De. Específicamente, en la primera a tercera etapa de la escuela secundaria, el objetivo del plan de estudios de historia china es permitir a los estudiantes desarrollar “un excelente carácter moral, un sentido de responsabilidad por la sociedad y la nación, y un sentido de pertenencia al país” a través de su comprensión de personajes y acontecimientos históricos. El propósito de enseñar en Form 4 a Form 5 es desarrollar el buen carácter de los estudiantes sobre esta base. En las etapas sexta a séptima, los estudiantes deben "aprender a recopilar, leer, organizar y utilizar materiales históricos, explorar problemas" y ser capaces de "señalar su objetividad y limitaciones" sobre la base de "dominar diversas teorías y conceptos históricos". "Explicar el desarrollo de la historia", "Explorar el desarrollo de las tendencias históricas", "Expresar los resultados de su aprendizaje de la historia en un lenguaje hablado y escrito con fluidez". Se puede observar que los objetivos de la educación histórica en Hong Kong y China aumentan gradualmente en las tres etapas de la escuela secundaria.
El plan de estudios de historia china en las escuelas secundarias de Hong Kong es único en su disposición de contenidos y se divide en dos partes, A y B. La parte A en las escuelas secundarias es historia política, que presenta principalmente los principales acontecimientos históricos. y acontecimientos importantes del ascenso y caída de las dinastías pasadas de China desde una perspectiva "vertical" Las figuras históricas permiten a los estudiantes comprender el contexto de los acontecimientos históricos y el desarrollo de varias dinastías. La segunda parte es la historia cultural, que es un tema que proporciona una comprensión horizontal de la sociedad china y las características culturales, incluida la cultura antigua, el origen y desarrollo de la escritura, los inventos científicos y tecnológicos y los edificios importantes, el desarrollo de los intercambios chino-extranjeros. pensamiento académico, religión, etc.
En el nivel de escuela secundaria, según la recientemente promulgada "Guía de evaluación y plan de estudios de historia china" (Secundaria 4 a 5), aunque el contenido de aprendizaje todavía se divide en dos partes, A y B, ambas partes A y B son Historia política, utilizando un modelo de aprendizaje basado en temas. La parte A se centra en los dos temas principales de la política y la sociedad desde la antigüedad hasta mediados del siglo XIX, mientras que la parte B cubre los asuntos internos y externos desde mediados del siglo XIX hasta finales del siglo XX, con el número de horas lectivas. . Desde esta perspectiva, los cursos de historia china en las escuelas secundarias de Hong Kong destacan más que antes el estudio de la historia china moderna y la colocan en una posición destacada. Además, la historia de China siempre ha sido una de las materias importantes en los dos exámenes principales de educación secundaria de la HKEA cada año.