Soluciones a las preguntas finales de matemáticas del examen de acceso a la universidad
Comprender correctamente el final
El final se compone principalmente de tres partes: función, solución y secuencia general. , hay tres pequeñas preguntas. Recuerda: ¡la primera pequeña pregunta es fácil! ¡Intenta hacerlo bien! La segunda pregunta corta es difícil, ¡intenta sumar tantos puntos como puedas! ¡La tercera pregunta es la más difícil de todo el examen! ¡Todavía tengo que trabajar duro para sumar puntos!
De hecho, todos los estudiantes que revisan y preparan cuidadosamente el examen tienen la capacidad y la fuerza para obtener aproximadamente la mitad de la puntuación final. Para obtener aproximadamente la mitad de la puntuación, no se necesita mucho entrenamiento específico ni pensamiento complicado y difícil. ¡Solo tienes que tener la actitud correcta! La confianza es importante y el coraje es indispensable. Recuerden estudiantes: ¡el que tenga mayor calidad psicológica gana!
Mantén la complejidad tanto como puedas.
Si te encuentras con un problema difícil, realmente no puedes solucionarlo. Una estrategia inteligente para la resolución de problemas es dividirlo en una serie de pasos o pequeños problemas. Primero resuelve una parte del problema, resuelve tantos como puedas y escribe tantos pasos como puedas contar. El fracaso no significa fracaso. Especialmente aquellos problemas con habilidades obvias para la resolución de problemas o métodos estilizados se pueden calificar en cada paso del cálculo. Aunque aún no se ha llegado a la conclusión final, la puntuación ya supera la mitad, porque la puntuación no se trata sólo de los resultados.
Presta atención a la revisión de la pregunta
Tu mentalidad es valorar las condiciones que se te dan en la pregunta. No existen más o menos condiciones para los problemas matemáticos. La pregunta dada no será inútil. Por otro lado, hay que creer que las condiciones dadas conducirán a la respuesta correcta. Por tanto, a la hora de resolver problemas, todo debe partir de las condiciones del tema. Sólo así todo es posible.
Consejos
La respuesta a la primera pregunta de la gran pregunta es la condición para la siguiente pregunta. Muchos estudiantes ignoran una condición importante al hacer la pregunta final, que es la respuesta a la primera pregunta pequeña. Generalmente la primera pregunta es fácil y la segunda es difícil. Algunos estudiantes ignoran el factor importante de que la respuesta a la primera pregunta puede usarse como condición para la siguiente pregunta, por lo que lleva mucho tiempo resolverla. Se recomienda a los alumnos que tengan en cuenta la respuesta a la primera pregunta al enumerar las condiciones dadas en la pregunta. Por supuesto, no todas las preguntas finales son así, también hay muchas preguntas mini finales diferentes con diferentes condiciones. Se espera que los candidatos se adapten a la situación real.
Solución inversa
"Retroceder para avanzar" es una estrategia importante para la resolución de problemas. Para un problema más general, si no se puede resolver en este momento, entonces se puede pasar de lo general a lo específico, de lo abstracto a lo concreto, de lo complejo a lo simple, del todo a la parte, de los parámetros. a las constantes, y de la conclusión fuerte a la conclusión débil. En resumen, retírese a un problema que pueda resolver usted mismo e inspire el pensamiento pensando y resolviendo lo "especial" para lograr el propósito de resolver lo "general".
Cálmate y no te pongas nervioso.
La mentalidad es muy importante a la hora de hacer las preguntas. Algunos estudiantes se irritan fácilmente, se ponen nerviosos, sudan frío o se dan por vencidos si no pueden responder las preguntas correctamente. Esto es lo más tabú en el examen de ingreso a la universidad. Si hay suficiente tiempo, se recomienda que los estudiantes entrenen su mentalidad durante el final. Incluso si no pueden hacerlo, deben estar tranquilos y prestar atención al control del tiempo.
El nivel más alto de hacer la pregunta final es que no hay dificultad. El único proceso para hacer la pregunta es inferir nuevas condiciones basadas en las condiciones de la pregunta y finalmente obtener la conclusión. Si no puede responder, ríndase con decisión. Si puede responder, simplemente respóndalo. El profesor asignará puntos en función de las puntuaciones.
Habilidades de resolución de problemas de matemáticas del examen de ingreso a la universidad
Aprecia las condiciones que se te dan en las preguntas. No existen más o menos condiciones para los problemas matemáticos. La pregunta dada no será inútil. Por otro lado, hay que creer que las condiciones dadas conducirán a la respuesta correcta. Por tanto, a la hora de resolver problemas, todo parte de las condiciones del problema. Sólo así todo es posible.
Entre los cuatro pasos de la resolución de problemas de la matemática Paulia, el primer paso es particularmente importante. En los pasos de resolución de problemas, hay otro truco: cuando no tienes idea de todo el problema, el paso 1 deduce la condición del problema como una "nueva condición" y el paso 2 deduce la conclusión del problema como una "nueva conclusión".
El paso 1 es ignorar las partes de la pregunta que no comprende. Simplemente haga lo que pueda hacer primero y deduzca lo que puede hacer en función de las condiciones de la pregunta, para obtenerla. las "nuevas condiciones". El segundo paso es sacar la conclusión del tema. ¿A qué conclusión debo llegar primero? Ésta es la llamada "nueva conclusión". Luego busque la relación entre "nuevas condiciones" y "nuevas conclusiones". La dificultad de un problema difícil radica en el hecho de que es difícil establecer la relación entre las condiciones y la conclusión del problema. La relación entre las "nuevas condiciones" y las "nuevas conclusiones" introducidas por uno mismo suele ser más fácil de establecer que. El problema original, lo que significa que es posible resolver el problema. ¡El sexo es mayor!
Finalmente, como recordatorio, aunque creemos que la última pregunta tiene una sección fácil de calificar con una puntuación considerable, al fin y al cabo es la etapa final de todo el examen. La fuerza de la ballesta no se puede desgastar y la fatiga es inevitable. Por lo tanto, los estudiantes deben tener mucho cuidado al responder la última pregunta para evitar el lamentable resultado de perder puntos debido a la fatiga en partes fáciles de calificar.
Métodos de análisis de la pregunta final de matemáticas en el examen de acceso a la universidad
1. Integral, destacando la aplicación de métodos de pensamiento matemático.
En los últimos años, sobre la base de evaluar los conocimientos básicos, se ha puesto énfasis en el examen de los métodos de pensamiento matemático y la capacidad matemática. El examen de los métodos de pensamiento matemático es un examen de la abstracción y generalización del conocimiento matemático a un nivel superior. La pregunta final del examen de ingreso a la universidad de matemáticas ha pasado de una simple superposición de conocimientos a una síntesis de conocimientos, métodos y habilidades, especialmente la pregunta sobre la capacidad de innovación. Las preguntas finales son la esencia de las preguntas del examen de ingreso a la universidad. Tienen las características de gran capacidad de conocimiento, múltiples métodos de resolución de problemas, altos requisitos de capacidad, resaltan la aplicación de métodos de pensamiento matemático y requieren que los candidatos tengan un cierto sentido de investigación. , innovación e innovación.
2. Altas perspectivas e integración con conocimientos matemáticos avanzados.
Los llamados problemas de alto ángulo se refieren a algunos problemas matemáticos relacionados con las matemáticas avanzadas. Este tipo de pregunta se basa en conocimientos matemáticos avanzados o refleja los métodos de pensamiento y razonamiento matemático comúnmente utilizados en matemáticas avanzadas. Debido a la función de selección del examen de ingreso a la universidad, los formuladores de preguntas suelen preferir este tipo de preguntas. En los últimos años, han aparecido muchas preguntas de alto ángulo con antecedentes novedosos y tipos de preguntas inteligentes, que se han convertido en un hermoso escenario en las preguntas del examen de ingreso a la universidad.
3. Intersección, enfatizando la intersección de varias ramas de las matemáticas.
En los últimos años, sobre la base de evaluar conocimientos básicos, las preguntas del examen de ingreso a la universidad se han centrado en diseñar preguntas de prueba en la intersección de redes de conocimiento y en probar métodos de pensamiento matemático y habilidades matemáticas. La última pregunta de matemáticas en el examen de ingreso a la universidad se centra en la síntesis e intersección de varias ramas de las matemáticas, lo que contribuye a fortalecer la prueba de la capacidad de los candidatos para analizar y resolver problemas.
4. La conclusión o condición es novedosa.
En este tipo de preguntas de prueba, a menudo son ricas en connotaciones, novedosas en concepción, refinadas en expresión, frescas en el fondo y únicas en el tipo de pregunta, que es agradable a la vista, con un regusto interminable y refrescante.