Puntos de conocimiento integral para el examen de biología de primer año de secundaria
1.
En un sistema de reacción química, cuando comienza la reacción, el nivel de energía promedio de las moléculas reaccionantes es bajo, lo que constituye el "estado inicial". En cualquier momento de una reacción, algunas moléculas de los reactivos tienen una energía superior a la del estado inicial. Esta energía superior se denomina "energía de activación". La energía de activación se define como la energía libre necesaria para que un mol de sustrato entre en estado activado a una determinada temperatura. La unidad es julio/mol y el símbolo de la unidad es J/mol.
2. Características de la catálisis enzimática
Casi todas las reacciones químicas en los organismos vivos están catalizadas por enzimas. Las reacciones catalizadas por enzimas se denominan reacciones enzimáticas. La sustancia sobre la que actúa una enzima en una reacción enzimática se llama sustrato. Las sustancias producidas por la reacción se llaman productos. Como catalizador biológico, las enzimas son similares a los catalizadores generales y tienen sus propias características.
Similitudes:
(1) Cambiar la velocidad de la reacción química sin consumo;
(2) Solo puede catalizar reacciones permitidas por la termodinámica;
(3) Acelere la velocidad de la reacción química y acorte el tiempo para alcanzar el equilibrio, pero no cambie el punto de equilibrio;
(4) Reduzca la energía de activación y acelere la velocidad.
Diferencias:
(1) Eficiencia significa alta eficiencia catalítica, lo que hace que la reacción sea muy rápida;
(2) Especificidad: cualquier enzima solo actúa sobre uno o varios compuestos relacionados, que es la especificidad de la enzima por el sustrato;
(3) La diversidad se refiere a la presencia de múltiples enzimas en un organismo;
(4) La variabilidad, porque la mayoría de las enzimas son proteínas y serán destruidas por altas temperaturas, ácidos fuertes y álcalis fuertes;
(5) Las condiciones de reacción son suaves y la reacción enzimática se realiza a temperatura normal, presión normal y condiciones fisiológicas. pH;
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(6) Regular la actividad catalítica de las enzimas;
(7) La actividad catalítica de algunas enzimas está relacionada con cofactores.
3. Factores que afectan la acción de la enzima
La actividad catalítica de una enzima se expresa por la cantidad de reducción del sustrato o formación de producto por unidad de tiempo (por minuto). Al estudiar el efecto de un factor sobre la velocidad de una reacción enzimática, estos factores deben cambiarse por separado mientras se mantienen constantes los demás factores.
Los factores que afectan a las reacciones enzimáticas suelen incluir: concentración de enzima, concentración de sustrato, valor de pH, temperatura, inhibidores, activadores, etc. Su patrón cambiante tiene las siguientes características.
(1) Efecto de la concentración de enzima en la reacción enzimática Cuando el sustrato es suficiente, se fijan otras condiciones y el sistema de reacción no contiene sustancias que inhiban la actividad enzimática y otros factores que no favorecen la actividad de la enzima. función, reacción enzimática La velocidad de reacción es directamente proporcional a la concentración de enzima.
(2) Efecto de la concentración del sustrato en la reacción enzimática Cuando la concentración del sustrato es baja, la velocidad de reacción aumenta con el aumento de la concentración del sustrato, y la velocidad de reacción es casi proporcional a la concentración del sustrato cuando el; la concentración es alta, la concentración del sustrato aumenta y la velocidad de reacción también se acelera, pero no significativamente cuando la concentración del sustrato es grande y alcanza un cierto límite, la velocidad de reacción alcanza un valor y la velocidad de reacción casi no cambia incluso si el sustrato; la concentración aumenta.
(3) La influencia del pH en las reacciones enzimáticas. Cada enzima solo puede mostrar actividad dentro de un cierto rango de pH y perderá actividad más allá de este rango. En determinadas condiciones, cada enzima está activa a un determinado valor de pH. Este valor de pH se denomina valor de pH óptimo de la enzima.
(4) El efecto de la temperatura en las reacciones enzimáticas; dentro de un cierto rango de temperatura, la velocidad de reacción de las reacciones enzimáticas aumenta a medida que aumenta la temperatura, pero cuando la temperatura aumenta a un cierto límite, la enzima La reacción; La velocidad no se acelerará, sino que disminuirá a medida que aumenta la temperatura. En determinadas condiciones, la actividad de cada enzima se produce a una temperatura determinada. Esta temperatura se denomina temperatura óptima de la enzima.
(5) Efecto del activador sobre la reacción enzimática El activador puede aumentar la actividad enzimática, pero no es una condición necesaria para la actividad enzimática. Los activadores se pueden dividir aproximadamente en dos categorías: iones inorgánicos y compuestos de moléculas pequeñas.
(6) Efecto de los inhibidores sobre las reacciones enzimáticas Los inhibidores reducirán la actividad de la enzima, pero no la desnaturalizarán. Hay dos mecanismos de acción de los inhibidores: inhibición reversible e inhibición irreversible.
Resumen de puntos de conocimientos de biología del primer año de secundaria.
1. La composición de la membrana celular: principalmente lípidos (unos 50) y proteínas (unos 40), y una pequeña cantidad de azúcares (unos 2-10).
2. Funciones de la membrana celular:
(1) Aislar la célula del medio externo.
(2) Sustancias de control dentro y fuera de las células.
③ Intercambio de información entre células.
En tercer lugar, las células vegetales también tienen pared celular. Los componentes principales de la pared celular son la celulosa y la pectina, que sostienen y protegen a las células, por su naturaleza son completamente permeables.
4. Preparación de la membrana celular
1. Selección del material: glóbulos rojos maduros de humanos o animales.
Razón: Sin orgánulos, sin núcleo, sin pared celular.
Otros materiales: agua destilada, gotero, papel absorbente, portaobjetos, cubreobjetos, microscopio.
2. Principio: Las sustancias en las células tienen una determinada concentración. Coloque los glóbulos rojos en agua limpia, el agua entrará en los glóbulos rojos, lo que hará que los glóbulos rojos absorban agua y se rompan, permitiendo que las sustancias de la membrana celular fluyan hacia afuera, y otras sustancias de las células se eliminarán para obtener la membrana celular.
3. Métodos y pasos
(1) Convierta el diluyente de glóbulos rojos en tabletas.
⑵ Observar con gran aumento, dejar caer agua destilada en un lado del cubreobjetos y absorberlo con papel absorbente en el otro lado.
⑶ Los glóbulos rojos desaparecen y aumentan de tamaño, lo que eventualmente provoca la ruptura celular y la salida del contenido.
⑷Centrifugar para obtener membrana celular pura.
Un resumen de los puntos de conocimiento obligatorios para la biología en la escuela secundaria.
Primero, concepto:
Los genes de control hereditario se encuentran en los cromosomas sexuales, por lo que siempre están asociados al género.
Puntos de memoria:
1. Los cromosomas de las células biológicas se pueden dividir en dos categorías: autosomas y cromosomas sexuales.
2. Tipo de género:
_Y tipo: _ _female_Y male - la mayoría de los organismos superiores: humanos, animales y plantas superiores.
Tipo ZW: ZZ macho y ZW hembra: pájaros, gusanos de seda, polillas, mariposas.
Segundo, _modelo de determinación del sexo tipo Y:
_Determinación del sexo tipo Y: las hembras tienen un par de cromosomas sexuales homotipo (_ _), y los machos tienen un par de cromosomas sexuales heterotipo cromosomas (_Y). Meiosis _ _ Cuando se forman los espermatozoides, se producen los espermatozoides que contienen el cromosoma _ y los espermatozoides que contienen el cromosoma Y. Las hembras producen solo un tipo de óvulo con cromosomas. Cuando se produce la fertilización, los espermatozoides _ y los espermatozoides Y tienen las mismas posibilidades de combinarse con los óvulos, por lo que las posibilidades de que nazcan descendientes masculinos y femeninos son iguales, con una proporción de 1:1.
Composición cromosómica (n pares):
Macho: n-1 autosoma _ _
Proporción de sexos: generalmente 1:1.
Organismos comunes: todos los mamíferos, la mayoría de las plantas dioicas, la mayoría de los insectos, algunos peces y anfibios.
3. Características de los tres tipos de herencia ligada al sexo:
(1) Características de la herencia recesiva ligada al sexo;
①Masculino>Femenino
②Atavismo (la herencia cruzada es abuelo→hija→nieto).
3 La mujer sufre, y el padre también.
Si la madre sufre, los hijos también sufren.
(2) Características de la herencia dominante en la pareja:
①Mujer>Hombre
②Aparición continua de la enfermedad
③Los niños sufren, Madre está sufriendo.
Si el padre sufre, la mujer también sufre.
(3) Características de la herencia ligada al Y:
Se transmite de hombre a mujer.
Adjunto: Tipos comunes de enfermedades genéticas (es necesario recordar):
Recesivas: daltonismo, hemofilia, parpadeo de la mosca de la fruta, hembra Lou Cai.
Acompañantes: Raquitismo resistente a la vitamina D, nistagmo pendular.
Chang Yin: Sordera congénita y albinismo.
A menudo se manifiesta como: múltiples (y) dedos.
Herencia en el cromosoma Y (como el hirsutismo del canal auditivo externo)
(4) La relación entre la herencia ligada al sexo y la segregación genética: los genes ligados al sexo están en el sexo Los cromosomas y los cromosomas sexuales también son cromosomas homólogos. La herencia ligada al sexo es esencialmente consistente con el fenómeno de la segregación genética.
4. Identificación de los tipos de enfermedades genéticas:
(1) Determinar primero la herencia dominante y recesiva:
Crear algo de la nada, que esté oculto .
No hay nada en ello, es dominante
(2) Rejuzgar la herencia de los cromosomas autosómicos y sexuales:
1. enferma, pero la hija sí. Enfermedad: herencia común y recesiva.
2. Se conoce la herencia recesiva, y el hijo de una madre afectada es normal - herencia normal y recesiva.
3. La herencia dominante es conocida, el padre está enfermo y la hija es normal - herencia normal y dominante.
4. Si todos los pacientes en el árbol genealógico son hombres (las mujeres son normales) y continúan de generación en generación, primero se debe considerar la herencia de Y. No hay distinción entre explícita e implícita.
Métodos para juzgar las enfermedades genéticas humanas
Función: Nada oculto, nada revelado;
Formas invisibles de ver las enfermedades femeninas, las enfermedades femeninas no son masculinas;
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Asociado predominantemente con enfermedades masculinas, enfermedades masculinas, pero no con enfermedades femeninas.
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