El proceso de “aprender de Oriente a Occidente” es coherente con el proceso de cambio social europeo. Gradualmente completaron la introducción de la cultura, la filosofía y los sistemas sociales chinos y llevaron a cabo cambios y transformaciones sociales. Europa también se desarrolló a partir de esto. ¡Por eso Tagore dijo: “Oriente le ha enseñado todo a Occidente”!
Antes de los siglos XVI y XVII, existía una enorme brecha en el desarrollo de la civilización entre Europa y China. Su estudio de la civilización china comienza con la ciencia y la tecnología, que incluyen no sólo los "cuatro grandes inventos" (la fabricación de papel, la imprenta, la pólvora y la brújula), sino también la cerámica, la jardinería, la metalurgia, la construcción naval, los puentes, los textiles, la literatura, la filosofía y la ciencia. el arte de la guerra, la música, la medicina tradicional china, la administración, la tecnología militar y el arte de la guerra. Luego gradualmente se profundizó en la cultura, es decir, en los valores, la ideología y la moralidad, luego en la filosofía y luego en el pensamiento racional sobre el sistema social de China.
En aquella época en Europa había contradicciones en el gobierno de los señores feudales. Por un lado, varios estados vasallos comenzaron a competir por la hegemonía. Para competir por la hegemonía, es necesario aumentar la fuerza. Sin embargo, a diferencia de los príncipes de la historia china, los métodos de los países europeos son principalmente desarrollar la agricultura basada en la "agricultura" y el desarrollo unilateral del comercio; , apuntan a la "reforma religiosa" de la Iglesia católica que enfatiza la personalidad y la libertad de los creyentes y se opone al gobierno de la Santa Sede y sus ramas. En este caso, "aprender de Oriente y aplicarlo a Occidente" comenzó en Occidente, que tiene una fuerza impulsora inherente. Quieren aprender de la civilización avanzada de China para mejorar la fuerza nacional y romper con la autocracia católica.
China es un país grande que ha creado una civilización avanzada, pero que ha decaído debido a su propio conservadurismo. Después de los viajes de Zheng He a Occidente, no tenía objetivos militares ni económicos. Las fuerzas conservadoras generadas por la consolidación de la burocracia centralizada durante las dinastías Ming y Qing en China suprimieron severamente el cambio social y básicamente paralizaron la civilización. No fue hasta que las potencias europeas se desarrollaron absorbiendo y transformando la civilización y los factores institucionales introducidos desde China durante la transformación social, y luego invadieron China con fuerza, que China se dio cuenta pasivamente de su declive. Algunos elementos avanzados abogaron por el cambio y comenzaron a aprender de Occidente. China Sólo entonces pasamos del estancamiento a un nuevo progreso.
Este es el origen y proceso de "la difusión del conocimiento occidental hacia Oriente".
La difusión del conocimiento occidental hacia Oriente se refiere al proceso histórico de introducción de ideas académicas occidentales en China en los tiempos modernos. Aunque también puede referirse a la introducción de diversas cosas occidentales en China desde la antigüedad hasta el presente, generalmente se refiere a la introducción de ideas académicas europeas y estadounidenses a finales de la dinastía Qing y principios de la República de China.
Durante este período, la actitud del pueblo chino hacia las cosas occidentales cambió de rechazarlas y rechazarlas inicialmente a aceptar gradualmente el aprendizaje occidental e incluso exigir una “occidentalización total”. En el proceso de difusión de la ciencia occidental hacia Oriente, la filosofía, la astronomía, la física, la química, la medicina, la biología, la geografía, las ciencias políticas, la sociología, la economía, el derecho, las ciencias y tecnologías aplicadas, la historia, la literatura, el arte, etc. Se difundió ampliamente a través de los chinos occidentales, los chinos de ultramar, varios periódicos, libros y nuevos medios educativos, con Macao, Hong Kong y otros puertos tratados y Japón como ventanas importantes.
Lo más notable es que la "diseminación del conocimiento occidental hacia el Este" en los últimos 20 años es un proceso que realmente promueve la prosperidad general de China. Y este proceso se lleva a cabo con la integración de nuevos "aprendizaje oriental y aplicación occidental".
Espero que lo anterior te sea útil.