos ahora, estar preparado en todo momento y esperar a que llegue la oportunidad. ...
En primer lugar, la actitud de aprendizaje es relativamente correcta. Puedes escuchar atentamente en clase, no susurrar a tus compañeros, no hacer pequeños movimientos y cumplir conscientemente con las disciplinas del aula; el trabajo asignado por el maestro se puede completar en clase para las preguntas que no comprendes; discutir con sus compañeros o pedir consejo al profesor.
En segundo lugar, se han mejorado los métodos de aprendizaje. Para mejorar mis métodos de aprendizaje, me hice un plan de estudio:
(1) Prepárate bien antes de clase. En otras palabras, tómate un tiempo para leer lo que el profesor aún no ha dicho. Especialmente en las clases de chino, primero debes reconocer palabras nuevas y leer bien el texto, debes poder distinguir los niveles del texto, expresar el significado del párrafo y comprender correctamente el contenido del texto;
(2) Hablar activamente en clase. Si no entiende, levante la mano y pregunte.
(3) Deje que los padres revisen la tarea después de completarla todos los días. Deje que los padres hablen sobre lo que hicieron mal y lo que no pudieron hacer. Saque las preguntas en las que se equivocaron antes y mírelas con frecuencia.
(4) Leer más libros extracurriculares. Todos los días, después del almuerzo, leo libros extracurriculares durante media hora; después de terminar mi tarea todas las noches, leo algunas composiciones más mientras tengo tiempo.
En tercer lugar, cuando voy a casa todos los días, primero completo la tarea asignada por el maestro y luego completo la tarea asignada por mi madre, completo la tarea y leo algunos libros extracurriculares. Aunque estudio así todos los días, los resultados de mis exámenes mensuales no son muy satisfactorios.
Después del último examen mensual, con la ayuda de mis profesores y padres, resumí cuidadosamente mis estudios y aprendí muchos buenos métodos de aprendizaje.
Tengo un defecto. A veces no presto suficiente atención cuando escucho la tarea del profesor. Siempre entra por un oído y sale por el otro. Cuando llegué a casa, estaba tan confundida que tuve que llamar a mis compañeros. En el nuevo semestre, continuaré con mis logros, corregiré mis errores, trabajaré más duro, estudiaré meticulosamente, me esforzaré por lograr buenos resultados en todas las materias y seré un verdadero buen estudiante. Los estudiantes se preocupan por el colectivo, respetan a los profesores, a menudo ayudan a los profesores y ayudan al colectivo a hacer cosas.
La tercera parte del resumen final personal de la escuela secundaria:
En marzo de este año, trabajé duro para estudiar teorías de la educación y la enseñanza, realicé una gran cantidad de actividades de práctica docente. , y seguí aprendiendo excelentes casos de enseñanza para seguir creciendo. Finalmente, aprobó el examen en el nuevo distrito de Jinzhou con excelentes resultados y vino a la escuela secundaria superior Shengli para enseñar biología en la clase de artes liberales del primer año de la escuela secundaria.
En los últimos meses, he estudiado e implementado concienzudamente las políticas y el espíritu del partido, respeté estrictamente los requisitos del "Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria", implementé el despliegue de trabajo de la Oficina de Educación y la escuela, y consideró la práctica como la base del trabajo docente. El principio básico es centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, aprovechar el nuevo plan de estudios como una oportunidad para profundizar la reforma de la enseñanza en el aula e implementar concienzudamente el plan de estudios. planificar, implementar rutinas de enseñanza, implementar medidas de reforma docente y promover vigorosamente una educación de calidad.
Primero, estudiar mucho, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevos conceptos.
1. Adhiérase al estudio político y al estudio profesional una vez a la semana, concéntrese en aprender nuevos cursos, cree nuevos cursos, pruebe nuevos métodos de enseñanza y actualice constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, me di cuenta de que la nueva reforma curricular es tanto un desafío como una oportunidad. Combinar la teoría con el trabajo docente práctico, emancipar la mente, actualizar conceptos, enriquecer conocimientos, mejorar habilidades y aceptar el "bautismo" de la nueva ola de reforma curricular con una nueva estructura de calidad.
2. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, poco a poco entendí el concepto de enseñanza de “Todo es para el desarrollo humano”. Hemos establecido una perspectiva centrada en el estudiante, implementado el concepto de enseñanza democrática y construido una nueva relación profesor-alumno democrática, armoniosa e igualitaria, respetando la individualidad de los estudiantes, respetando las opiniones de los estudiantes, reconociendo las diferencias individuales de los estudiantes y creando activamente y brindando condiciones para satisfacer sus necesidades. Se implementa el concepto de aprendizaje y crecimiento para los diferentes estudiantes. Tomar el desarrollo de los estudiantes como punto de partida y destino de las actividades docentes. Se centra en el cultivo y desarrollo de la independencia y autonomía de los estudiantes y ha logrado buenos resultados.
2. El trabajo docente
La docencia es el centro de todo el trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Por un lado, mientras persistía en aprender y aplicar nuevos conceptos curriculares, exploré activamente las leyes de la educación y la enseñanza, aproveché al máximo los recursos educativos y didácticos existentes en la escuela, reformé audazmente la enseñanza en el aula, incrementé el uso de nuevos métodos de enseñanza, y logró resultados notables, específicamente reflejados en:
(1) Dar pleno juego al papel protagónico de los docentes
1. Preparar las lecciones de manera exhaustiva y meticulosa.
Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto varios materiales, los comprendo profundamente y comprendo con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos docentes se pone gran énfasis en la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos con mucho cuidado y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. De acuerdo con las características de los estudiantes de secundaria, nos enfocamos en una enseñanza agradable y no nos dedicamos a la irrigación a tiempo completo. Insistimos en tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, a los maestros como el líder, la enseñanza como la línea principal y centrarnos en la combinación. de la enseñanza y la práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de las experiencias valiosas de los demás y mejorar su propio nivel de enseñanza. A menudo consulto a profesores experimentados y discuto juntos cuestiones de enseñanza. Siempre que esté libre, me sentaré en todas las clases de biología del antiguo profesor y aprenderé de ellos con humildad.
4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por corregir todo el lote, realice cambios clave y comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna, para lograr una orientación específica en la tutoría.
(2) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes.
Respetar los diferentes intereses y aficiones de los niños, sus diferentes experiencias vitales y sus diferentes formas de expresión en la enseñanza, permitiéndoles desarrollar estilos diferentes sin exigirles que sean iguales. Tomando conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, movilizamos plenamente el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender a través de diversos métodos de enseñanza, como competiciones y pequeños juegos. Que su naturaleza y personalidad se desarrollen libre y sanamente. Permita que los estudiantes desarrollen patrones de pensamiento creativo en la visión, el oído y el tacto, y cambien "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.
(3) Transformar a los estudiantes de bajo rendimiento
Como profesores, debemos comprender que cualquier estudiante tendrá ventajas y desventajas. Las ventajas de los estudiantes superdotados son obvias, mientras que las desventajas de los de bajo rendimiento son fáciles de descubrir, especialmente aquellos que tienen un bajo rendimiento académico. El éxito de la transformación de los de bajo rendimiento afecta directamente el desempeño general de toda la clase. Por lo tanto, he estado prestando atención a la transformación de los de bajo rendimiento desde los siguientes aspectos:
1. Mirar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo.
Debemos mirar a los de bajo rendimiento verticalmente para ver que hoy es mejor que su ayer. Incluso si no lo es, debemos creer que su mañana será mejor que hoy.
2. Déjate llevar y convierte los factores negativos en positivos.
En primer lugar, ayudar a las personas con bajo rendimiento a encontrar sus propias fortalezas y debilidades, para poder llevar adelante sus fortalezas y superar sus deficiencias. En segundo lugar, trátelos con una mentalidad normal: los de bajo rendimiento también son niños, y el disgusto y la reprimenda sólo pueden ser contraproducentes. Deberían disfrutar de igualdad y democracia como los demás estudiantes, y sus ligeros progresos deberían ser reconocidos por los profesores.
3. Realmente hay que ser racional y emocional. En primer lugar, hacer un buen trabajo de "sinceridad"; en segundo lugar, "aceptar", es decir, ser capaz de sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas equivocadas y acusaciones, y confíe en ellos, anímelos a discutir libremente. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos.
Debido a los puntos anteriores, el efecto de transformación en los estudiantes de bajo rendimiento es notable.
En definitiva, he trabajado un poco y he conseguido algunos resultados. En el trabajo futuro, definitivamente aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis deficiencias, usaré mis fortalezas y evitaré las debilidades, y me esforzaré por lograr mejores resultados.
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