El nivel de educación no ha mejorado sustancialmente.
Ante la ola de expansión de la matrícula, muchas escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias técnicas y colegios universitarios se han dado la vuelta y se han convertido en miembros de universidades, estudiantes universitarios e incluso estudiantes universitarios. Sin embargo, el nivel de educación detrás de esto no ha mejorado sustancialmente.
Popularización de la educación superior
En el contexto de la expansión de la matrícula, la calidad de los estudiantes en general ha disminuido, y la educación superior ha perdido gradualmente su halo de "élite" y se ha convertido en una popular "universal". educación." Si todavía miras a los estudiantes universitarios modernos desde una perspectiva tradicional, la decepción puede ser inevitable.
La calidad de los profesores no está a la altura de los tiempos.
Los tiempos evolucionan rápidamente y las habilidades profesionales cambian cada día que pasa. Sin embargo, los profesores universitarios parecen no haber sabido mantenerse al día. Están fuera de contacto con el trabajo y el desarrollo social reales y, a menudo, enseñan teorías y libros de texto obsoletos en los cursos de negocios. Estos profesores universitarios conocen bien los libros pero no saben nada sobre operaciones prácticas.
Es necesario actualizar la calidad de los estudiantes
También es necesario actualizar los conceptos de estudiantes y padres. Necesitan darse cuenta de que la educación superior ya no es "educación de élite" sino "educación universal". No se obsesione con el sueño de que un estudiante universitario sea el “orgulloso del cielo”. Sólo afrontando la realidad y ajustando la mentalidad podrás adaptarte mejor a la sociedad.
Falta de capacidad de aprendizaje
Los estudiantes llevan mucho tiempo acostumbrados a una educación pasiva y carecen de la conciencia y la capacidad para aprender activamente. Después de ingresar a una unidad de pasantía o a un trabajo, a menudo no saben cómo aprender de manera proactiva, lo que resulta en un ritmo lento para dominar las habilidades prácticas.