Cantar puede hacer que los pulmones y los órganos vocales se muevan. Juegos de ritmo, baile, música y más. Permite a los niños ejercitar su cuerpo y coordinar más sus movimientos. Pero lo más importante es que las actividades musicales pueden generar emociones felices en los niños. Un estado de ánimo feliz añade una sustancia química saludable a la sangre. La música hermosa puede aumentar la excitabilidad de las células nerviosas de los niños, promover la circulación sanguínea, fortalecer el metabolismo y mejorar la salud de los niños.
En segundo lugar, la educación musical puede desarrollar las capacidades auditivas y de memoria de los niños.
Cuando los niños aprenden música, primero obtienen información a través de la audición y luego aprenden a apreciar la música, sentirla y expresarla a través de múltiples escuchas y observaciones. Los niños dependen de la audición para aprender y consolidar continuamente su memoria, de modo que su capacidad auditiva se fortalezca y mejore. En este proceso, sólo recordando la letra, la melodía y los movimientos de baile el niño puede aprender a cantar y bailar más rápido y mejor, permitiendo que la memoria del niño siga desarrollándose.
En tercer lugar, la educación musical puede desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.
La música puede estimular la imaginación de los niños. La infancia es un período en el que domina el pensamiento de imágenes y un período en el que la imaginación se desarrolla gradualmente desde la reconstrucción hasta la autocreación. Los niños usan su imaginación para crear ricas actividades musicales. Por ejemplo: para una melodía animada, los niños pueden imaginar un ciervo corriendo, un conejo saltando, etc. , y sobre esta base, pueden imaginar creativamente su propio juego feliz.
En cuarto lugar, la educación musical puede desarrollar las habilidades del habla de los niños.
Existe una estrecha relación entre la música y el lenguaje. La enseñanza de la música no sólo tiene como objetivo cultivar la calidad musical de los niños, sino también promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños. Una canción animada suele ser una buena canción, un poema o una prosa infantil; una pieza musical hermosa y divertida parece contar una historia muy interesante. El lenguaje juega un papel vital en la educación musical y el lenguaje es una garantía importante para la implementación de la educación musical. Cuando realizamos actividades de educación musical, primero debemos cultivar conscientemente las habilidades lingüísticas de los niños. Después de escuchar una canción o música, el maestro debe alentar a los niños a expresar sus sentimientos y comprensión del trabajo de manera oportuna. Esto no solo mejora la capacidad de expresión del niño, sino que también mejora su capacidad lingüística. En segundo lugar, en las actividades de enseñanza musical debemos captar la escala y manejar correctamente la relación entre música y lenguaje. Por ejemplo, cuando tocamos la nueva canción "Little Crow Loves Mom", primero jugamos un juego de lenguaje con el niño, dejando que el niño desempeñe el papel del cuervo pequeño, y la maestra se hace pasar por la madre cuervo y prepara el juego. escena y deja que el niño hable sobre cómo se encuentra en el juego mientras juega. Sólo cuando el número de coincidencias sea el adecuado se podrán obtener resultados satisfactorios. En tercer lugar, esforzarse por infiltrar orgánicamente el desarrollo de la capacidad lingüística en la educación musical para crear un espacio de imaginación y un contexto de habla para los niños. Los niños pueden inventar sus propias historias basándose en sus propios sentimientos y comprensión de la música y sus propias experiencias de vida. Esto permite a los niños disfrutar de la autoexpresión y desarrollar su lenguaje.
En quinto lugar, la educación musical puede ampliar el conocimiento de los niños.
Las canciones infantiles surgen de la vida de los niños y reflejan la vida de los niños. Guíe a los niños para que comprendan el conocimiento relacionado con las canciones y combinen el contenido de las canciones para cultivar la capacidad de usar sus manos y cerebro. Esto no solo ayuda a los niños a comprender y sentir el contenido y las emociones de las canciones, sino que también mejora su interés y expresividad. canto y amplía sus conocimientos.
La música es una parte importante de la educación infantil.
Los niños tienen un amor y un anhelo natural por la música. La vida de los niños es inseparable de la música y todos tienen el deseo y los requisitos para aceptar la música. La música puede cultivar las emociones de los niños, activar el pensamiento de los niños, centrar la atención de los niños, desarrollar el lenguaje de los niños, enriquecer la imaginación de los niños y promover el desarrollo de la sabiduría de los niños. La música tiene la función de regular las emociones, añadiendo motivación positiva a las emociones de los niños y haciéndolos felices mentalmente.
La música también tiene una función estética, que puede brindarles a los niños un hermoso disfrute. La música hermosa puede hacer que los niños participen en actividades educativas. Los niños reciben la música desde diferentes ángulos, tienen diferentes interpretaciones de la música y tienen diferentes imaginaciones.
Cada niño actuará de manera diferente al escuchar la misma música, por lo que la educación musical también puede cultivar y entrenar la imaginación de los niños.
Se puede observar que la educación musical es especialmente importante en la primera infancia. Debemos aprovechar al máximo esta ventaja, dar pleno juego a la iniciativa de los maestros de la primera infancia, aprovechar el potencial de los niños a través de la educación musical, encarnar el valor científico de la educación musical y permitir que los niños se desarrollen de manera integral. La educación musical en la guardería no se limita a las actividades musicales, sino que también penetra en la vida diaria. La vida, los juegos y el trabajo de los niños deben ir acompañados de música hermosa para embellecer sus vidas y sus mentes. En resumen, el objetivo de la educación musical en la primera infancia no es formar a todos los niños para que se conviertan en músicos, sino mejorar la calidad general del niño, desarrollarse saludablemente en todos los aspectos y formar una personalidad sólida. Sentar unas buenas bases para la futura adaptación de los niños a la sociedad y su desarrollo a lo largo de toda su vida.