Preguntas del examen de francés del libro de texto para profesores de otoño de 2011
Tiempo del examen: 120 minutos Puntuación total: 100 puntos
Pregunta número 1 2 3 4 5 Puntuación total
Puntuación
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1. Preguntas para completar los espacios en blanco: (0,5 puntos por cada pregunta, ***16 puntos)
1. Chino de escuela primaria La característica básica del nuevo plan de estudios es la unidad de (instrumental) y (humanístico).
2. Los objetivos del nuevo currículo chino están diseñados en base a tres dimensiones: (conocimientos y habilidades), (procesos y métodos) y (actitudes y valores emocionales).
3. El enfoque de la enseñanza de la lectura es cultivar las habilidades de los estudiantes para (sentir), (comprender), (apreciar) y evaluar.
4. Suhomlinsky cree que (la lectura) es un medio importante de educación intelectual para "estudiantes con dificultades de aprendizaje".
5. El nuevo plan de estudios aboga por los métodos de aprendizaje de (independencia), (cooperación) y (exploración).
6. "El monje de las flores arrancó el sauce llorón y la cabeza de leopardo se extravió hacia el Salón del Tigre Blanco" es un capítulo del antiguo clásico chino ( ), en el que "el monje de las flores" se refiere a ( Lu Zhishen).
7. Suhomlinsky cree que se deben hacer dos cosas en clase: primero, (conocimiento necesario del chino); segundo, (buenos hábitos de estudio).
8. Suhomlinsky dijo: "No hay estudiantes (abstractos) y no puede haber ninguno".
9. La escuela literaria china "Three Cao" se refiere a la dinastía Han. Nombre colectivo de los poetas Cao Cao, Cao Pi y Cao Zhi durante el período Wei.
10. El primer poemario de mi país es (El Libro de los Cantares), que se divide en tres partes: (160 poemas románticos), (105 poemas elegantes) y (40 odas), de las cuales ( Poesía de viento) es música de diversas regiones y también es la esencia de los poemarios.
11. La importancia educativa de las clases de pensamiento reside, en primer lugar, en su capacidad de permitir que los conocimientos se apliquen con frecuencia.
12. Confucio dijo: Nunca te canses de aprender (nunca te canses de enseñar).
13. (El incendio forestal no se puede apagar), la brisa primaveral sopla y vuelve a crecer. De ("Grass") de (Bai Juyi).
14. Nombra los trazos correctos según el orden de los trazos: el quinto trazo del carácter "piedad filial" es (pliegue horizontal), y el sexto trazo es (gancho vertical).
15. La primera novela vernácula de la historia de la literatura china moderna fue la de Lu Xun ("Diario de un loco").
Calificador de puntuación
2. Preguntas de opción múltiple (1 punto cada una, máximo 15 puntos)
1. Un conjunto de palabras con notaciones fonéticas completamente correctas para ( DO).
A. Parálisis (bì) anhelo (chónɡ) anhelo B. Lujo (chǐ) médula ósea (suí) C. Ofrenda (ɡōnɡ) nutritivas virutas de jade (xiè)
2. Escritura El conjunto de palabras completamente correcto es (B).
A. El sol y la luna son deslumbrantes. B. Sigan con el buen trabajo.
C. Los talentos principales están llenos.
3. ¿Los siguientes poemas antiguos no son obras de Wang Wei? (A)
A. "Primavera de Jiangnan" B. "Enviar el enviado de Yuan Er a Anxi"
C. "Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre"
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los requisitos de "alfabetización y escritura" para los grados 1 a 2 es correcta (B)
A. Lee y escribe mucho B. Reconoce más y escribe menos C. Escribe como tanto como sabes
5. En la tercera etapa de la escolarización, los estudiantes deben saber (B) caracteres chinos comunes.
A, 2500 B, 3000 C, 3500
6. Suhomlinsky cree que (A) es uno de los medios para desarrollar el pensamiento creativo y la imaginación.
A. Dibujo B. Escritura C. Trabajo
7. El proceso de enseñanza de la lectura es: (C)
A. el texto ;
B. El proceso de diálogo entre estudiantes y profesores;
C. El proceso de diálogo entre estudiantes, profesores y textos.
8. Las “Sugerencias para profesores” de Suhomlinsky y nuestro nuevo experimento educativo tienen la misma idea de hacer que los estudiantes no paren (B)
Observación cuidadosa B. Lectura extracurricular. C. Pensamiento positivo
9. Suhomlinsky cree que (B) la alfabetización es la alfabetización educativa más importante de los profesores.
A. Conocimiento B. Lenguaje C. Literatura
10. Un medio importante para que los estudiantes tengan una vida intelectual rica es permitirles aprender (C)
A , pensamiento B, imaginación C, lectura
11. El principal pensamiento educativo de Suhomlinsky es (B)
A. Teoría del constructivismo B. Educación con desarrollo integral y armonioso Teoría de Skopos C Múltiple. Teoría de la inteligencia
12. Los elementos centrales de la enseñanza y la investigación en la escuela son (A)
A. y expertos lideran el análisis de casos C, la autorreflexión y la asistencia de pares
13 Entre las siguientes palabras, ¿en cuál de las siguientes palabras la palabra "zhi" significa exactamente lo mismo que la palabra "zhi" en? ¿"tesoro de valor incalculable"? La palabra es (C). A. De Guangzhou a Shanghai B. Inagotable c. Pájaro asustado
14. "El país necesita talentos, los talentos necesitan educación y la educación necesita maestros". Esta oración utiliza principalmente (A) técnicas retóricas.
A. Paralelismo B. Dedal C. Repetición
15. Para entrenar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes, se debe alentar a los estudiantes a: (C)
A . En diversas materias En actividades docentes y de la vida diaria B. En clases de comunicación oral C. En interacción con grupos sociales
Score Rater
3. pregunta), ***10 puntos)
1. Las características de la escritura en la pizarra son (A C D).
A. Arte B. Riqueza C. Intuición D. Inspiración
2. La siguiente es la explicación correcta de los nuevos estándares curriculares (ABD)
A Los estándares del plan de estudios dividen el chino de la escuela primaria en tres etapas de aprendizaje.
B. Los estudiantes de los grados 1 a 6 deben recitar 160 excelentes poemas antiguos y modernos. C. El estándar del plan de estudios del primer semestre requiere comprender los trazos básicos de los caracteres chinos y los radicales de uso común. D. Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes es el objetivo principal de la nueva reforma curricular.
3. ¿Cuál de los siguientes cuatro versos poéticos expresa amistad (A B C D)?
R. El agua en Peach Blossom Pond tiene mil pies de profundidad, no tan profunda como el regalo que me hizo Wang Lun.
B. Te aconsejo que bebas una copa de vino. No hay ningún viejo amigo cuando dejas Yangguan en el oeste.
C. No te preocupes por el camino que tienes por delante. Nadie en el mundo te conoce.
D. Los familiares y amigos en Luoyang son como preguntarse unos a otros, hay un corazón de hielo en una olla de jade.
4. Los profesores deben trabajar en tres aspectos al preparar las lecciones (B C D)
A. Escribir planes de lecciones B. Estudiar materiales didácticos C. Comprender a los estudiantes D. Diseñar métodos de enseñanza
5. Se debe prestar atención a la enseñanza de la lectura en cada etapa escolar: (B)
①Lectura en voz alta. ②Leer según los roles. ③Realizar la lectura. ④Lectura silenciosa
A, ①②③④ B, ①④ C, ②③ D, ③④
Sentencia del evaluador
4. 10 puntos)
1. Hay 12 pinturas en la palabra "ding", y la novena pintura es "vertical". (√)
2. Tanto los signos de exclamación como los de interrogación se pueden utilizar al final de las preguntas retóricas. (√)
3. En el vocabulario chino moderno, dominan las palabras monosilábicas. (√)
4. Suhomlinsky cree que la alfabetización en conocimientos es la alfabetización educativa más importante de los profesores. ( × )
5. Suhomlins cree que el trabajo más importante de los educadores es cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes. ( × )
6. El estándar del plan de estudios chino ha cambiado el “enfoque en escribir narrativas” original para los grados medio y superior para “poder escribir composiciones narrativas simples y composiciones imaginativas (√)
7. El "General Volador" en el poema de Wang Changling "Fuera de la Fortaleza" se refiere al famoso general Li Guang ( ), quien fue valiente y bueno luchando en la dinastía Tang y fue llamado el "General Volador" por los hunos.
8. Común Hay cinco formas de expresión: narrativa, descripción, discusión, lirismo y explicación (×)
9. contando una historia breve y concisa (√). p>
10. "No hagas buenas obras porque son pequeñas, y no hagas malas acciones porque son pequeñas". se hacen aunque sean pequeñas, pero las cosas malas se deben hacer aunque sean pequeñas (√)
Score Rater
5 Preguntas de respuesta corta ()
Profesor: ¿Qué clase de cuervo crees que es este?
Estudiante 1: Es muy inteligente. Se las arregló para beber agua por sí solo.
Estudiante 2: A los cuervos les gusta usar su cerebro, piensa que el método es bastante inteligente. : Los cuervos son muy diligentes y buscan agua por todas partes cuando tienen sed.
Estudiante 4: Los cuervos no son muy higiénicos y los guijarros están muy sucios. /p>
Estudiante 5: ¡Los cuervos no lo son! muy buenos usando su cerebro y son bastante estúpidos.
Estudiante 6: Los cuervos no pueden cantar y sus gritos son muy molestos
(La maestra les dijo a todos. Todas las respuestas asienten. en afirmación o sonrisa, especialmente las últimas cuatro opiniones son muy apreciadas)
¿Cuáles crees que son las ventajas de este segmento de enseñanza? Por favor comenta.
Responda las preguntas según sea necesario
(1)
La ciencia es la búsqueda de la verdad. En el proceso de búsqueda de la verdad, las personas a menudo tienen que pasar por un proceso arduo y tortuoso para comprender las leyes objetivas. A menudo sucede que, debido a diferentes ángulos de investigación, diferente dominio de los materiales y diferentes métodos de comprensión, habrá una situación en la que "una cresta parece un pico cuando se ve desde un lado, y la altura es diferente de cerca a lejos". , lo que incluso conduce a disputas académicas. Por lo tanto, los trabajadores científicos consumados consideran que las opiniones opuestas son de gran ayuda para ellos mismos. Li Siguang dijo: "Nada me emociona más que una crítica franca de mi tema". Goethe también dijo: "Las opiniones que coinciden nos hacen sentir cómodos y las opiniones que se oponen hacen que nuestros pensamientos sean fructíferos". El favor puede no ser correcto y las opiniones en contra pueden no ser incorrectas. Para dar un paso atrás, incluso las objeciones erróneas son muy beneficiosas para su propia investigación científica.
Los científicos franceses Proust y Bertholler debatieron durante varios años para discutir la ley de proporciones definidas. Al final, Proust resultó ganador del debate y descubrió la ley de proporciones definidas. Pero en lugar de mostrarse arrogante, expresó su sincero agradecimiento a Besoler. Dijo: "Si no fuera por sus dudas, me resultaría difícil estudiar en profundidad la ley de la proporción definida". También declaró que Besoler tenía la mitad del crédito por descubrir la ley de la proporción definida.
Para convertirte en un trabajador científico exitoso, debes tener una mente amplia. Sólo con una mente abierta podremos tolerar el caudal de cientos de ríos y escuchar opiniones contrarias.
6. El argumento central de este artículo es (A) (1 punto)
A.
B. Los científicos prometedores consideran que las opiniones contrarias son de gran ayuda para ellos mismos.
C. Las opiniones coincidentes pueden no ser correctas y las opiniones opuestas pueden no ser incorrectas.
D. La comprensión de las leyes objetivas por parte de las personas debe pasar por un proceso arduo y tortuoso.
⒎Hay cuatro citas famosas en el artículo. A juzgar por su papel en el texto, los dos elementos que pueden usarse como argumentos teóricos son (CD) (2 puntos)
A. de mi tesis. Me emociona."
B. "Mirándolo de lado, parece una cresta, con diferentes alturas."
C. Goethe también. dijo: "Las opiniones con las que estamos de acuerdo nos emocionan. Sólo manteniendo la calma nuestros pensamientos pueden ser fructíferos mediante opiniones contrarias".
D. Me resultaría difícil estudiar en profundidad la ley de proporciones definidas."
⒏Los métodos de argumentación utilizados en este artículo son: (2 puntos)
Argumento metafórico
Argumento citacional
Argumento inductivo
⒐¿Se pueden eliminar las oraciones subrayadas del texto? ¿Por qué? (2 puntos)
Respuesta: ＂ ¿Qué? Responde usando oraciones del texto.
(1 punto)
Respuesta: