Prueba de comprensión lectora en inglés de secundaria pregunta 5
Los árboles son útiles al hombre de tres maneras muy importantes: le proporcionan madera y otros productos; le dan sombra y le ayudan a crecer; prevenir sequías e inundaciones.
Lamentablemente, en muchas partes del mundo, el hombre no se ha dado cuenta de que el tercero de estos servicios es el más importante. En su afán de sacar provecho rápido de los árboles, los ha talado en grandes cantidades Hace dos mil años, un país rico y poderoso taló sus árboles para construir buques de guerra, con los que ganarse un imperio. Ganó el imperio pero, sin sus árboles, su suelo quedó desnudo y pobre. Cuando el imperio se desmoronó, el país se vio enfrentado a inundaciones y hambrunas.
Incluso cuando un gobierno se da cuenta de la importancia de un suministro abundante de árboles, a veces es difícil hacer que la gente se dé cuenta de ello. talan los árboles pero son demasiado descuidados para plantar y cuidar árboles nuevos. Entonces, a menos que el gobierno tenga un buen sistema de control o pueda educar a la gente, los bosques desaparecen lentamente
Esto no sólo significa que habrá menos árboles. Los resultados son aún más graves: donde
hay árboles, sus raíces rompen el suelo, permitiendo que la lluvia penetre, y también aglutinan el suelo. de ser arrastrado. Pero donde no hay árboles, las lluvias caen sobre suelo duro y fluyen hacia la superficie, y esto
provoca inundaciones y la lluvia se lleva la rica capa superior del suelo en la que crecen los cultivos cuando toda la capa superior del suelo desaparece. No queda nada más que un desierto sin valor
41. Los árboles son útiles al hombre principalmente de tres maneras, la más importante de ellas. que es que pueden ____
A. protegerlo del calor del sol
B. permitirle construir buques de guerra
C. hacer que obtenga ganancias rápidas de ellos
D .protegerlo de sequías e inundaciones
42.Es una gran lástima que ____
A un hombre solo le interesa construir imperios
B.man está ansioso por sacar provecho de los árboles
C.man no se ha dado cuenta de la importancia que tienen los árboles para él
D.man no ha descubierto que ha perdido todos los árboles
43. Tarde o temprano los bosques desaparecerán ______
A. a menos que un país tenga abundante suministro de árboles
B.a menos que. la gente deja de talar árboles
C.a menos que a todas las personas se les enseñe la importancia de plantar árboles
D.a menos que el gobierno castigue a quienes cortan árboles en lugar de plantarlos
44 . La palabra “vincular” en el párrafo 5 significa “____”
A.lavar
B.mojar
C. para hacer que permanezcamos juntos
D. para mejorar
45. Cuando hay una lluvia intensa, los árboles pueden ayudar a prevenir inundaciones
A.
B. hacer que el suelo permita que el agua de lluvia se hunda
C. evitar que el suelo se lave.
lejos
D. hacer que la capa superior del suelo se pegue
Respuesta: DCCCB
Pasaje 3
Los árboles tienen tres cosas importantes para las personas Beneficios: Los árboles proporcionan a los humanos madera y otros productos; los árboles les permiten disfrutar de la sombra; los árboles pueden prevenir eficazmente sequías e inundaciones.
Es una lástima que en muchas partes del mundo los seres humanos no se hayan dado cuenta de que entre las tres funciones anteriores, la tercera es la más importante. La gente está ansiosa por obtener ganancias rápidas de los árboles, por lo que talan bosques en grandes cantidades.
Hace dos mil años, existía un país rico y poderoso. Para construir un imperio, se talaron árboles para construir buques de guerra. Se estableció el imperio, pero la tierra sin árboles se volvió árida y árida. A medida que el imperio se desmoronaba, el país se enfrentaba a inundaciones y hambrunas. Incluso cuando los gobiernos reconocen la importancia de contar con reservas adecuadas de árboles, a veces resulta difícil lograr que la gente también se dé cuenta de esto. La gente talaba árboles pero no plantaba ni cuidaba los retoños. Por lo tanto, a menos que el gobierno establezca un sistema para controlar o educar a la gente, los bosques desaparecerán gradualmente.
La desaparición de los bosques no sólo supone la reducción de árboles, sino que también tiene consecuencias más graves. Donde hay árboles, las raíces de los árboles no sólo rompen el suelo en pequeños pedazos para facilitar la penetración del agua de lluvia, sino que también sujetan firmemente el suelo para evitar que sea arrastrado. Pero donde no hay libros, la lluvia cae directamente sobre el duro suelo y se escurre hacia la superficie. Esto no sólo provoca inundaciones, sino que la lluvia también elimina la rica capa superior del suelo que los cultivos necesitan para crecer. Cuando toda la capa superior del suelo es arrastrada, no queda nada más que un desierto sin valor.
Preguntas 6 de la prueba de comprensión lectora en inglés de secundaria
La población mundial vive más y envejece, respuestas de comprensión lectora
La población mundial vive más y envejece, lo que presenta nuevas desafíos "La pregunta es: ¿quién cuidará de todos? Si bien las personas siempre serán los mejores cuidadores de otras personas, simplemente no hay suficientes personas. Ahí es donde la tecnología robot17education.net:ic realmente puede marcar la diferencia", dice la profesora Maja. Mataric en la Universidad del Sur de California.
Su grupo está desarrollando robots para trabajar con pacientes con accidente cerebrovascular (ictus) y personas mayores. El equipo de investigación ha descubierto que las personas reaccionan bien ante un robot instructor de gimnasio, y parecen hacerlo. Me frustro menos que con las instrucciones dadas en la pantalla de una computadora. El robot puede actuar como un entrenador perfecto, con infinita paciencia.
“La gente dice cosas como '¡Prefiero este robot a mi marido!' Llévelo a casa", según el profesor Mataric. "De hecho, hay un punto realmente importante aquí, a medida que creamos estas tecnologías de atención, estamos ayudando no solo a las personas que necesitan la atención, sino también a las personas que las cuidan. "Puede darles un respiro y ayudarlos a evitar el agotamiento".
A la gente le tendrán que gustar los robots y, lo que es más importante, confiar en ellos antes de darles la bienvenida a sus hogares, y varios grupos en todo el mundo están trabajando para crear Es más fácil comunicarse con ellos.
Gran parte de la comunicación humana requiere.
Es lugar a través del lenguaje corporal. Los gestos, el contacto visual y los conceptos de espacio personal son cosas que se les enseña a los robots. Al aprender sobre cómo las personas interactúan con las máquinas, los investigadores también están descubriendo nuevas funciones para los robots en nuestras vidas. los humanos de una manera que otras tecnologías no pueden.
"Si alguien encuentra que el robot es más persuasivo y más confiable, eso afectará la forma en que interactúa con él", dice la Dra. Cynthia Breazeal, directora de Personal. Robots Group del Instituto Tecnológico de Massachusetts: "Ahora podemos empezar a pensar en campos en los que la interacción social es el principal medio por el que un robot ayuda a alguien". y atención médica, donde el apoyo social es importante.
9. La profesora Maja Mataric se centró principalmente en la función de ________ de los robots
A. enseñar B. explorar
<. p> p>C. hacer cosas D. cuidar
10. ¿Por qué los robots pueden ser maravillosos entrenadores en el gimnasio?
A. Porque son más inteligentes
p>B. Porque dan instrucciones correctas
C. Porque cuestan menos dinero
D. Porque son más pacientes . 11. La palabra subrayada "agotamiento" en el párrafo 3 probablemente significa "________". >
12.Los científicos ar
Actualmente estamos trabajando duro para ayudar a los robots
A. a usar menos electricidad B. a comunicarse mejor
C. a reaccionar más rápidamente D. a tener más funciones
Análisis de respuesta:
Respuesta
9.D
10.D
11.A
12.B
La población mundial vive cada vez más años, lo que plantea nuevos desafíos. "La pregunta es: ¿quién cuidará de todos? Y los mejores cuidadores son siempre las personas, simplemente son muy pocas. Ése es el problema con los robots Education Network: Profesora Maja Mataric de la Universidad del Sur de California, Tecnología IC Realmente marca la diferencia.
Su equipo está desarrollando robots para tratar a pacientes con accidente cerebrovascular (ictus) y a personas mayores. El equipo de investigación descubrió que las personas respondían bien al robot entrenador físico y parecían estar menos decepcionadas con el robot entrenador físico que con las instrucciones dadas en una pantalla de computadora. El robot podría servir como un entrenador perfecto, con flexibilidad y paciencia ilimitadas, dijo el profesor Matalik: "La gente dirá: 'Me gusta más este robot que mi marido. ¿Puedo llevármelo a casa?' "En realidad, hay un punto realmente importante aquí. Cuando creamos estas tecnologías de cuidado, no sólo ayudamos a las personas que necesitan atención, sino que también ayudamos a las personas que los cuidan. Podemos darles un respiro y ayudarlos a evitar el agotamiento. ."
Antes de que las personas den la bienvenida a los robots a sus hogares, deben gustarles y, lo que es más importante, confiar en ellos. Varias organizaciones de todo el mundo están trabajando para facilitar que los robots se comuniquen con ellos.
La mayor parte de la comunicación humana se produce a través del lenguaje corporal. Los gestos, el contacto visual y el concepto de espacio personal son cosas que el robot aprende. Al comprender cómo interactúan las personas con las máquinas, los investigadores también están descubriendo nuevas funciones para los robots en nuestras vidas. Los robots pueden comunicarse con los humanos de formas que son imposibles con otras tecnologías.
"Si alguien encuentra un robot más convincente y más confiable, eso afectará la forma en que interactúa con el robot", dijo la Dra. Cynthia Breazeale, directora del Grupo de Robótica Personal del MIT. "Ahora podemos empezar a pensar en áreas de interacción social, que son las principales formas en que los robots pueden ayudar a los demás". El Dr. Breazeale dijo que esto significa que los robots podrían usarse en la educación, el aprendizaje y la atención médica, donde el apoyo social es importante.
Preguntas 7 del examen de comprensión de lectura en inglés de la escuela secundaria
Respuestas de lectura en inglés
Aquí tienes algo en lo que pensar la próxima vez que le pidas ayuda a tu maestro: esforzarte en hacer las tareas escolares por tu cuenta puede ayudar aprendes. Según un estudio reciente, cuanto más lo intentes mientras aprendes nueva información, mejor podrás recordarla más adelante.
Esto puede sorprenderte cuando los profesores presentan nueva información. Los estudiantes reciben mucha ayuda, pero un nuevo estudio muestra que esta puede no ser la mejor manera de apoyar el aprendizaje. "No se apresure a buscar ayuda cuando aprenda algo nuevo", dijo el experto en educación Ma Kapur. incluso si eso significa probar diferentes maneras".
A Kapur se le ocurrió la idea de que esforzarse puede conducir a un mejor aprendizaje. Luego lo probó con estudiantes en Singapur. Separó a los estudiantes en dos grupos. En el primer grupo, se pidió a los estudiantes que resolvieran problemas de matemáticas con la ayuda del maestro. En el segundo grupo, se pidió a los estudiantes que resolvieran los mismos problemas ayudándose unos a otros, en lugar de recibir ayuda del maestro. Con la ayuda del profesor, los estudiantes del primer grupo pudieron encontrar las respuestas correctas. Los estudiantes del segundo grupo no resolvieron los problemas correctamente, pero se les ocurrieron muchas buenas ideas. Luego se les evaluó lo que habían aprendido. El grupo que no recibió ayuda de un maestro obtuvo una puntuación mucho más alta que el grupo que recibió ayuda.
La ayuda para encontrar las respuestas ayudó a los estudiantes a comprender el proceso, no solo la solución.
El consejo de Kapur para los niños es esforzarse mucho en aprender algo nuevo en lugar de acudir a su maestro en busca de ayuda. trabajar un poco o nada en absoluto no funcionará", dice Kapur. "Intenta resolver un problema de tantas maneras como sea posible".
13. ¿Cuál es el mejor título para el texto
A. Trabaja tu mente
B. La práctica hace la perfección
C. La mejor manera de aprender
D. El papel de los profesores en Trabajo escolar
14.Manu Kapur sostiene que _______
A.es necesario que los estudiantes pidan ayuda a los profesores
B. solos
C.los estudiantes con la ayuda de los profesores tienen más buenas ideas
D.los estudiantes del primer grupo son más inteligentes que los del segundo grupo
p >
15.El autor desarrolla el texto principalmente _________
A. presentando resultados de investigación
B. comparando diferentes opiniones
C. mostrando resultados científicos. información
D. Establecimiento de reglas generales
Análisis de respuestas:
Respuesta
13.A
14 .B
15.A
La próxima vez que le pidas ayuda a un profesor, hay algo que debes considerar: trabajar en ti mismo puede ayudarte a aprender. Según un estudio reciente, cuanto más intentes aprender nueva información, mejor podrás retenerla más adelante.
Esto puede que te sorprenda. Cuando los profesores introducen información nueva, a menudo brindan mucha ayuda a los estudiantes. Pero un nuevo estudio sugiere que puede que esa no sea la mejor manera de apoyar el aprendizaje. “Cuando aprenda algo nuevo, no se apresure a pedir ayuda”, dice el experto en educación Ma Kapour. "Intenta hacerlo tú mismo, incluso si eso significa intentarlo de otra manera".
Kapur planteó la idea de que estudiar mucho puede conducir a un mejor aprendizaje. Luego lo probó con estudiantes en Singapur. Dividió a los estudiantes en dos grupos.
En el primer grupo, se pidió a los estudiantes que resolvieran problemas de matemáticas con la ayuda de su profesor. En el segundo grupo, se pidió a los estudiantes que resolvieran el mismo problema ayudándose unos a otros en lugar de recibir ayuda del maestro.
Con la ayuda del profesor, los alumnos del primer grupo pudieron encontrar la respuesta correcta. Los estudiantes del segundo grupo no resolvieron el problema correctamente. Pero se les ocurrieron muchas buenas ideas.
Luego se evalúa a los estudiantes sobre lo que han aprendido. El grupo sin ayuda del profesor obtuvo una puntuación mucho más alta que el grupo con ayuda del profesor. Kapur dijo que trabajar duro para encontrar respuestas ayuda a los estudiantes a comprender el proceso (el proceso), no solo la solución.
El consejo de Kapur a los niños es que pongan más empeño (esfuerzo) en aprender cosas nuevas en lugar de pedir ayuda a los profesores. "Simplemente trabajar un poco o nada no va a funcionar", afirmó Kapoor. "Intenta resolver tantos problemas como sea posible."