Muchos estudiantes se preguntan ¿cuál es la forma más efectiva de repasar en el último año de secundaria? Por conveniencia, resumo mi experiencia personal al revisar el tercer año de la escuela secundaria (debido a que soy un estudiante de artes liberales, solo se aplica a las artes liberales). Sólo para su referencia.
En su conjunto, el plan de repaso debe seguir los pasos del profesor, y al mismo tiempo elaborar e implementar su propio plan. Haga ajustes si hay circunstancias especiales. Soy un estudiante de artes liberales y mi revisión final se divide básicamente en tres rondas.
La primera ronda es una revisión exhaustiva. Leer los libros de texto de la escuela secundaria en orden (excepto el chino). En esta ronda de revisión, básicamente debes hacer todo lo que necesitas para memorizar. En términos de matemáticas, se deben consolidar los conocimientos básicos de los diferentes capítulos y básicamente se pueden resolver preguntas con un contenido reducido (si sus requisitos son mayores). En inglés, es necesario repetir los puntos de conocimiento del primero al tercer año de secundaria. Este proceso debe tener un conjunto relativamente bueno de materiales con una gran cantidad de preguntas. La síntesis de la literatura puede seguir el proceso de revisión del profesor, centrándose en consolidar los conocimientos básicos. Preste más atención a la acumulación de chino, pronunciación, fuentes, etc., y memorice textos antiguos. Este período probablemente dura desde las vacaciones de verano del segundo año de la escuela secundaria hasta el final del primer semestre del tercer año de la escuela secundaria (el horario específico puede ser diferente en diferentes lugares), por lo que los estudiantes de artes liberales deberían prestar más atención. al vocabulario.
La segunda etapa es la revisión especial. En esta etapa, además de seguir los pasos del profesor, será mejor que encuentres algunos materiales adecuados para tu propio tema. Además de los conocimientos básicos previos del idioma chino, también debes prestar la debida atención a la lectura de preguntas y composiciones. El método específico es realizar más exámenes. Pueden ser preguntas de examen integrales de años anteriores o preguntas expresas del último examen de ingreso a la universidad. En matemáticas, debes concentrarte en resolver las preguntas integrales y algunos problemas difíciles al final, y no debe haber omisiones en los principios a aplicar. En inglés, debes persistir en hacer una gran cantidad de preguntas, prestar atención a resumir cuando encuentres nuevos problemas y prestar atención a escuchar y leer. Hay muchos materiales de revisión especializados en el mercado, puedes elegir algunos. Por ejemplo, en política, es necesario leer algunos materiales de actualidad y se pueden resumir los temas que pueden estar involucrados en estos materiales. La historia se puede revisar en términos de política, economía, cultura y otros aspectos. Para la geografía, revisamos principalmente los puntos clave fáciles de probar del libro como temas especiales, y también prestamos atención a la combinación de los tres temas. Este período es aproximadamente uno o dos meses antes del examen de ingreso a la universidad. La clave es hacer más preguntas y resumir más. Deberíamos prestar más atención a la disciplina de la literatura y el arte integrales.
La tercera etapa es la etapa de sprint. Principalmente realizando exámenes completos y preguntas de simulación. Aunque es posible que no lo encuentre en el examen de ingreso a la universidad, realizar algunos exámenes completos es una simulación del examen de ingreso a la universidad. Tanto en términos de contenido como de psicología. Después de terminar este conjunto de trabajos, recuerde resumir lo que obtuvo al realizar este conjunto de trabajos. Después de terminar el trabajo, puede repasar los conocimientos básicos de la literatura integral que ha memorizado antes y familiarizarse con ellos.
Artículo 2: Plan de revisión de artes liberales para estudiantes de bachillerato.
El último año de secundaria es un año sprint. Debemos aprender contenidos nuevos y revisar conocimientos antiguos para mejorar nuestras habilidades en diversas materias. El año es muy corto y muy ocupado. ¿Cómo podemos mejorar nuestro rendimiento tanto como sea posible en un tiempo limitado? ¿Dónde puede obtener el rendimiento más eficiente invirtiendo la mayor parte de su experiencia? La mayoría de los estudiantes tendrán sus propias "materias fuertes" y "materias débiles". Relativamente hablando, dominar las materias más débiles tendrá un mayor margen de mejora. Si se dedica el mismo tiempo y experiencia a temas fuertes y débiles, la mejora y el efecto de los "temas débiles" normalmente serán mayores.
No te “concentres” demasiado en prepararte para el examen.
En la competición, aquellos que sólo quieren ganar no ganarán, pero ganarán aquellos que no tengan miedo de perder. Si observa el examen de ingreso a la universidad desde una perspectiva de conocimiento, será menos impetuoso y menos ansioso por lograr un éxito rápido. Algunos estudiantes han estado apuntando al examen de ingreso a la universidad desde el primer año de escuela secundaria. No han trabajado duro en materias de exámenes de ingreso no universitarios y no están interesados en libros de referencia que no sean libros de texto. Parecen ser capaces de "concentrarse" y ganar el examen de ingreso a la universidad. Es poco probable que esto tenga éxito.
Aprender un idioma extranjero a partir del texto. Al aprender inglés, algunas personas se especializan en vocabulario, gramática y ejercicios. Es posible que este método eficaz no sea adecuado para usted y creo que no es fácil lograr buenos resultados. Al igual que leer "libros varios", este tipo de interés también se puede transferir al aprendizaje de idiomas extranjeros. El interés es la mayor motivación para aprender idiomas extranjeros. Además, para los materiales didácticos: aprenda todos los puntos de conocimiento del texto, dominando así los puntos de conocimiento, cultivando la capacidad de comprensión general y ayudando a utilizar patrones y estructuras de oraciones auténticas en la escritura.
La reseña china debe resumirse en partes. Adoptar diferentes enfoques basados en conocimientos básicos, lectura y escritura. Para conocimientos básicos, de acuerdo con los requisitos del maestro, revise más de diez páginas de puntos de conocimiento seleccionados de libros de referencia, enfatizando la profundización de los rastros de la memoria a través de una lectura rápida y repetida. Para la lectura, debido a mi gran capacidad de lectura, me concentro principalmente en las habilidades de familiaridad y en adaptarme a los tipos de preguntas.
Distinguir las prioridades y hacer todo lo posible para suplir las debilidades.
En el repaso del tercer año de bachillerato, el objetivo es: aclarar las prioridades y hacer todo lo posible para suplir las debilidades. Es decir, confiar plenamente en los cursos que siempre ha aprendido bien y fácilmente, dedicar menos tiempo y ahorrar la mayor parte de su tiempo y energía en temas débiles. Por ejemplo, si tienes una buena base en chino, matemáticas e idiomas extranjeros, te concentrarás en repasar en clase, sin trabajar horas extras, y solo brindarás capacitación adicional para tus debilidades sobresalientes en historia y política, debes trabajar duro en; clase para adelantarte un poco a lo previsto. De esta manera, los puntos débiles y los temas débiles en los temas fuertes son el foco de revisión.
Las matemáticas deben centrarse en el estudio de problemas integrales, pero no en exceso, debido a que el aprendizaje ordinario siempre se realiza según capítulos, la capacidad de utilizar herramientas matemáticas de manera integral será insuficiente, por lo que es necesario centrarse en compensarlo en idiomas extranjeros, apegarse al idioma Desde la perspectiva de dominar el conocimiento en el entorno, leer textos desconocidos, hacer una cierta cantidad de ejercicios y prestar atención a resumir los errores de la historia pasada debe consistir en "leer libros con frecuencia; y hacer las preguntas con seriedad" y no debería quedar atrapado en el vasto océano de la ciencia histórica, sino que debería estar protegido por los libros de texto. Cuando lea libros de texto, no se adentre en callejones sin salida, no excave demasiado y no se pierda el bosque por los árboles. Por lo tanto, sobre la base de memorizar puntos de conocimiento, debemos captar las conexiones: las conexiones entre capítulos del libro de texto, las conexiones entre personajes y eventos, las conexiones entre personajes y eventos, y descubrir las conexiones entre estas conexiones.
Aunque la fase de aprendizaje es larga, es fácil pasarla por alto. Porque el verdadero examen de ingreso a la universidad presencial es el tercer año de secundaria. El último año de la escuela secundaria a menudo se considera un año que puede crear milagros. Lo que quiero decir es que la lucha en el último año de la escuela secundaria de hecho puede generar un cambio cualitativo en su conocimiento, pero cualquier idea de perder el tiempo y luchar solo durante el último año de la escuela secundaria no es realista. Si has estado perdiendo el tiempo antes, ¡deberías trabajar varias veces más duro que los demás! Entrar al último año de la escuela secundaria significa el comienzo de la revisión. La revisión se basa en estudios previos y es una síntesis integral desde una perspectiva global. La revisión es muy particular en cuanto a los métodos. Permítanme hablar sobre algunas de mis experiencias de revisión.
1. La revisión debe basarse en el progreso del profesor y elaborar un plan de revisión correspondiente, preferiblemente un poco antes de lo previsto. De esta forma se pueden ver claramente los puntos clave, dificultades y puntos débiles de la clase de repaso y se pueden lograr buenos resultados. No solo debe prestar atención a revisar el conocimiento que ha aprendido, sino que también debe prestar atención a comparar y analizar puntos de conocimiento similares, opuestos y relacionados.
En segundo lugar, busque un método de revisión que se adapte a sus necesidades. Cada uno tiene sus propias características y diferentes métodos aplicables. Por ejemplo, cuando reviso, a menudo utilizo el "método de recuperación de la tabla de contenido", que consiste en recordar el contenido del capítulo según la tabla de contenido. Si tengo una impresión vaga o ninguna impresión, inmediatamente paso a esa página y la leo atentamente. Para mí, este método es muy eficaz, completo y ahorra tiempo. Es posible que los estudiantes deseen intentarlo.
En tercer lugar, compruebe si hay omisiones y complételas durante la etapa de revisión. Puede sacar sus libros de tareas y exámenes anteriores y resumir lo que no comprende, lo que es propenso a cometer errores, dónde comete errores con frecuencia y para qué realiza exámenes con frecuencia, para que pueda tener una idea clara. comprensión de su propia situación. Utilice el tiempo limitado que tiene para trabajar en sus debilidades. Recuerdo que las citas famosas chinas me daban dolor de cabeza en ese momento. Había mucho contenido y puntuaciones bajas. Me costó mucho conseguirlas. Así que copié algunos dichos y aforismos famosos y comunes en un pequeño cuaderno y los saqué cada vez que tenía tiempo. Más tarde pude memorizarlos al derecho y al revés, y llenar los espacios en blanco se convirtió en algo natural. Descubrí que este método funcionaba bien, así que seguí adelante y copié algunos de los errores que cometía a menudo en mi cuaderno. Efectivamente, la tasa de error se desplomó.
En cuarto lugar, debemos prestar atención al entrenamiento y cultivar una buena calidad psicológica. La calidad de la calidad psicológica afecta directamente si uno puede desempeñarse normalmente en la sala de examen. Hay muchos exámenes simulados en el último año de la escuela secundaria. Uno es para verificar la revisión de los estudiantes y el otro es para simular el examen de ingreso a la universidad para ejercitar la calidad psicológica de los candidatos. Los estudiantes deben cultivar conscientemente su carácter serio, cuidadoso, tenaz y tenaz. Algunos estudiantes no toman el examen a pesar de que es difícil hacerlo. Esto es un signo de mala calidad psicológica. Cuando me enfrento a un problema difícil, tengo muchas ganas de pensar mucho, pero no puedo entenderlo. Me pongo nervioso e irritable y abandono cuando me enfrento a preguntas difíciles; cuando me enfrento a preguntas fáciles, me dejo llevar, me descuido y pierdo puntos en vano. Este es el error más común entre los estudiantes. De hecho, si puedes pensar que soy difícil, soy fácil de cambiar y estoy tranquilo, puedo lograr los resultados deseados.
En quinto lugar, debemos esforzarnos por evitar la situación de hablar por escrito. Las cosas que revisa son cosas que ha aprendido antes y, por lo general, tienen una impresión en su mente. A menudo me encuentro con algunos compañeros de clase y, al repasar, encuentro que este punto de conocimiento es realmente simple. Cuando vi ese punto de conocimiento, pensé que lo había dominado. Así que rápidamente saltó sobre ello. No sé si muchas cosas parecen sencillas, pero en realidad no lo son. Hay muchos detalles que no se pueden esperar y que sólo se pueden comprender lentamente durante el proceso real de resolución del problema.
Además, la práctica hace la perfección. Para lograr el objetivo de "rápido, preciso y hábil", es necesario realizar una cierta cantidad de preguntas.
Un mes antes del examen, entra en la etapa de preparación. Obviamente, no es prudente utilizar tácticas marítimas en este momento. Deberíamos volver al libro de texto y reexaminar su contenido. Debido a que las preguntas del examen de ingreso a la universidad se concentran principalmente en los libros de texto, no hay muchas preguntas extrañas ni fuera de tema. No vale la pena el esfuerzo de simplemente “roer huesos duros”. Durante este período, se debe bajar el tono del examen de ingreso a la universidad para aliviar la tensión. Además, nos gustaría recordarles a todos que no ignoren la regulación fisiológica. Muchos estudiantes están acostumbrados a estudiar de noche, o incluso a trabajar toda la noche, por lo que son más enérgicos y eficientes durante la noche. Sin embargo, el examen de ingreso a la universidad se lleva a cabo durante el día, por lo que debes ajustar conscientemente tu reloj biológico para estar emocionado por la mañana y por la tarde. Sólo así el examen de ingreso a la universidad podrá estar en las mejores condiciones. Durante este período, a medida que se acerca el examen de ingreso a la universidad, muchos estudiantes se impacientarán porque revisan demasiado contenido y muy poco tiempo. Si esto sucede, debes estabilizar tus emociones, mejorar tu confianza en ti mismo y afrontar el examen de ingreso a la universidad con la mente tranquila.
Es fácil estar nervioso unos días antes del examen, por lo que no es recomendable leer demasiado. La atención debe centrarse en ajustar su estado de ánimo y prepararse para el examen. Si va a la sala de examen, familiarícese con el entorno y las rutas de tráfico, y prepare diversos documentos, herramientas de estudio y suministros para la prevención del golpe de calor para evitar el pánico temporal durante el examen y afectar su estado de ánimo.
Debido a que las condiciones de cada persona son diferentes, basándose en la experiencia anterior, como referencia y combinada con sus propias condiciones, haga un cronograma de estudio adecuado para usted, para que pueda aprovechar al máximo su potencial y aprobar. el examen ¡Buenos resultados! Mirando hacia atrás, en ese momento inolvidable del examen de ingreso a la universidad, el arduo trabajo y la amargura se han disipado gradualmente. Lo que queda en mi corazón es la perseverancia y la perseverancia hacia la meta. ¡Espero sinceramente que puedas mantener los pies en la tierra, mejorar cada vez más y dirigir con firmeza el barco de tu vida!
Artículo 3: Plan de revisión de artes liberales para estudiantes de secundaria superior
Chino: no hay mucho margen de mejora, la atención se centra en el chino clásico y la composición, y se aprueba el chino moderno .
Matemáticas: desde el primer al tercer año de la escuela secundaria, los libros de texto generalmente no son difíciles, pero el examen de ingreso a la universidad ha alcanzado un nivel más alto y tienes que hacer preguntas adicionales tú mismo.
L1: La atención se centra en el sentido del lenguaje. Se recomienda que dediques 15 minutos a leer en voz alta todas las mañanas para desarrollar tu sentido del lenguaje. Crazy English Li Yang dijo una vez: Cuando aprende inglés, la mejor persona puede hacer las preguntas y decir por qué. La segunda es que puede hacerlo cuando lee, pero no puede decir por qué, porque no entiende la gramática, simplemente; Hazlo según tu sentido del lenguaje.
Sr. Wen:
1. Lea atentamente el libro de texto y establezca una base sólida. Tenga en cuenta que se basa en la familiaridad con el propio corazón, más que en la memorización; esta es la base para fortalecer y mejorar.
2. Para dominar completamente el contenido principal del libro de texto, memorizar el índice es un paso crucial. Ya fuera política, historia o geografía, memoricé el contenido del libro de texto. Aquí uso la palabra "recitar" en lugar de "leer". Si realmente necesitas memorizar algo cuando estudias artes liberales, primero mira el índice y no revises los distintos contenidos dispuestos en los materiales didácticos. ¿Por qué memorizar el catálogo? Porque ya sea política, historia o geografía, te califican según tu punto de vista. Por ejemplo, si obtienes 12 puntos en una pregunta, tendrás que responder 4 comentarios, cada uno de los cuales vale 3 puntos. Tal vez escribas un párrafo largo pero solo tengas un punto, entonces solo podrás obtener una puntuación por un punto, que son 3 puntos. Sin embargo, si escribe cuatro oraciones cortas, pero cada oración tiene un punto, entonces su puntuación definitivamente será más alta que si solo responde un punto. Después de memorizar el índice, no importa qué pregunta subjetiva encuentres, lo primero que te viene a la mente es ese índice. Según el índice, anota el contenido sección por sección y distribúyelo. En este momento se reflejan los beneficios de la lectura de libros de texto. Cuanto más familiarizado esté con el libro de texto, más rápido podrá recordarlo y difundirlo, y más amplio será el contenido que se le ocurrirá en poco tiempo. Por lo tanto, memorizamos el índice y luego nos apartamos de él para no perdernos ningún punto. Todos los puntos se pueden derivar del libro de texto. Algunos estudiantes pueden preguntar, pero el tiempo de examen es muy ajustado y hay tantos libros de texto, y cada libro de texto tiene su propio índice. ¿Cómo puedes dedicar tanto tiempo a reflexionar sobre un problema? Para resolver este problema, necesitamos practicar más en la vida diaria. No mires la respuesta antes de hacer una pregunta subjetiva; si no piensas primero en cada pregunta sino que miras la respuesta directamente, te resultará difícil. para aprender a lidiar con varios problemas por sí mismo. Su pensamiento se limitará a esta pregunta, que tiene desventajas obvias para las artes liberales: puede llevar mucho tiempo recordar el contenido poco a poco la primera y la segunda vez, pero si insiste en una formación como esta, encontrará que eres mucho más rápido en la sala de examen. Cuando respondo una pregunta política importante, solo me lleva de 10 a 15 segundos recordar el contenido, pero después de revisarla, ya tengo el contenido que quiero responder.
El Sr. Wen también presta mucha atención a los temas candentes de la actualidad. No puede evitar prestar atención, pero es sólo "prestar atención", lo que significa que sabe lo que ha sucedido recientemente y lo que está sucediendo. En general, puede seguir los puntos calientes desde los puntos de vista proporcionados en el libro de orientación. Simplemente escanéelo nuevamente. Mi aproximación a los temas políticos actuales consiste en escribir algunas palabras de moda, como "sociedad armoniosa", "perspectiva científica del desarrollo" y "nuevo campo socialista". Al responder una pregunta, intenta utilizarla sin importar si tiene algo que ver con el tema. La mayoría de las veces, es posible que los ignores y no encuentres su conexión intrínseca con el tema, por lo que puedes utilizarlos tanto como sea posible.
Memorizar el índice y leer los puntos críticos es en realidad preparar las respuestas en la sala de examen. Cuando los candidatos responden preguntas subjetivas integrales sobre artes liberales en la sala de examen, recitan en silencio seis palabras: "Libros de texto, materiales, puntos calientes". No subestimes estas seis palabras, requieren cierto esfuerzo para lograrlas. ¿Cómo interpretar estas seis palabras? En pocas palabras, los materiales didácticos le permiten recordar y difundir de acuerdo con el catálogo; los materiales le permiten contactar ejemplos específicos en los materiales. Algunas ideas pueden incluso transferirse directamente de los materiales, pero muchos estudiantes las ignorarán. Todos sentirán que hay respuestas en los materiales. De hecho, muchas respuestas se basan en oraciones de los materiales; como lo que acabo de decir, la exposición a algunas palabras candentes. No subestimes estas palabras de moda. No creas que lo han repetido miles de veces. Es muy probable que un tercio del examen de ingreso a la universidad sea "Perspectivas científicas sobre el desarrollo" sobre las que no quieras escribir.
3. En cuanto a las preguntas objetivas (es decir, preguntas de opción múltiple), ya domina el cuerpo principal del material didáctico y los detalles del material didáctico también son fáciles de entender. Con el pensamiento sistemático en artes liberales, ¿todavía te preocupa perder puntos en preguntas objetivas? Por supuesto, es importante realizar más formación de forma regular. De todos modos, las preguntas de opción múltiple son breves y concisas, y se ven muy lindas. Hacer preguntas de opción múltiple es una gran sensación de logro. No tengas miedo de equivocarte en la pregunta de opción múltiple. Al cometer este error, has acumulado un profundo conocimiento. Incluso si cometes una docena de errores, no te frustres. Sigue haciéndolo, hazlo en grandes cantidades y continúa acumulando experiencia y lecciones para el futuro. Poco a poco descubrirás que cuantas menos preguntas objetivas, menos tendrás.
4. Consigue un libro de preguntas incorrecto para cada tema, pero no se registran todas las preguntas incorrectas. Si crees que puedes, pero cometes un error, puedes mantenerlo sin cambios y registrarlo en él.
Horario:
1. No sueñes con repasar todos los temas en una noche, eso sólo calmará tu sed y no tendrá mucho sentido. De acuerdo con su propia situación de aprendizaje en cada materia, establezca seis días a la semana como el Día de la China, el Día de las Matemáticas, el Día de la Geografía y el Día del Inglés. Concéntrese en estudiar una o dos materias en una noche y no sea codicioso. Deberíamos buscar la eficiencia de la revisión.
2. Utilice el tiempo antes de la siesta al mediodía y después de la cena todos los días para completar la tarea del día y estudiar por la noche para leer los materiales. Dedica una tarde o una mañana a un tema durante el fin de semana y encontrarás la sensación de hacerlo.
3. Presta atención a la eficiencia al hacer las preguntas. Si puedes aprobarlo, si no puedes aprobarlo, tómate el tiempo. Prepare un pequeño cuaderno para inglés y chino, uno para cada materia. Escriba todo lo que no comprenda en cualquier momento y anote los puntos clave desconocidos del reverso.
Tres principios y tres vínculos para prepararse para la guerra
●Al revisar, no preste atención a la geografía de Oriente ni a la historia y política de Occidente. Como resultado, el muro este fue demolido para reparar el muro oeste, y todos los muros tenían goteras.
●El pensamiento inactivo y la capacidad débil son los factores clave para no obtener puntuaciones altas en el examen.
La revisión debe adherirse a tres principios en la etapa de preparación de la literatura integral:
El primero es el principio de integridad, es decir, la revisión diaria y la revisión en cada período deben garantizar la integridad del tema. Después de repasar una materia según lo planeado, revise otra materia. No se centre en la geografía en primer lugar y en la historia en el otro. Como resultado, el muro este fue demolido para compensar el muro oeste, y el muro goteó;
El segundo es el principio de sincronización, es decir, el plan de revisión del estudiante debe estar sincronizado con la escuela. arreglo de revisión del maestro, y no debe comenzar de nuevo;
Tres Es el principio de moderación, es decir, los ejercicios deben basarse en las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años, no más es mejor.
A partir de estos tres principios, los estudiantes deben revisar en esta etapa:
1.
El conocimiento básico débil es la razón número uno para perder calificaciones en el examen de ingreso a la universidad; el pensamiento inactivo y la capacidad débil son los factores clave para no obtener calificaciones altas en el examen de ingreso a la universidad. Los estudiantes deben aclarar los requisitos de contenido del examen de ingreso a la universidad, construir un sistema de conocimientos, resumir ideas básicas, resolver puntos importantes, difíciles y dudosos, captar con precisión las conexiones internas del conocimiento y resaltar el contenido central de la base. Al revisarlo, no es recomendable leerlo inmediatamente. Es mejor recordar primero el título del conocimiento relevante en una determinada etapa, porque el título es "esquema". A través de la síntesis y resumen de estos "esquemas", se forma un sistema de conocimiento.
2. Preste atención a la realidad y capte los puntos conflictivos.
Para captar los principales temas candentes realistas, debe comprender los entresijos, el contenido principal y los materiales típicos de casos específicos, y utilizar los pertinentes. Conocimientos teóricos para analizar y explicar. Es necesario resaltar importantes cuestiones prácticas que reflejan las características locales. Deberíamos prestar atención a la comprensión macro y abordar los temas realmente candentes a nivel micro.
3. Dominar los métodos y técnicas
Para dominar las ideas, métodos y técnicas de resolución de problemas, primero debes revisar cuidadosamente las preguntas, revisarlas de manera precisa y exhaustiva, y extraerlas efectivas. información en segundo lugar, debe entrenarse para responder preguntas. El lenguaje debe ser científico y estandarizado, captar los puntos principales, utilizar palabras temáticas y no utilizar oraciones exageradas o demasiado modificadas.
Notas:
En primer lugar, no te distraigas en clase, escucha atentamente al profesor y toma notas con atención. Después de todo, tomar notas puede centrar tu atención.
En segundo lugar, completa cuidadosamente los deberes asignados por el profesor y no copies los deberes de otras personas sólo por diversión.
En tercer lugar, no creas que eres capaz, no creas que sabrás la pregunta sólo porque la ves, sino que realmente la entiendes.
Cuarto, trabaja duro para ser un buen miembro del comité de clase y tener una buena relación con el profesor. El profesor te proporcionará buenos libros de referencia y te cuidará especialmente en tus estudios.
En quinto lugar, no te conectes ni te enamores, ya que esto hará que tus notas caigan en picado.
En sexto lugar, presta atención a tu cuerpo cuando estudies y no te quedes hasta medianoche.
En séptimo lugar, hacer más ejercicio después de clase para proporcionar un buen cuerpo para el repaso en el tercer año de secundaria, pero no demasiado intenso, en contraposición a deportes extenuantes como el baloncesto y el fútbol, y el tenis de mesa. Se recomienda jugar al bádminton y trotar.
Estudiantes, hagamos esto todos los días durante los últimos 100 días:
Di a tus compañeros: ¡Vamos!
Dile al profesor: ¡Gracias!
Dile a tus padres: ¡No te preocupes!
Díte a ti mismo: ¡Puedo hacerlo!
Artículo 4: El plan de revisión de la primera ronda de matemáticas de artes liberales de secundaria.
La primera ronda es la revisión del sistema (primer semestre). Esta ronda requiere resaltar la estructura del conocimiento, consolidar la base de conocimiento e implementar integralmente los puntos de prueba para garantizar que no se pierdan todos los puntos de conocimiento, método y habilidad. Sobre esta base, debemos prestar atención a las conexiones verticales entre cada parte de los puntos de conocimiento en sus respectivos procesos de desarrollo, así como a las conexiones horizontales entre las partes, ordenar el contexto, captar la columna vertebral del conocimiento y construir un conocimiento. red. En la enseñanza, centrarse en la revisión de los métodos generales, generales y convencionales es ayudar a los estudiantes a formar una conciencia matemática básica y dominar algunos métodos matemáticos básicos. Al mismo tiempo, llevamos a cabo conscientemente una formación integral, comenzando con una pequeña y luego integral, para mejorar gradualmente la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes.
Métodos y medidas específicos
1. Estudie detenidamente las "Instrucciones del examen", estudie las preguntas del examen de ingreso a la universidad y mejore la eficiencia de las clases de repaso.
Las notas de los exámenes son la base para las proposiciones y la revisión, y las preguntas del examen de ingreso a la universidad son la encarnación concreta de las notas de los exámenes. Sólo estudiando las preguntas del examen en los últimos años podemos profundizar nuestra comprensión de las "instrucciones del examen" y encontrar la brecha entre nosotros y los expertos en propuestas en la comprensión de las "instrucciones del examen". Trabajar duro para reducir la brecha en la revisión y guiar mejor nuestra revisión.
2. Preparación de lecciones de alta calidad,
consulte los materiales didácticos en línea, combine las condiciones reales de los estudiantes y preste atención a la revisión de los conocimientos básicos, las habilidades básicas y los métodos básicos. . Aprovecha al máximo la sabiduría colectiva de todo el grupo de profesores para garantizar la alta calidad de cada lección. Planes de lecciones unificados y material didáctico unificado.
3. Impartir buenas lecciones de manera eficiente,
prestar atención a la implementación de “comunes y puntos en común”. Debemos centrarnos en los ejemplos y ejercicios típicos del libro de texto que reflejan universalidad y generalidad: centrarnos en las conexiones internas de cada parte de la red de conocimientos, centrarnos en la calidad de la enseñanza en el aula y determinar los métodos de implementación y los planes de evaluación. .
4. Preste mucha atención a la corrección y evaluación de las tareas, complete las tareas de los libros de texto y las clases de práctica, y corrija y evalúe cuidadosamente las tareas extracurriculares. Piense en un problema más, perfeccione los métodos de pensamiento y mejore las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes.
5. Realice los exámenes mensuales con cuidado, haga un buen trabajo de orientación y revisión previa al examen, comente los exámenes y compense la falta de sabiduría.
6. Comprender a los estudiantes y brindarles orientación clasificada según las condiciones reales.
La revisión del examen de ingreso a la universidad debe combinarse con la realidad del examen de ingreso a la universidad y la situación real de los estudiantes. Es necesario comprender la situación general de los estudiantes e implementar una orientación integral. Quizás algunos estudiantes deberían especializarse en sus áreas débiles, mientras que otros deberían utilizar sus fortalezas y evitar sus debilidades. Para comprender a los estudiantes es necesario fortalecer el análisis cuantitativo y establecer archivos. Comprender a los estudiantes favorece la tutoría individual y la enseñanza a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para los buenos estudiantes lo importante es mejorar; para los malos estudiantes es importante llenar los vacíos.