(1) Gran capacidad de conocimiento, amplia cobertura y buena discriminación, lo que favorece la selección.
(2) Una pequeña cantidad de "preguntas básicas" aumentan la base de las puntuaciones de los candidatos, lo que favorece la estabilización de la psicología de los exámenes de los estudiantes y les ayuda a desempeñarse a niveles normales.
(3) Conserve algunos tipos de preguntas comunes y ajuste la dificultad general.
(4) Los tipos de preguntas se mantienen relativamente estables, lo que resulta útil para que los candidatos se preparen para el examen.
2. El contenido principal de las preguntas de opción múltiple
(1) Terminología química, clasificación de sustancias, coloides, energía, química y sociedad, vida, alta tecnología, etc.
(2) Constante de Avon Gadro;
(3) Correspondencia entre ecuaciones iónicas y hechos químicos, existencia de iones
(4) Oxidación y juicio; de reducibilidad, electroquímica;
(5) Estructura atómica, ley periódica de los elementos y enlaces químicos;
(6) Velocidad de reacción química y equilibrio químico;
(7) Determinación de electrolitos débiles, la relación entre el equilibrio de ionización, el equilibrio de hidrólisis, el equilibrio de disolución y la concentración de partículas en la solución de electrolitos;
(8) Operaciones básicas de experimentos químicos (uso de instrumentos, separación e inspección de materiales) y seguridad de los experimentos químicos;
(9) Estructura y propiedades de la materia orgánica;
(10) Pequeños cálculos. Para obtener más puntos de conocimiento, puede prestar atención a la clase de química del examen de ingreso a la universidad de educación general de la Escuela Secundaria New Oriental de Beijing.