Cómo analizar y resumir las características históricas en la revisión integral de la literatura sobre exámenes de ingreso a la universidad¿Cuáles son las características históricas? El significado de las características históricas es el punto especial que distingue una cosa histórica de otra cosa histórica, y es la personalidad de su existencia y desarrollo. Incluye la naturaleza intrínseca y las manifestaciones externas de las cosas históricas. Se caracteriza por la particularidad (personalidad), la concreción y la diversidad. Proviene de las cosas históricas mismas, pero es superior a las cosas históricas mismas. Es el resultado del análisis, la síntesis, la abstracción y la generalización, y requiere un lenguaje conciso y directo. Puede reflejar de manera integral las habilidades históricas básicas del candidato (memoria, comprensión, análisis, inducción y expresión integral). En los últimos años, los requisitos para el examen de características históricas en el examen de ingreso a la universidad se han mejorado continuamente. Este tipo de preguntas aparece con frecuencia en el examen y se ha convertido en un contenido importante del examen de ingreso a la universidad. Las instrucciones del examen también mencionan claramente esto como un requisito de competencia básico. Sin embargo, es el eslabón más débil en el aprendizaje de historia de los estudiantes, que se manifiesta en lo siguiente: no pueden encontrar una perspectiva inductiva y no pueden escribir; no pueden resumir con precisión las características en la teoría, es fácil confundir características y desempeño, y acumular; inventar hechos históricos sin ningún objetivo. Por eso, aquí, combinado con la práctica docente, hablamos de cómo resumir y resumir las características históricas. Las características históricas generalmente se pueden dividir en características escénicas, características de campo y características de cosas. Las características escénicas son un resumen de diversos aspectos de un período histórico específico, que generalmente se resumen a partir del desempeño de un determinado campo. Por ejemplo, las características de un determinado período (dinastía) de la sociedad antigua generalmente se resumen a partir de los aspectos de política, economía, ideología y cultura, relaciones étnicas, intercambios exteriores, etc. Entre ellos, la política se puede resumir a partir de los cambios de política. sistema, cambio de régimen, relaciones centrales y locales, grupos militares y étnicos Analizar y considerar relaciones y otros aspectos. La economía también se puede expresar en términos de sistemas económicos, métodos de producción, niveles de desarrollo de la productividad y prosperidad económica (agricultura, industria, comercio, transporte, desarrollo urbano, vida de las personas, etc.). ). En términos generales, las características de una determinada etapa de la historia mundial moderna deben analizarse desde los siguientes aspectos: el desarrollo económico capitalista (principalmente el desarrollo tecnológico, los métodos de producción, las formas organizativas y económicas), la revolución burguesa (cambio de régimen), la apertura. de los mercados extranjeros y la expansión colonial de las grandes potencias, las relaciones internacionales (principalmente los cambios en las contradicciones entre las grandes potencias), la lucha de clases dentro de los países capitalistas, el desarrollo de movimientos de liberación nacional, etc. Se deben analizar las características de un determinado campo a partir de su desarrollo y cambios, los cuales pueden compararse vertical y horizontalmente. Por ejemplo, ¿cuáles fueron las características del desarrollo político y económico del mundo capitalista desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XX? En nuestro análisis, debemos prestar atención al análisis comparativo desde los aspectos del sistema político, el desarrollo económico, las actividades exteriores de las grandes potencias, etc.: ① El desarrollo de la economía capitalista está seriamente desequilibrado (la decadencia de Gran Bretaña y Francia, el ascenso de Estados Unidos, Alemania y Japón); ② la coexistencia de dos sistemas capitalistas (régimen democrático y régimen autocrático); ③ la producción capitalista pasó de la libre competencia al monopolio; ④ las potencias capitalistas intensificaron la división del mundo; Las contradicciones entre las potencias se intensificaron rápidamente y se formó el sistema mundial capitalista. El análisis de las características de una cosa histórica debe resumirse a partir de los elementos de la cosa histórica. Por ejemplo, en eventos revolucionarios (tomemos la Revolución Francesa como ejemplo), generalmente es necesario comprender los antecedentes de la revolución (causas - autocracia y desarrollo capitalista; condiciones - requisitos de tercer grado, ideas ilustradas, etc.), la naturaleza ( revolución democrática burguesa), dirección (burguesía), fuerza principal (amplia participación del pueblo), propósito (derrocar el gobierno autocrático borbónico, establecer la dictadura burguesa y desarrollar el capitalismo), características del proceso (tres clímax, la combinación de ideas ilustradas y anti- guerra feudal y patriótica), resultados (más a fondo), y. Estos son sólo requisitos generales para el análisis histórico, pero las cosas históricas cambian constantemente y las etapas históricas son diferentes. No podemos aplicar mecánicamente estas perspectivas y formas de pensar para dar formato a la rica y colorida historia del desarrollo. Entonces, ¿qué debe hacer si encuentra requisitos similares de análisis de características históricas? No importa qué etapa, período, campo o cosa histórica analicemos, sólo necesitamos resumirlo según los siguientes principios y ciertos estándares objetivos. Una es encontrar el ángulo de la generalización inductiva en el pensamiento divergente. Requiere que nos centremos en un objeto histórico, comprendamos todos sus aspectos, analicemos su estado histórico, su estado de desarrollo, su impacto histórico y otras características externas desde diferentes ángulos, diferentes campos y diferentes niveles, y analicemos su causa, propósito, naturaleza y proceso. , características intrínsecas como la particularidad. Por ejemplo, la sociedad china antigua, sin importar el período, debe resumirse en sus diversos campos (como se mencionó anteriormente. Las características escénicas de la historia mundial moderna deben basarse en el desarrollo del capitalismo mismo, la relación entre las grandes potencias y la sociedad). La expansión colonial externa de los países capitalistas y el movimiento de liberación nacional y otros aspectos a analizar y resumir. Esta es la ley básica que resume las características históricas.

Entonces, ¿cómo difundimos nuestras ideas? 1. Amplíe sus horizontes, mire la historia y encuentre perspectivas. Esto requiere que coloquemos las cosas en el entorno dinámico de la historia, las analicemos y comparemos desde los aspectos de las tendencias del desarrollo histórico, las necesidades de la época, la naturaleza de clase, etc., y encontremos las características de las cosas históricas. A la hora de analizar hay que prestar atención a su carácter histórico y contemporáneo, y no ceñirnos a todo. Por ejemplo, las características ideológicas y culturales de las dinastías Ming y Qing (el surgimiento de ideas democráticas, la germinación de ideas antiautoritarias, hay muchos resultados resumidos), las características sociales de China después de la Guerra del Opio (la naturaleza de la sociedad pasó de una sociedad feudal a una sociedad semifeudal y semicolonial. La economía colonial penetró en la economía feudal autosuficiente y la germinación del capitalismo se aceleró; la política exterior a puertas cerradas se vio obligada a cambiar; -a la tarea antiagresión se le añadió la tarea feudal de la guerra campesina; por comparación se obtiene la idea de aprender de Occidente y la exploración de la idea de salvar al país y al pueblo, etc. 2. Es necesario captar macroscópicamente, analizar microscópicamente y profundizar en cada nivel para encontrar las características inherentes a la historia. Requiere que comprendamos las características generales de las cosas desde una perspectiva macro, y luego analicemos las cosas en torno a esta característica (tema) (el ángulo y el principio del análisis se basan en el primer punto), analicemos sus características especiales en diferentes niveles y diferentes aspectos. y explorar su personalidad interior. Por ejemplo, al resumir las características de las tendencias de desarrollo histórico durante el Período de los Reinos Combatientes, hay dos características macroscópicas: la unificación se está gestando y el sistema feudal está tomando forma gradualmente. Después de un análisis en profundidad, hay varias características específicas: ① El sistema feudal se formó y estableció gradualmente (2) la economía feudal experimentó prosperidad local (artesanía, comercio y ciudades) y la economía necesitaba unificación del mercado (3); los príncipes disminuyeron gradualmente y el estado de Qin se hizo gradualmente más fuerte. (4) Las nacionalidades se comunican con frecuencia y comienzan a integrarse (estas características son similares a sus expresiones, pero no solo expresiones). El segundo es encontrar ángulos en comparación, dibujar diferencias y resumir características. Generalmente, puedes comparar horizontal y verticalmente. Por ejemplo, compare las características del levantamiento de los turbantes amarillos con el levantamiento campesino de finales de la dinastía Qin. Se comparan las características del movimiento de liberación nacional después de la Primera Guerra Mundial con los movimientos de liberación de finales del siglo XIX y principios del XX. En tercer lugar, debemos ser buenos refinando y resumiendo, captando pistas objetivas, tendencias y nuevos desarrollos a partir de los complicados hechos históricos para formar características. Las características son lenguaje general, lenguaje teórico, no hechos históricos, lo que nos obliga a distinguir entre características y expresiones. Y esto es lo que los estudiantes probablemente confundimos cuando estudiamos y realizamos exámenes. A menudo consideramos las calificaciones como una característica. Se manifiesta como hechos históricos específicos, medidas, etc. , y es la encarnación y expresión concreta de características. Por ejemplo, las características del patriotismo en la China moderna se pueden resumir en antiimperialismo, antifeudalismo y salvación del país y del pueblo (lenguaje muy general en esta época). Las manifestaciones específicas son: ① La lucha patriótica ardua, continua y a largo plazo y el tortuoso camino revolucionario, desde la Guerra Popular Antijaponesa de Sanyuanli hasta el Movimiento del Reino Celestial Taiping, el Movimiento Reformista, el Movimiento de Rebelión de los Bóxers y la Revolución de 1911. , a la Revolución Nacional, la Revolución Armada Obrera y Campesina, la Guerra Antijaponesa, la guerra de liberación, luego a la revolución socialista y la construcción socialista, tuvieron éxito y fracasaron una y otra vez (2) Aprender de Occidente y; explorar formas de salvar a la nación y sobrevivir requiere el desarrollo del capitalismo en China: desde la resistencia al Movimiento de Occidentalización, el Movimiento de Reforma de 1898, la Revolución de 1911 y luego la reforma y apertura de la Nueva China (3) A; alto grado de cohesión nacional - salvar al país y al pueblo se ha convertido en la tarea y el deseo común de todos los estratos, clases y grupos étnicos del país (4) Diversos métodos, y las fuerzas armadas del pueblo juegan un papel decisivo - -La reforma; movimiento de la clase terrateniente, la lucha armada de la clase campesina, el movimiento reformista y revolución violenta de la burguesía, la revolución obrera y campesina del Partido Comunista de China, el movimiento de construcción socialista, la reforma y apertura socialista, etc. . Al final se logró una gran victoria: derribar tres montañas y establecer un país socialista bajo una dictadura democrática popular. Estas características son teorías desde diferentes perspectivas, y los hechos y acontecimientos históricos revolucionarios específicos detrás de ellas son manifestaciones. En la enseñanza diaria, los profesores deben prestar atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para resumir las características históricas. En primer lugar, los profesores deben presentar de manera integral las características, características, ángulos, métodos, principios y habilidades de la inducción analítica, para que los estudiantes puedan tener una comprensión integral de la "inducción característica" y sentirse familiarizados con ella, de modo que puedan formar gradualmente una prestarle atención consciente en sus estudios, imitarlo y resumir correctamente sus buenos hábitos. En segundo lugar, al explicar y dar tutoría, los profesores pueden resumir o brindar orientación sobre las características de los hechos históricos importantes en cada etapa, y explicar los ángulos, estándares, principios y métodos de su inducción, de modo que los estudiantes a menudo puedan entrar en contacto con ellos en la práctica. . Finalmente, los estudiantes pueden intentar resumir las características de las cosas desde diferentes ángulos y de acuerdo con estándares, métodos y leyes objetivos en clase, resumen de la unidad y práctica de la unidad, o analizar las características dadas y probar sus características con ejemplos.