Habilidades:
1.
La prueba de escucha requiere especialmente la coordinación de ojos, oídos, manos y cerebro. Antes de reproducir cada grabación, asegúrese de aprovechar el espacio y leer las opciones rápidamente para ahorrar tiempo y aumentar la tasa de éxito del examen.
Los elementos de la prueba de escucha suelen tener partes iguales o similares. Podemos ignorar estas partes, centrarnos en aquellas partes con mayores diferencias y rápidamente hacer juicios correctos mediante la comparación y la identificación.
2. Escuche atentamente las preguntas
Al escuchar conversaciones largas y ensayos cortos, los candidatos deben tener un razonamiento correcto, una base lingüística sólida y ser capaces de comprender un lenguaje más profundo y extenso. materiales, puede captar los puntos clave en el entorno del texto, puede recordar algunos detalles y hechos y puede encontrar respuestas. Al escuchar el diálogo, es posible que el examinado no necesariamente pueda encontrar la respuesta directamente en el diálogo.
Debemos recordar el contenido de la conversación, procesar la información obtenida mediante inducción, razonamiento o cálculo y luego responder a las preguntas. A veces el encuestado no responde directamente a la pregunta del interrogador, sino que adopta algunas respuestas implícitas y eufemísticas. Este tipo de preguntas requiere que los candidatos consideren cuidadosamente y descubran su "subtexto".
Método:
En primer lugar, debemos fortalecer la precisión y estabilidad de la memoria del conocimiento del idioma que hemos aprendido. Domina la ortografía correcta de las palabras y domina las entonaciones comunes. Una comprensión correcta del significado de las palabras y un vocabulario suficiente le ayudarán a comprender correctamente lo que está escuchando y a capturar información clave.
En segundo lugar, escuché que el entrenamiento debe ser gradual y repetido. Escuchar no es una habilidad aislada, está relacionada con el entrenamiento del habla, la lectura, la lectura y la memorización.
En la formación deberíamos escuchar más y hablar más. Escuchar para comprender, hablar para expresar. Los estudiantes generalmente necesitan leer en voz alta con más frecuencia, para que la información de la fuente y la información del sonido de las palabras y expresiones en inglés puedan ingresarse al cerebro juntas. También necesitan leer extensamente para enriquecer sus conocimientos previos y ampliar sus conocimientos;
Finalmente, realice un entrenamiento de simulación para la prueba de comprensión auditiva del examen de ingreso a la universidad, familiarícese con los tipos de preguntas a través de la práctica y aclare los objetivos y la dirección de la preparación para la prueba. A través de la práctica continua, gradualmente descubrí un método de puntuación eficaz que se adapta a mí.
Contenido de la prueba de comprensión auditiva en inglés del examen de ingreso a la universidad:
La prueba de comprensión auditiva en inglés del examen de ingreso a la universidad evalúa principalmente las siguientes habilidades de los candidatos: la capacidad de escuchar y comprender diálogos o monólogos con claridad; capacidad para comprender diálogos o monólogos, analizar y confirmar hechos y detalles; capacidad para captar el contenido general, resumir y comprender la idea principal;
La capacidad de hacer inferencias y juicios basados en el contenido del material o el tono de voz del hablante, inferir contenido específico relevante, como tiempo, lugar, ocasión, identidad, actitud, relación, basándose en el contenido del material o antecedentes espere.
Formato de examen:
Las preguntas son cerradas, el tiempo de prueba es de 30 minutos y la puntuación total del examen es de 30 puntos. El examen incluye diálogos breves, diálogos, monólogos y otros tipos de preguntas, y está dividido en dos secciones.
La primera sección consta de cinco diálogos breves (normalmente en forma de preguntas y respuestas). Hay una pequeña pregunta después de cada diálogo (***5 preguntas, 1,5 puntos cada una. El material de grabación de cada diálogo solo se puede leer una vez). La segunda parte consta de cinco diálogos o monólogos. Hay varias preguntas después de cada diálogo o monólogo (***15 preguntas, 1,5 puntos cada una). El material de grabación de cada diálogo o monólogo se lee dos veces.