(1) Puntos clave de la reseña histórica
1. Recordar hechos históricos
La historia es la materia que pone mayor énfasis en la memorización. ¿Por qué? El contenido de la memoria histórica incluye principalmente dos partes, una son los hechos históricos y la otra es el análisis. La memorización de memoria de la política se trata principalmente de análisis, con muy poca memorización de hechos, por lo que memorizar la historia no es tan difícil. ¿No sabes cómo memorizarlo? Analicemos el examen de historia varias veces para ver cuántos puntos se pierden debido a una memoria poco clara. La respuesta es evidente. De hecho, los hechos históricos poco claros y el examen descuidado de los temas son las dos razones principales para perder puntos históricos. ¿Cómo recordar hechos históricos?
Primero, léelo atentamente. Lea un período a la vez, incluida la introducción, notas e ilustraciones. Esto nos aclara que debemos estudiar mucho, especialmente la primera ronda de revisión.
En segundo lugar, empieza a resumir. Debes dedicarte a escribir, porque leer y escribir se sienten completamente diferentes. La prueba es escribir, no leer. Especialmente para la primera ronda de revisión, prefiero ser prolijo y escribir un resumen completo. El siguiente es un formato general para analizar eventos históricos, y debe haber opciones en operaciones específicas:
1. Nombres y sus significados (por ejemplo, ideas tempranas de reforma, tendencias de reforma)
(1) Razones (inevitabilidad de que sucedan las cosas): razones principales (principales contradicciones), razones secundarias (contradicciones secundarias), razones fundamentales (principales contradicciones en la sociedad), razones específicas (manifestaciones específicas). de razones fundamentales), causa directa, causa indirecta, desencadenante.
(2) Condiciones (posibilidad de que sucedan cosas): política, economía, clase, ideología, época, otras.
(3) Propósito (las razones y condiciones son objetivas, pero el propósito es subjetivo)
3. Proceso: fuerza, liderazgo, etapas y características de la etapa, etc.
4. Significado: naturaleza, función, influencia, características (¡extremadamente importante! Características = diferencias = puntos de prueba), lecciones aprendidas
En tercer lugar, preste atención a las características. Las características son diferencias. Por ejemplo, la gestión agrícola se caracterizó principalmente por la introducción de tecnología occidental de conservación del agua. Las características son los puntos de prueba y deben tomarse en serio, especialmente las características de los tiempos, que a menudo son el trasfondo oculto de las respuestas.
En cuarto lugar, memorízalo periódicamente. Leer-escribir-memorizar es una cadena completa y es necesario memorizarla de forma planificada y paso a paso. Por ejemplo, memorizar un capítulo por semana o sincronizarlo con la revisión del profesor. No memorices nada antes del examen, es muy inestable; no memorices nada durante el examen, no es sistemático.
Contacto
La historia de la escuela secundaria se caracteriza por centrarse en la causa y el efecto, analizar la correlación de conocimientos y oponerse a la memorización de puntos de conocimiento aislados. De hecho, el proceso de plantear preguntas es el proceso de establecer nuevas conexiones; el proceso de resolver preguntas es el proceso de analizar conexiones. Hay dos pasos principales para captar la conexión:
Primero, la integración vertical y horizontal. Por un lado, debemos prestar atención a las conexiones verticales (conexiones temporales) y, por otro lado, debemos prestar atención a las conexiones horizontales (como las conexiones geográficas). Preste especial atención a las conexiones causales, que están en el centro de todas las conexiones.
En segundo lugar, tejer la red. Combinada vertical y horizontalmente, longitud y latitud entrelazadas, se convierte en una red de conocimiento.
3. Fortalecer la revisión de preguntas
En los últimos años, el examen de ingreso a la universidad ha enfatizado cada vez más la obtención de información a partir de preguntas (especialmente preguntas materiales), la combinación de conocimientos de libros de texto y * * * Juntos forman la respuesta. De esta manera, se resalta la importancia de revisar el tema. Al revisar las preguntas, debes prestar atención a tres puntos:
Primero, sé preciso. Responda lo que le pregunten y no responda nada más que lo que le pregunten. Haga múltiples preguntas para una pregunta grande, no solo para la pregunta grande, sino que también para cada pregunta hay muchas preguntas de opción múltiple en un grupo, y es necesario examinar no solo la raíz de cada pregunta, sino también el total; raíz de la pregunta.
En segundo lugar, todo. Responde lo que te pregunten, no te lo pierdas. Cada oración en el enunciado de la pregunta (especialmente la pregunta material) generalmente contiene al menos un punto de información, y cada punto de la respuesta tiene una puntuación.
En tercer lugar, preste atención a las "pistas". En los últimos años, las respuestas al examen integral de ingreso a la universidad a menudo han sido "inesperadas y razonables", y estos puntos se han perdido. Si piensa en el panorama general de cada pregunta mientras trabaja en ella (en lugar de centrarse simplemente en la pregunta), es de esperar que pueda sumar puntos.
(B) Discriminación contra malentendidos
Primero, no puedes hacerlo. Memorizar puntos de conocimiento tomando notas nunca es lo suficientemente sistemático y romperá la conexión. Resolver preguntas es un buen método, pero no se debe abusar de él.
En segundo lugar, no hagas contactos aleatorios. Concéntrese en dominar la red de conocimientos básicos y no tenga demasiados temas (el alcance del examen de este año se ha reducido considerablemente y muchos temas se han vuelto no sistemáticos y deberían abandonarse).