Al responder preguntas, los estudiantes deben comprender las preguntas, aclarar el propósito de las preguntas y qué parte del conocimiento se está evaluando. No respondas a ciegas.
Al hacer preguntas de opción múltiple, es necesario encontrar los antecedentes, confirmar los hechos históricos y aclarar el problema para ver si no tiene nada que ver con la eliminación y si es completo y preciso; Al hacer preguntas materiales, primero debes aclarar los pasos: lee primero las preguntas y luego los materiales, para que puedas tener objetivos claros.
Al leer una pregunta, debes leerla correctamente, aprender a analizar la pregunta de lectura, dividirla en puntos y responder punto por punto, al leer el material, debes leerlo detenidamente y leer con atención; párrafos, oraciones, signos de puntuación, palabras clave, fuente, título.
En segundo lugar, es necesario aclarar la forma de la pregunta: generalmente hay tres tipos para responder utilizando el conocimiento que ha aprendido, puede responder directamente con el conocimiento del libro de texto; debes responder con base en los materiales;
Concéntrate en las preguntas, analiza las respuestas y responde con base en el material y la situación real. Concéntrate en el tema del material y combínalo con la realidad de la vida. y estudiar.
En segundo lugar, revisar y consolidar en el tiempo después de clase
Leer atentamente los materiales didácticos antes de revisarlos, incluyendo textos, notas, ilustraciones, cronología de eventos, etc. Preste atención a las relaciones chino-exteriores antes y después y resuma los acontecimientos del mismo período.
Al hacer esto, se formará en el cerebro un esquema histórico completo. Luego haz los ejercicios de esta lección o sección.
En tercer lugar, recuerde más puntos clave y puntos difíciles
Todos los puntos clave, dificultades y puntos de prueba enfatizados por los maestros deben memorizarse principalmente de memoria. Cualquier área donde haya pocas posibilidades de realizar la prueba o no, debe usarse como parte de la memoria. Esto puede ahorrar tiempo y reducir el desperdicio innecesario.
Cuarto, leer más libros de texto
Permita que los estudiantes se tomen un tiempo para leer libros de texto todos los días, en lugar de pensar que están leyendo un libro, pueden pensar en él como una historia. Recuerdan cosas automáticamente cuando la historia es interesante.
En quinto lugar, cultivar el interés de los estudiantes por aprender historia.
Los fracasos históricos están relacionados en su mayoría con una falta de interés por la historia. Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro.
Los padres pueden empezar recopilando algunas historias históricas interesantes para guiar y estimular el interés de sus hijos por aprender historia.